情感表达方式

　绘画和泥巴的游戏是一样的。要通过创造的形象来表达情感和思想。创造一种新形象，就是改变已有的形象，从某种意义来说就是破坏已有的形象， 弄脏已有的形象。艺术的真正本质， 就是以毁坏、弄脏已有形象为基础的。

　　与水和沙子相伴成长

　　日本古代有句谚语：不给小孩玩水和土，就会生出虫子来。这一方面可能是古人的经验，也可能是部分事实。但是，从孩子1岁开始就应该让孩子玩沙子和水，这的确是不可或缺的。还有一种说法是，沙子（土）和水是小小孩最好的玩具。为什么水和沙子令孩子如此热爱呢？恐怕是因为大地和大海对于所有的生命就像母亲一样，所有的生命都是从水里诞生，扎根于大地而成长。所以，人的幼小生命大概是出于本能，需要沙子和水。人类的文化、文明也都是扎根于大地，发源于水边的。我觉得，孩子的文化活动也与此同出一辙，也是从水边开始的。

　　另外，人类用解放出来的双手，对大自然进行加工，使大自然发生变化，人类的文化、文明由此而被创造出来。作为孩子，用稚嫩的小手就能使之形状发生变化的自然素材——水和沙子是最适合不过的了。

　　因此，特别是对于那些住在远离泥土的都市高层公寓里的孩子，我希望做妈妈的要有意识地带孩子去公园，给他们创造机会去玩水和沙子，这和早中晚的一日三餐同样重要。对于孩子来说，这种活动是给他们提供精神上的营养。如果你很在意孩子弄脏东西，就给他们规定一个随便画的场所，穿上不怕弄脏的工作服，并且告诫你的孩子哪些地方不可以弄脏。

    现在的孩子都是父母的掌上明珠，因为对孩子太好，这也不许那也不许，怕出危险，怕生事端，但偏偏是这些好心办坏事和过分的溺爱，这种一厢情愿的父母的“好心”成为阻碍孩子健康成长的“坏事儿”。那么，父母要警惕自己哪些方面会“好心办坏事“呢？

“好心办坏事”1：害怕孩子之间的小争抢

案例：陈规带着妻儿回老家，当大人们一起聊天叙旧时，儿子也和小伙伴们玩成一片了。可不一会儿，院子外就传来儿子的哭声。出去一看，才知道小家伙是因为和别人争玩具给闹的。陈规妻子边哄边说：“他们是野惯了的孩子，你怎么能和人家抢东西呢？”

点评：很多父母带着孩子出去玩时，常常会叮嘱：别和人家抢。因为他们都想做一个有教养的家长，希望孩子不去抢；另一方面则害怕自己的孩子吃亏，退一步海阔天空。实际上，懂得争抢是人性的一种本能，关键在于我们怎样去引导。可以尝试告诉孩子，属于自己的不妨争回来，自己喜欢的不妨去争取，但不能不择手段。如果孩子连争抢的本能都不具备，连争抢的勇气都没有，长大以后，面对竞争，谁又会去帮他争取呢？

“好心办坏事”2：对孩子的行为过分担心

案例：有个朋友的妻子，为了方便给楼顶上的花草浇水，她在楼台旁边搭了个五寸多高的小木凳，每天她就站在这个小木凳上浇水。一次，她刚提上水准备上凳子浇花，却发现4岁的女儿早就爬上了凳子玩了，这可吓坏了母亲：“哇，孩子快下来！”

点评：中国式的教育是家长处处呵护、担心孩子受一点伤，结果使孩子弱不禁风，遇到困难时总是一脸的沮丧，这样势必会影响孩子的成长。如果你连爬上一张矮凳子这样的主动权都不交给她，那么以后她做什么都是战战兢兢。

“好心办坏事”3：过分强调“赢”的观念

案例：星期天上午，徐航和3岁多的儿子一块下跳棋。徐航不经意的一步棋，让胜利已成定局。这时候，儿子可不乐意了，看到小家伙哭丧着脸，徐航才回过神来：“哦哦，我下错了应该是放这里的。”随着他的悔棋，战局马上改观，儿子又重新露出笑容。

点评：在每次孩子们有比赛时，最激动的往往不是孩子而是他们的爸爸妈妈，他们会参与孩子与孩子之间的比赛，例如帮他们钻空子，帮他们出主意，提醒他们正确答案……事实上，父母对输赢观念的强调，更容易让孩子处在输不得的处境之中，滋长骄傲自满的情绪，把成功看得过重，从而让心理变得脆弱。

“好心办坏事”4：立即满足孩子的愿望

案例：清晨，妈妈走进房间：“起床了，兵兵。快穿衣服。”说着，妈妈拿起一件绿色的衣服。“不，我要穿那件黄的。”“好，好，穿黄色的。”“兵兵，穿运动鞋。”“我不穿，要那双会发光的。”“好，好，穿发光的鞋子。”“星期天去看爷爷，好吗？”“不，我要去儿童乐园。”“好，好，去儿童乐园。”

点评：孩子要什么，就给什么；更有很多父母通过对孩子察言观色来了解其愿望，并立即给予百分之百的满足。这会使孩子从童年时代起就失去渴望和追求感，更不会明白真正的幸福只有通过努力才能争取到。所以，如果对孩子的愿望一流露，就千方百计地予以满足，就会使你孩子的童年失去魔力和魅力。

“好心办坏事”5：“主动”帮他分辨是非

案例：刘君的儿子和一个小弟弟在玩，妻子走出来说，家里只有一个苹果了，给谁吃？按照刘君的意思，小弟弟既是客，又比儿子小，这苹果应该让给小弟弟了。可出人意料的是，刘君的儿子却说，把苹果分成两半，我要小半儿的，弟弟要大半的。这真让所有大人大跌眼镜。

点评：主动帮孩子分辨是非，听起来是件好事。但你这么主动地帮助孩子辨别是非，跨过一些挫折的门槛，已经不知不觉地把自己的思维强加在孩子身上了，这样只会束缚他自己的思维。

“好心办坏事”6：随意泄露孩子的个人隐私

案例：徐蕾和邻居街坊聊天时，妈妈们都说着各自小孩子的乐事趣闻。徐蕾也无意中说道：“我家佳佳呀，都7岁了，前几天还让我们房间‘发大水’了。”这事后来成了小朋友取笑佳佳的把柄，让佳佳好长时间都闷闷不乐。

点评：如果你与邻居私下谈论你5岁的儿子夜晚睡觉还离不开奶嘴，孩子知道后自尊心会大受伤害；如果爸爸在熟人面前诉说他8岁的孩子还尿床，这种揭短行为会使儿子对父亲失去好感和信任。每一个人，即使一个小孩子，也需要有他的私人领域，父母也不能随意干涉，大人应予以尊重，千万别向外人揭短。

　　婴幼儿也有复杂的情感和心理需求，年轻的爸爸妈妈需要读懂宝宝的情感发育规律，了解宝宝的心理发育特点，这是保证宝宝心理健康发育的基石。  
 

　　0～4个月：婴儿用哭声来表达情感。他们至少有三种不同的哭法，看护者应该学会分辨。
 

　　发生频率最高的哭声是基本哭声，最为常见的是由饥饿引起的哭闹，另外两种则表示生气和疼痛。父母或看护者在孩子出生的第一年里对孩子的哭声如能做出迅即反应，会使宝宝产生强烈的信任感。这个年龄段的孩子还会表现出难过、厌恶等情绪。除却生气、惊恐、难过，孩子还开始有微笑的表情。
 

　　4～8个月：此时的婴儿已能表达多种情感。他们通过“咯咯”声、喃语、嚎啕，还有哭泣来表达愉悦，开心，害怕，失望等情绪。有时，他们会以某种举动来表示情感，例如踢腿，挥手，摇动，微笑。
 

　　8~12个月：在这个年龄段，孩子渐渐有了自我意识。他们开始能在镜中认出自己，开始想要摆脱父母和看护者的帮助。这个年龄段的孩子通常感情丰富，也许在一分钟之前他们还在高兴地玩着，一分钟之后却倒在地上哭了。父母应该有耐心，认识到这种行为表现对于自我意识逐步增长的孩子来说是正常的。　　
 

　　交际发展
 

　　(1)依恋：在刚出生的两年里，孩子对照顾自己的人会特别依恋。通常，孩子主要的看护者是母亲，如果父亲十分尽心地照顾孩子，孩子亦会同样地依恋父亲。依恋是指系于婴儿与看护者之间的牢固纽带，所谓看护者并不一定就是孩子的亲生父母。对于父母来说，培养孩子依恋情感的最佳方法是满足孩子的需要。哭是婴儿主要的表达方式，当一个孩子哭泣时，父母或看护者能及时做出回应，能满足她的需求，宝宝便会发现世界是美好的，会建立起对看护者的信任感。强烈的信任感是人生的基础，倘若这种信任感没有建立起来，那么孩子很难在成长过程中信赖别人。
 

　　(2)交流：婴儿对身边的人反应是很敏感的。他们能认出许多人的声音，比如父母，还有那些母亲怀孕期间经常接触到的音乐及人。他们还能够以母亲特殊的气味来认出她的乳房。孩子在六周大时开始会微笑。也许在这之前你就发现他微笑过，然而一般来说，这样的脸部浅笑只是身体机能的一种自然反应，是一种先天性反射的结果。3个月大的孩子开始社会性微笑，并在引逗下能发出笑声。3~5个月的宝宝特别喜欢和人咿呀对话，父母的及时应答对话和充满情感的爱语，会明显促进宝宝的语言发育和心理发育。
 

　　(3)怕生：通常5~8个月大的婴儿会对陌生人产生“害怕”或“害羞”的情绪，这是一种极为自然的现象。这个年龄段的婴儿有时会躲在父亲或母亲身边，不愿让陌生人抱碰他。怕生现象会一直延续到蹒跚学步的年龄，通常在两岁后消失。帮助孩子摆脱这种情绪的最佳办法是让他在新环境中放松，不要勉强宝宝接近他尚未熟悉的人。这段时期，父母和看护者一定要有耐心。怕生是很普遍的现象，这恰恰说明了孩子对其主要看护者的深深依恋。
 

　　婴儿大脑皮层的情感中心要到6~8个月时才开始发挥功能，你的宝宝多半会用自己的方式告诉你，他什么时候不满意，有些宝宝会哭，有些宝宝会粘人。当你逐渐了解了宝宝的性情后，你就会更善于捕捉他发出的信号，弄清在他的世界里到底是什么不对劲了。

　　孩子不会说话时，哭是他表达自己意愿的唯一方式。细心的妈妈会在和孩子的相处过程中，通过对孩子不同的哭声来分析判断他是饿了、困了、渴了、不舒服了，还是需要爱抚了。

　　(1)、新生儿的哭多半是表达饿了。根据按需哺喂的原则，当他哭时可先给他喂奶，如果他吃奶后很快就睡了，说明我们的判断正确。

　　(2)、有时孩子因尿布湿了不舒服而哭，这时仅需换块干净的尿布即可中止哭声。

　　(3)、孩子闹觉时一般会撒娇似的哼哼唧唧地哭，我们只要给他提供适宜睡眠的环境即可。

　　(4)、当然必须学会分辨孩子生病时的哭闹。生病时除哭以外会伴有其他症状，如发热、呕吐、蜷曲双腿、尖叫或呻吟等，此时一定要去医院请医生诊治。

　　● 对新生儿来说适当的哭一哭是没坏处的，一方面可作为他的一种运动形式达到锻炼身体的目的；另一方面可加大肺活量，对孩子是有益的。

　　● 哭过几次后，新生儿会用哭来要抱，家长往往被他左右。要知道孩子虽小也是惯什么毛病就有什么毛病，只要我们判断他没生病，不饿也没尿湿，在这种情况下哄哄他就行了，不要养成一哭就抱的习惯。

　　● 较难判断的哭声是孩子渴了。尤其在天热时或腹泻时，增加母乳喂养次数或适当补充一些水分常常会收到意想不到的效果。

　　● 对哭闹的孩子切忌不理他，长时间的忽略会对他造成心灵伤害。我们应根据孩子哭时的声调高低、音量大小、时间长短和伴随症状判断他的需求，及时给予帮助。家长不可用不耐烦的态度对待新生儿，你的不良情绪也会影响孩子使他烦躁不安甚至哭闹不止。用你的爱去照料他是减少新生儿哭闹的最佳方法。

　　不要限制孩子的情感表达

　　在儿童成长中，从会翻身，到能自己撅起小屁股，再到歪歪扭扭颤颤巍巍地站立，然后能直立行走，在这一系列从简单到复杂的递进过程中，孩子在锻炼大脑的指挥能力，小脑的平衡能力，双腿的支撑能力，一步一步探索行走；当儿童成长中，第一次空气进入肺部的哭啼，到饥饿的哭喊，再到心情沮丧的抽泣，都是在锻炼他们的情绪表达能力。

　　长久体验过后，孩子才能了解身体各项器官的用处，才能掌握自我情绪的控制与输出，同样也会关注他人的能力与情感。“不许哭！”“不许碰！”“不许大笑！”如此多的不许、不准，不给孩子情绪发泄的空间，不让他们表达情感，长此以往，孩子就会误认为“情绪”这个词是负面的，人不应该有多种情绪，也不能畅快淋漓地表达情绪。但孩子却不知道，情绪的含义随着年龄的增长早已不是小时候简单的哭与笑，伴随着生命的质变，已经有其独特的含义，并一直跟随自己走完人生之路。但是，可悲的是很多小时不被允许发泄情绪的孩子，永远没有体会到情绪带给人生的正面意义。

　　我们自由绘画心理乐园所实施的“绘画心理教育”与“传统教育”有所不同，绘画心理教育不但允许孩子快乐放声大笑，还允许孩子大哭，因为从儿童心理学的角度看，无论积极的情绪还是看似消极的情绪，都需要一个宣泄渠道，否则心理隐患便会开始积累，最终形成心理障碍。当一个孩子哭了，老师不会制止，而是会坐在孩子身边，陪伴他，给他哭的权利。等孩子哭够了，说够了，再加上老师从理解的角度跟孩子进行对话，孩子的情绪天平逐渐达到平衡，家长和老师也更容易与孩子进行有效沟通。
 

　　有丰富情绪的孩子，感觉细胞必然丰富，智力成长也不会落后。
 

　　情绪得以肯定，感觉便随之升华。当孩子从情绪成长到完成后，才能过渡到心理的成长，然后走向认知，最后才能触摸到认知背后的真理。这里我想问问大家，为什么很多孩子长大后，大部分没有触摸到认知背后的真理这部分？我认为，那是因为现代教育重视儿童机械认知的发展，而忽视儿童身体各个器官包括精神上的充实提升。太注重儿童的记忆学习，就会忽视儿童的天分，忽视锻炼儿童的情绪、感受、逻辑思维，导致孩子成人后缺乏认知事物实质的能力。
 

　　儿童具有非常大的可塑性，这种可塑性从无形的情感感受开始，逐渐演变为一种逻辑思维，一种探索力量，一种寻找自我的奋斗力。所以，我们既要尊重孩子内在有情绪、情感直到认知这样的需求，同时也要让其它的资源得到开发、得到成长，为孩子将来能够寻找真理尽一点微薄之力！


 

　　当宝宝不再只是用哭声表达自己时，也就意味着爸爸妈妈和孩子之间渐渐开始有了双向的沟通，都说良好的亲子关系需要亲子沟通来巩固，而事实上并不是所有的对话都叫做沟通。有时候亲子沟通不到位，对宝宝的身心健康都会构成影响。各位爸爸妈妈，你真的做到亲子沟通了吗？来听听专家是如何解读这一问题的。

　　父母的养育方式会影响到孩子的气质类型，如果给予孩子正向的引导会有利于其身心的健康发展，若持续错误的沟通方式则可能会造成孩子的心理问题。

　　你家宝宝是什么气质类型？孩子的气质类型有哪些？
 

　　宝宝成长中的差异性，不仅仅通过体型的高矮胖瘦体现也不只是智力上的差异，还会在心理特征方面有所区别。而气质就是一种稳定的、持续的心理特征。据汪医生介绍，孩子的气质类型可分为四类，妈妈们可以根据实际情况对号入座。
 

　　易养型宝宝：易养型的宝宝在睡眠、进食、大小便等问题上都比较容易形成规律，同时更容易接受新事物和陌生人。在交际能力方面易养型的宝宝待人主动大方，见人爱笑，还会表现得很友好。而这类宝宝的情绪多为积极正面的，同时反应中等，适应能力较强。如果宝宝符合这一气质类型，会比较容易抚养，同时不容易出现心理行为问题。
 

　　难养型宝宝：相对于易养型的宝贝，难养型宝宝在睡眠、进食、大小便等问题上较难养成规律，看见陌生人容易感到害怕和胆怯，同时拒绝接受新鲜事物。这类宝宝的适应能力较弱，例如，刚上幼儿园时，有些宝宝只会哭闹一两天，难养型的宝宝则可能将哭闹演变成一场持久战。这类宝宝较难抚养，他们的消极情绪较多，而且好哭、好动，遇到困难后容易大声哭叫。
 

　　启动缓慢型宝宝：这种气质类型的宝宝，起初的时候对新鲜事物和陌生人会有退缩、适应慢的表现，但经过反复的接触，他们能够慢慢适应新环境或新鲜事物。他们的反应不会太强烈、活动水平也相对较低，总体来说，这类宝宝无论是积极反应还是消极反应都显得很温和。
 

　　中间型宝宝：有些宝宝的表现，并不能清晰地归类为难养或易养，这些宝宝根据特点不同又分中间偏易养型，表现特点与易养型接近；中间偏难养型，表现特点与难养型接近。
 

　　气质类型是宝宝与生俱来的，并不可以简单地界定这类宝宝是好是坏，爸爸妈妈所能做的，就是根据宝宝的气质类型来调整自己的养育方式，从而改善宝宝气质类型中不够完善的表现。

　　　　　　　　　　　
 

　　养育方式对孩子的性格有影响　父母的养育方式会影响孩子的性格
 

　　在爸爸妈妈养育孩子的过程中，养育方式会对孩子的性格产生很大的影响。因此，当孩子的性格出现偏差时，爸爸妈妈需要反省一下自己的养育方式是否出现了问题。下面，就来看看父母的养育方式，会给孩子的成长带来什么影响。

　　粗暴型的养育方式，会让孩子出现反抗、情绪不安、以自我为中心的表现。此外，在爸妈的粗暴教导下，孩子会变得大胆、冷酷和执拗。
 

　　专制型的养育方式，这样的养育方式会让孩子一味地服从，失去主动性。另外还会有消极、依赖、软弱和固执的表现。
 

　　过度保护型的养育方式，会导致孩子的自理能力差，同时会出现责任心淡漠、自我为中心的状况。
 

　　冷淡型的养育方式，会让孩子变得攻击性强、情绪不稳定，缺乏同情心，并且不擅长与人交往。
 

　　要求完美型的养育方式，会给孩子造成压力，让孩子容易焦虑、缺乏安全感，同时这种养育方式下的孩子多数会自卑、敏感，很容易产生挫败感。
 

　　宽容型的养育方式，是指父母对孩子十分宽容，有时候宽容得没有原则，这会导致孩子的行为心理比同龄的孩子更幼稚，同时依赖性强、自控能力差。
 

　　养育孩子需要民主权威的父母
 

　　权威民主型的养育方式，这是最适合孩子成长的养育方式。权威，是指爸爸妈妈在对待孩子时要有一定的权威性，但是又要给孩子一些选择，让他感受到自己是被尊重的。在这样的情况下，孩子就会比较活泼、快乐、自信，并且自控能力较强。
 

　　想要改变孩子，先从改变自己开始。当孩子出现问题时，爸爸妈妈要适时地反省一下自己的养育方式，看是否是自己的行为先出现了问题。
 

　　孩子不听话，换种说话方式看看
 

　　父母用不同的说话方式也会引起孩子不同的反应。例如，同样是希望孩子去做某件事，“妈妈相信你能做好”听起来就比“你能不能做好？”更让孩子乐于接受，因为孩子能感觉到自己的能力被认可了。
 

　　在跟孩子沟通时要减少发问、批评、命令、嘲笑等负性行为，更不能使用标签性质的话语。因为这些负性行为容易让孩子产生自卑感，认为自己真的不行，从而自暴自弃。此外还容易产生逆反心理。

 

　    摘要：对小宝宝来说，睡眠直接影响着身体健康和生长发育。在睡眠中，体内分泌出一定的生长激素，能够促使宝宝长高。

　　如果睡眠不好，生长激素分泌就会减少，影响宝宝发育，因此爸爸妈妈都希望宝宝每天都能拥有好睡眠。不过，这里需要提醒的是，有10种睡眠方式是不可取的，也是必须给予纠正的。

　　1、含着乳头睡

　　含着乳头睡觉，宝宝醒后就会吮吸乳头吃奶。这种没有规律的进食方式，容易使宝宝的胃肠功能紊乱而发生消化不良；再者，宝宝呼吸不畅，导致睡眠不安，甚至可能引起窒息；而且，还会影响宝宝牙床的正常发育，易生蛀牙。

　　2、吓唬宝宝睡

　　有时为了让宝宝尽快入睡，妈妈常常采用吓唬的办法，“如果不睡觉，大灰狼就会来”等等。其实，这样做反而会让宝宝的神经系统受到强烈刺激，使他根本不能入睡或者入睡不安稳。况且，宝宝受到恐吓后，即便是睡着了也有可能做噩梦，睡眠质量大打折扣。

　　3、让宝宝晚睡

　　一些家长有晚睡的习惯，受其影响，宝宝也养成了晚睡的习惯。但是，由于生长激素的分泌高峰是在夜间22～24点，如果晚睡，宝宝体内的生长激素的分泌势必减低，身高便会受到影响；晚睡还会造成睡眠不足，影响正常的生活。因此，你应该以身作则，培养宝宝早睡早起的好习惯。

　　4、摇着宝宝睡

　　当宝宝哭闹不愿入睡时，一些性急的妈妈往往会把宝宝抱起来摇一摇，晃一晃，或者把他放在摇篮里摇来晃去。其实，这样入睡有一种潜在的危险。由于小宝宝的大脑尚未发育完全，摇晃会使宝宝的大脑在颅骨内不断晃动，造成脑部小血管破裂，颅内出血，轻者智力减低，严重者肢体瘫痪，甚至死亡。即便没有发生以上情况，也会让宝宝养成不摇晃就不能入睡的坏习惯。

　　5、宝宝俯卧睡

　　宝宝的睡姿是否正确，直接影响其生长发育和身体健康。一些妈妈喜欢让宝宝俯卧睡，殊不知这种睡姿并不安全，因为宝宝的口鼻易被阻塞，会引起呼吸困难，甚至窒息而死，称为猝死。最初一些西方国家也主张婴儿采用俯卧睡姿，但后来发现这种睡姿导致婴儿发生窒息猝死的机率增加，现在都提倡采用侧卧睡姿。

　　6、和宝宝同床睡

　　一些妈妈喜欢陪宝宝一起睡。长此以往不但容易使宝宝产生“恋母”心理，形成依赖思想，缺乏独立自主的能力，甚至于上学了仍要妈妈陪睡；而且，如果妈妈睡姿不好，睡熟后在床上翻来覆去，不小心压住小宝宝的面部，就有可能造成宝宝窒息死亡的“惨剧”。有些妈妈则出于母爱，喜欢搂着宝宝睡觉。可是，被搂着的宝宝呼吸不到新鲜空气，而是吸入了妈妈呼出的废气，这对宝宝的身体健康很不利。此外，搂着宝宝睡还会限制宝宝自由活动，难以伸展四肢，影响血液循环和生长发育。

　　7、卧室亮灯睡

　　有的家长习惯晚睡，喜欢把灯开得很亮，这对在同室睡觉的小宝宝很不利。婴幼儿对环境的适应能力很差，如果夜间灯火通明，宝宝的睡眠时间就会缩短，影响生长激素的分泌，生长发育也会受到抑制。

　　8、宝宝蒙头睡

　　尤其是冬季，怕宝宝受凉，妈妈总是用被子把宝宝蒙得严严实实的。然而，婴幼儿新陈代谢远比成人旺盛，被子内的湿度又高，以致宝宝大汗淋漓，容易发生虚脱和呼吸不畅，引发“焐热综合症”。

        五一长假南方普遍被阴雨天气笼罩，这么好的假日宝宝也只能躲在家里不出门。但是总有一些喜欢雨天到外面踩水的小宝宝，带宝宝到外面认识这个雨水的世界，你也可以给他们做好防滑的安全工作，出行方式怎么选就很重要。

        TYPE 1：0-6个月宝宝

　　出行方式：抱或背

　　小编支招安全策略

　　首先，不要独自一人带着宝宝外出，最好父母双方和宝宝一起同行。为什么需要找人同行呢？最主要的目的是，当你正在使用雨具时，可以有人帮你照顾宝宝，而且行走在路况不明的地方，有人可以帮忙留意宝宝，使危险性大为降低。

　　第二，保持雨衣通风。家长将宝宝背负在身上，有时会直接将雨衣套在身上，可想而知，宝宝在雨衣内吸收的空气必然比较稀薄，所以家长要留意雨衣内空气是否通畅，当发现宝宝有焦躁不安、冒汗、呼吸短促时，可能就是雨衣内太闷热了，这时家长就该到避雨处散散热气，以免宝宝被闷坏了。

　　TIPS：出门必备工具

　　最重要的是一个强大的妈咪包。可以装下宝宝出门在外所需的全部东西和你自身携带的一些物品，才可称为一款强大的妈咪包。我建议大款小款妈咪包都各备一个。因为宝宝小时候出门，需要携带的东西很多，哪怕只是散步，都需要水瓶、奶瓶、奶粉、小毯子、尿布、纸尿裤、备用裤子、雨伞等等琐碎的东西，所以大包包是必须的。

　　等宝宝长大一些以后，出门渐渐带的少了，只需要拿水瓶、湿巾、备用裤子等就够了，那么一个便携的妈咪包会给你减轻不少负担，大款的可以留到需要一整天带他出去玩的时候用。

　　TYPE 2：6-12个月宝宝

　　出门方式：推宝宝车

　　小编支招安全策略

　　第一，注意遮雨蓬的密闭程度。发现宝宝有焦躁不安、冒汗、呼吸短促时，最好稍微掀开遮雨蓬，让新鲜空气注入。

　　第二，家长先穿好雨衣，再打理宝宝车。出门前家长要先穿戴齐全，再去考虑宝宝的状况，因为坐宝宝车的宝宝安全性较高，反而是家长要多留意自己，试想如果你连自己都照顾不好了，如何保护宝宝呢？

　　第三，确定目的地有空间放宝宝车。例如去餐厅等公共场合，是否会造成他人的不便，当然也会有被偷窥的疑虑。另外，宝宝车是否好收叠也是很重要的，一方面可以避免占据太多空间，一方面也节省收藏时间。

　　第四，家长最好穿雨衣。大人一面要撑伞，一面要推宝宝车，在遇到突发状况时，容易手忙脚乱，如果是穿雨衣的话，注意力自然会集中许多，而且反应的时间更快。

　　TIPS：出门必备工具

　　要买一个足够高度的宝宝车。现在市面上各种的宝宝车很多，质量也良莠不齐。建议尽量购买有足够高度、宽大轮子的宝宝车。因为出门在外不可能不走马路，马路上汽车很多，汽车尾气也就很多，大部分宝宝车的高度刚刚好在汽车尾气的流动层，那不是刚好宝宝呼吸的都是废气尾气？目前国外很多品牌的宝宝车高度都很高，避开了这个问题。妈妈们可以经常关注淘宝有这类的团购。

　　TYPE 3：1-3岁宝宝

　　出门方式：牵手

　　小编支招安全策略

　　第一，小心雨伞的尖锐处。撑雨伞时要特别留意雨伞的尖锐处，以免不小心刺到宝宝，尤其是眼睛部位。

　　第二，让宝宝走马路内侧。马路外侧的危险度比内侧来得高，所以大人应该扮演好保护者的角色，不但要随时注意路况，更不要使宝宝走在马路外侧，以免宝宝被突来的车辆撞到或是被飞驰而过的汽车溅起雨水打湿。

　　第三，随时留意路上积水和疾驶的车辆。我们知道最近有一女孩因为雨天踩到了看不见的沙井盖口掉进渠里一直还没有搜索结果，女孩的遭遇也应该给父母一些启示。现在的马路常有坑洞，每到下雨时，就会产生积水，有时宝宝会不小心踩个正着，或是好玩故意去踩。加上来往的车辆常有不顾行人的粗鲁行为，经过积水时不会减缓车速，“哗”的就造成一大道水波，闪躲不及的结果便是被弄得一身湿。

　　第四，年纪小的宝宝不要撑伞。宝宝多半无危机意识，拿起雨伞就会到处甩来甩去，不小心可能会伤害自己或他人，所以真要让他自己拿伞，也要告知他拿伞攻击他人及雨伞的危险性。

　　TIPS：出门必备工具

　　这个刚才在妈咪包里提到的，基本都是每个妈妈出门肯定会带上的东西，值得一提的是，纸巾湿巾要带够，出门很多时候都要用到，没地方洗手时可以用洁肤湿巾给宝宝擦一擦。备用裤子要带一条，出门在外宝宝难免尿裤子，一直穿湿漉漉的纸尿裤会感冒。

　　总之出门前细心检查包包，经验多了以后自然就不会漏这漏那了！

   　这10种溺爱的形式是比较典型的实例，不是每个家庭全部都有的，但是一般家庭在各种溺爱中会占有几种，或各种都有轻度表现也是值得警惕的，我们要以科学的爱，来保护孩子的健康成长。

　　1、特殊待遇

　　孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。

　　2、过分注意

　　一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。

　　3、轻易满足

　　孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。

　　4、生活懒散

　　允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。

　　5、祈求央告

　　例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。

　　6、包办代替

　　我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。

　　7、大惊小怪

　　本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。

　　8、剥夺独立

　　为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。

　　9、害怕哭闹

　　由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。

　　10、当面袒护

　　有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好呢！”这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。

　  父亲在家庭教育中缺失会导致哪些问题？专家在心理卫生知识大讲堂上指出“严母慈父”会使孩子心灵扭曲。专家认为家庭教育的第一件事，就是建立亲密平等建设性的亲子关系。

　　“很高兴看到在座的大多数是父亲，打消了可能只有母亲来听的顾虑，因为今天讲座的主题与父亲有关，也因为我在心理门诊中发现一个奇怪的现象：带孩子来咨询心理医生的，十之八九是母亲，很少看到父亲的身影，父亲似乎正在从家庭教育中消失。”昨日下午，深圳市康宁医院主任医师杨洪以这样的开场白，开始题为《Whoareyou——父亲在家庭教育中的角色定位》的演讲。这也是深圳市心理卫生知识大讲堂的第二场公益讲座。

　　父亲在家庭教育中缺失会导致哪些问题？在孩子的成长过程中父亲究竟起什么样的作用？家庭教育究竟是方法重要还是理念重要？这些问题凝结着杨洪在工作与生活中的思考。两个小时的精彩讲座结束后，意犹未尽的听众对他报以热烈的掌声。

　　父亲缺失后果严重

　　古话说“子不教，父之过”，但杨洪认为，即便在过去，父亲在家庭教育中也是缺失的，历史上只留下“孟母三迁”或“岳母刺字”这样的故事，并未留下父亲教育的经典，现在也是如此，家长会往往成为“妈妈聚会”，很少看到父亲出席。

　　国内一项调查表明，八成家长认为教育子女最主要的是家庭的责任，但有六成的母亲在家庭教育中独当一面，父亲真正起主导作用的不超过15%，由父母共同承担教育责任的只有一成。

　　“大多数父亲对孩子或不闻不问、或态度粗暴缺少耐心，成了家庭教育中的‘甩手掌柜’，这与‘男主外女主内’的传统观念有关，‘女主内’就是‘相夫教子’，男人则在外打拼干事业，认为教育孩子是婆婆妈妈的事情，并非大男人所为，因此父亲以忙、事情多为借口，将教育孩子的阵地拱手相让，由母亲全盘接收。”

　　父亲在家庭教育中“若隐若现”、母亲付出很多，效果真的理想吗？杨洪认为，不见得，对子女教育的不均衡，会导致严重后果。“它破坏了正常的家庭结构和关系。有些家庭在有了孩子之后，夫妻关系慢慢变淡，就是因为母亲把太多的注意力放到孩子身上，‘管孩子’成为一个合情合理的借口，使夫妻关系逐渐趋于平淡，家中出现一个很厉害的‘第三者’，这种情形使得家庭的等腰三角形遭到破坏，对家庭结构产生严重的负面影响。”

　　一旦父亲放弃了教育的阵地，母亲就会用高度的热情去填补，杨洪认为，这是一种错位与颠倒，甚至出现“严母慈父”的格局，这同样是不恰当的，会使孩子的发展偏离正常的轨道、心灵扭曲。“单身母亲觉得孩子缺少父爱，容易对孩子过多地投入或者补偿，但这是一种过度的关注，如果母亲的注意力总是放在单亲家庭的不足之处，并不利于孩子的成长。应看到单亲家庭也会带给孩子一些好处，如孩子更容易树立责任感、更自立、更懂得关心别人，这是双亲家庭没有的条件。所以，任何事都是一分为二的，要发现它的优势，把危机变成一种‘成长的机遇’，而不是只看到‘缺陷和不足’。”

　　父亲为何不可缺少

　　为何母亲不可以取代父亲？杨洪从男性与女性的不同心理，进行分析：“父亲和母亲对子女的影响是不同的。男性总体上比女性粗心，他们更多地提供孩子成长的‘主干’，母亲的细心则提供了枝叶与养分，只有粗细结合，孩子这棵‘树苗’才会长得主干挺拔同时枝繁叶茂。”

　　再如，父亲胆大，有利于维护孩子的探求欲与好奇心；母亲相对胆小，所以显得安全。“这是一对矛盾，但都是需要的。过多的安全使我们不能冒险，也就缺少创造，所以母亲的过度补偿会让孩子出现问题。”另外，男性活动范围大、内容多，可让孩子接触更多的外部环境；女性活动范围小，更倾向于观察细节，会培养孩子观察的能力、体验更加深刻。

　　“有位女大学生快毕业了，但她不知道自己今后该与男人还是女人一起生活，她并非双性恋，为什么会这样？因为她的性别认同感没有建立。”杨洪以这则病例说明，父母应树立孩子的性别模板，我们将来能否在社会中建立起身份认同，取决于我们是否建立起性别认同感，显然，父亲的缺失会让孩子的性别认同、继而是身份认同出现问题，也就难以适应社会。

　　家庭教育应“宜粗不宜细”，分清“主干与分支”，不可本末倒置，父母对孩子的影响是相辅相成的，教育是父母双方的责任，父亲不要放权，母亲也不应争权。但在单亲或者分居的状况下，孩子会缺乏父亲的教育，这时该怎么办？杨洪认为，此时母亲千万不要去乱填补，宁缺毋滥，而且孩子对男性的学习，并非一定要来自父亲，这种状况下的孩子一样可以健康成长，因为生活中有很多可以借鉴或者替代父亲的榜样，可让孩子多接触一些男性亲属，逐渐学习，社会更是一个广阔天地，提供了很多学习机会。

        问：第一次喂哺是情感的交流和体验吗？

        答：一个小生命来到了，母亲顿时忘却一切痛苦，她很想见见自己孕育了十个月的宝宝。此刻助产人员及时将新生儿放在母亲的怀里，这就叫早接触。早接触要在母亲和婴儿都得到保暖的情况下进行。当母亲的皮肤和新生儿的皮肤靠在一起时，母亲哺育孩子的欲望油然而生，不少母亲会有乳房隐隐发胀的感觉：新生儿在妈妈怀中，感受着那种熟悉的气味，聆听着那种令其倍感安全的心跳声，孩子会很自然地寻觅妈妈的乳头，这时候是新生儿学习吸吮的良好时机。别以为此时的孩子柔弱无能，正常新生儿往往非常灵活自如，当助产人员帮助新生儿含吮着妈妈的乳头时，新生儿可以很有力的吸吮起来。这种吸吮很可能只是很短暂的一会儿工夫，但在这种吸吮中，孩子得到了价值很高的初乳；由于吸吮的刺激，母亲体内催产素分泌增多了，这有利于妈妈胎盘娩出并减少产后出血；更有意义的是母子间的感情得到升华。有不少科学家研究了早接触对母子情感的意义，他们认为：在出生后1小时左右，是建立母子感情纽带的重要时机。所以产后第一次哺喂，是母子问重要的情感交流与体验。产后尽早进行第一次哺喂，母亲将给予孩子更多的母爱，将会给予孩子更多的关心，将更有利于母亲树立母乳喂养的信心并坚定较长时间哺喂婴儿的决心，将更有利于使母亲尽快地进入角色担负起照料孩子的责任。产后尽早进行第一次哺喂，新生儿会感受到更多的安全，孩子情绪稳定睡眠好，觉醒与进食也容易形成规律，十分有利于孩子神经精神的发育。
 

　    从几年前的“三聚氰胺”事件开始，到风波尚未平息的“酒鬼酒”事件，国内的食品安全问题始终是众人聚焦的热点。而其中，针对婴幼儿的食品、药品安全状况，不仅更被父母们所关注，也更需要全体社会去监督。近日，几个婴幼儿补钙胶丸产品被曝含有卫生部命令禁止添加的乳矿物盐，这无疑给消费信心缺失的儿药市场，再蒙上一层阴云。

　　乳矿物盐为何物?据了解，乳矿物盐是以乳清为原料，经去除蛋白质、乳糖等成分而制成的营养补充剂。作为一种新资源食品，其成分复杂，婴幼儿食用的安全性有待评估，因此卫生部于2009年发布的第十八号公告中明确规定，乳矿物盐不适用于婴幼儿产品。而这样明令禁止的成份，却被堂而皇之地添加到婴幼儿补钙产品中，这个消息被传出后，真是让广大家长朋友们欲哭无泪。经调查，市场上的乳钙产品均是清一色的保健食品或普通食品，这无疑让家长们对儿童保健食品的信任度一降再降。

　　市场上的补钙产品种类繁多，但质量却参差不齐，钙质是婴幼儿时期容易缺乏的营养素，而且补钙是个长期过程，这样一来，选择优质的、适合婴幼儿的补钙产品就成为家长们的必须课了。。钙质是婴幼儿时期最易缺乏的营养素之一，在此情况下，众多家长们不禁要问，钙，一定要补，但是产品，要怎么选?

　　对此，我们也特别咨询了一些国内著名育儿专家，针对补钙产品的挑选问题，为大家提供一套科学、严谨、可靠的选择标准。

　　标准一：OTC药品优于保健食品

　　OTC，即非处方药，属于人们常说的“药品”范畴内，是属于百姓可自行选择购买、安全性高的一类药品。很多父母错误地认为，宝宝太小，身体发育程度低，贸然使用药品补钙可能会伤害到宝宝，因此更愿意选择一些保健食品给宝宝补钙。但实际上，保健食品和药品是两个不同的概念，二者在钙含量、审批标准、生产工艺、医学角度上都存在着明显区别。因此，对于有补钙需求的婴幼儿来说，保健食品是不能代替药品的。

　　在含量方面，保健食品的含钙量远远低于OTC药品。研究表明，0-3岁的宝宝每天需要的钙为300-600毫克，市场上的保健品单位钙含量一般偏低，甚至为了夸大产品功效，很多保健食品标示的量是化合物钙的重量而非钙元素的净含量，导致混淆了含钙量，误导了家长们，而OTC药品中钙含量更为合理，且明确标示出了钙元素的含量，有了统一的标准，家长们才能更清楚服用的剂量。

　　此外，由于从属于“药品”和“保健食品”两大类别，OTC药品的审批比保健食品更加严格、细致，这也就决定了OTC药品在配比、安全性等方面比保健品更加可靠。对此，专家也特别提醒，在购买钙剂时要注意其种类、含量等相关参数，不要被夸大其词的广告混淆视听，延误了宝宝的最佳补钙时机。

　　识别OTC药品的最简单的方法就是在包装盒上可以看到“OTC”的标志，且包装盒上可以找到“国药准字H********”的内容。

　　标准二：钙剂来源要安全

　　由于婴幼儿各项身体机能尚未发育完全，脏器功能较弱，另外，补钙是个长期的过程，所以选择安全性高的补钙产品非常重要。首选是钙源方面，很多该产品打天然牌，有来自海洋生物的，也有来自动物骨骼的，家长们盲目认为天然的就是最好的，其实不然，由于现在环境污染严重，海洋、草场都是污染的重灾区，所以来自海洋生物和动物骨骼的钙源，都具有重金属超标的风险，而矿源碳酸钙则是安全的钙源之一。再有就是看说明书，其中有效成份不能含有违规成份，在这里补充一句，含有蔗糖的钙制剂也不是婴幼儿的最佳选择，虽然配方中添加蔗糖让口味变好了，宝宝爱喝了，但是却给宝宝的身体健康埋下了隐患，因为蔗糖不但对牙齿发育有害，对神经系统发育也有影响，还会影响其他营养素的摄入。

　　标准三：用法用量要区分

　　除了OTC和生产厂家外，产品本身的设计是否科学也是非常重要的。由于人体年龄不同，生长状况不同，每日所需的钙剂量也不同。对此，中国营养学会也特别研究、整理了不同年龄下，中国居民的钙参考摄入量表格。

　　
表：中国居民钙参考摄入量(DRIs)单位：毫克

　　通过表格可以看出，0-3岁宝宝每日钙摄入量的推荐值就分为了3档，因此在为宝宝挑选补钙产品时，一定要选择能够明确根据宝宝年龄进行剂量区分的产品。表中的平均实际摄入量是我国居民不同年龄段人群通过日常饮食可以获取的钙量，用“推荐摄入量”减去“实际摄入量”，则是需要通过钙剂补充的量。

　　标准四：生产厂商需过硬

　　国内出现食品药品安全事故中，大部分是由于一些不甚出名的厂商，迫于利润的吸引、成分数据的膨胀甚至是技术水平的局限，而造成了各种安全隐患。相比来说，成立时间更长、产品领域更专、市场覆盖更广的“百年老店”，在安全问题上更加可靠，也更值得信赖。

　　通过专家详细的讲解，相信各位爸爸妈妈们已经掌握了钙剂选择的四大标准，那就请大家仔细挑选，给宝宝最佳呵护吧!

 

         用手挤奶：妈妈先用柔软的布或毛巾热敷自己的乳房，这样可促进乳汁分泌。然后，用拇指和食指轻轻地、有节奏地围着乳晕挤压，直到乳汁泌出或喷射出来。要不断地重复这一过程，直到乳房松软。用手挤奶的时间要比用吸奶器长一些。

        用吸奶器吸奶：市场上有各种各样的吸奶器可供选择．从手动的到电动的直至电子的都有，非常方便。

 

        我国传统的吃饭方式——全家人共吃一盘菜、一碗汤，这是一种很不卫生的方式。传染病患者容易通过筷子、汤匙上的唾液传给孩子。有些传染病有一定的潜伏期，尚未发作的时候没有症状。还有的人本身虽没有患病，却是某些传染病菌的携带者，同吃一碗菜时，病菌会传染给别人。特别是喜逢佳节，亲朋团聚或宴请宾客，遇有这类病人或带菌者，便会因混食而使疾病传播开去。

        分餐制，就是在全家用餐时，采用一人一份饭菜的方式，同坐一张桌，各人吃各人的。如果在一些家庭一时做不到这点，可以先采用公筷、公勺的方法，每人一副食具，大家用公筷、公勺将菜、汤放人自己的菜碟或汤碗中，同样可以达到卫生防病的目的。实行分餐制，还要与餐具消毒结合起来。要推广餐具煮沸消毒，以消灭餐具上的病菌，才能把好“病从口入”关，保证身体健康。
 

宝宝的情感稳定吗

        3～4岁宝宝的情感全部表露于外，高兴了就笑，急了就哭；对喜欢的人寸步不离，对不喜欢的人不去亲近。情绪说变就变，既直露，又率真。

       宝宝的情感还不稳定，非常容易受周围人的情感、情绪的感染和影响。比如，在幼园里，别的宝宝大声叫嚷，宝宝也跟着一起大声叫嚷；别的小朋友在受到老师批评时表现出惧怕的情绪，宝宝也表现出惧怕的情绪。

       宝宝的情感还很容易冲动。他们还不善于控制和调节自己的情感，时常表现出眼泪未干又笑得很开心。比如，当宝宝拿到心爱的玩具时，会高兴得笑出声：而当心爱的玩具被损坏，或玩具被别人拿走时，又会急得大哭起来。

       总之，这一时期宝宝的情感是不稳定、多变的，意识性或有意性很低。到了4岁以后，宝宝就会逐渐控制住自己的感情了。

4～5岁宝宝成长参考值是多少