自己有了孩子之后，重新去思考与定义考试与学习这件事情，不希望孩子只是为了分数而读书，因此从来就是把答案直接给他们，请他们自己对答案、自己改分数，因为考试的重点应该是帮助自己看到盲点，分数是我们学习时参考的凭据，而不是我们努力的目标，更不是为了交差给大人的一个责任。
也许也是因为儿子在实验教育的体系待了一年，经历了一整年没有教科书与考试的生活，让他们有了重新归零的机会，更让他们回到私校之后，不至于乱了阵脚。
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很庆幸自己在他们的学习中，只扮演了帮忙改考卷这样的工作，而非每天逼迫监督他们学习的压力源，因为学习本该是孩子自己的事，我们的工作是带着他们到水边，让他们知道口渴了可以自己喝水解渴，而不是压着他们的头硬要他们喝水。
蒙特梭利曾经说过：“教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习”（Education requires only one : through the child’s inner strength to achieve self learning.) 虽然很不简单，大人难免会被过往的价值观所牵绊住，但值得我们心之所向。
【Mella的幸福蒲公英】授权转载 原文出处【把学习的主权还给孩子】
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