除了源自演化的结果之外，男性天性中有一股假想自己是英雄的趋向，因此很容易在自我幻象中高估自己的能力，低估环境的风险，与女性趋向保守观察、被动等待的天性大异其趣。
这使得男孩往往是自己莽撞行事的受害者。我们家三小子，自学步以来，大小灾难频仍，真的是防不胜防：牙齿撞断，额头撞成大肿包，玩玻璃用品玩到挂急诊缝针，被生锈铁片划破演变成蜂窝性组织炎…，然而这些意外只是让血压陡升的小插曲，三个蛮小子的胆大包天与冲动行事，曾把我吓到心跳快停止。
有一年寒假，娘家姊妹们合办了一次旅游，一行二十多人下了火车，才刚走进渡假村，就看见老大翔翔头壳鲜血直喷，我立刻被吓得六神无主！在人生地不熟的台东，一阵兵荒马乱，立即飞车护送翔翔至数十公里外的慈济医院急救。止血、缝针、照X光片，我紧紧抱着孩子，全身不自主地颤抖，眼泪不禁夺眶而出。才短短几分钟，翔翔到底发生了什么事？
原来，走在我后头的这小子一进渡假村，望见广场上不远处立着一座金光闪闪的战车模型，就以迅雷不及掩耳之速爬了上去。万万没想到战车的粗大炮管是可以活动的，翔翔才爬上去，钢制的大炮管就往前旋转，朝翔翔的后脑勺重重打下来，等我们发现时，翔翔已嚎啕大哭，被自己的喷血不止吓得脸色发白，顿时全家人脸一阵青一阵白，所有的玩兴都消失殆尽！
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真是皮呀！这个模型摆在那里好几年，从来没人想过要爬上去，也不会有客人连check in的手续都还没办妥，就开始四处探险啊！我这做妈的万万没想到，一个早就能走能爬能过马路的八岁孩子，还需要我随侍在侧的紧迫盯人？
这场可怕的意外真正让我感受到，男孩真是难以预测的不定时炸弹，总是想要划破宁静，在无风无浪之中冲撞出惊涛骇浪。环境本身并不可怕，然而一旦结合了男孩的冒险冲动，就变得危机重重。
由于男孩普遍容易高估自己的实力，我想我可以预知未来的母亲生涯将始终无法轻松平静，毕竟到了青春年少，男孩的理智也不会随着日渐成熟的身躯而有大幅进步。
每当看到惊悚的山难、水难事件，我就在心里警觉起来，将来该如何面对三小子不断向我苦苦逼求，准予放行他们参加各类暗藏危机的活动？而无奈的放行之后，又该如何安抚自己揪结在一起的脑神经细胞？或许直到三小子长大成人，我还得继续叨叨絮絮，要他们不要开快车，要他们不要喝酒上路，要他们不要熬夜放纵。
男孩们不但容易假想自己是英雄，男孩对勇于冒险的人物也会另眼相待，崇拜的重点不在于这些人物做的事情到底对或错，而在于他们敢为人所不敢为！因此男孩们还有一个潜在的大危机，也就是当一堆男孩聚在一起时，稍稍一受到带头英雄的鼓动，很可能就集体做出更为惊悚大胆的蠢事情，如：打群架、集体飙车、贸然闯禁区等。
以上原因造成男孩遭受意外伤害的概率远高于女孩，然而无论急诊、外科手术、抑或造成终生遗憾等案例屡见不鲜，也不论统计数据有多吓人，都很难遏止男孩大胆冒险。
家有冒险小子，采取全面围堵的方法绝对是下下策，父母除了要有超强的心脏，还要适度相信他们对自己身体的控制能耐，更必须从小建立严明的规定，更要把握机会教育。
在安全合格的场地里，让男孩正确地冒险
全然禁止男孩尝试有创意的冒险行为，显然会造就一个无法满足搞怪欲望、处处搧风点火、骚扰他人的皮蛋。最好的方法就是带他们到真正安全的场地、在合格教练的监督与教导下，带领他们正确地冒险。
爱在地上玩滑水，不如让孩子去上溜冰课，戴好护具、向教练学习正确的动作与防卫方式；爱从高处往下跳，就带孩子到有着各种安全体育器材的运动公园，让他们尽情发泄、探索体能极限；喜欢到溪边玩跳水，就让孩子到合格的游泳池，在大人监督下安心尝试。安全的场所、适当的器材、正确的技术训练和妥善的防护，是从事危险活动时的必备条件。
建立严明的行为守则，而且不轻易妥协
对不知天高地厚的冒险小子而言，“危险”这两个字是不存在的！当他们内心燃起寻求刺激的冲动时，兴奋感必定会冲毁所有的理智。因此，建立“绝对的威严”与“不轻易妥协的规定”，是保障孩子安全的最重要法则。
两岁时禁止碰插头、插座、热水瓶；五岁时禁止单独过马路、一个人在公园游玩；七岁时禁止使用菜刀、美工刀；九岁时禁止下课后和同学在街上闲逛；十二岁禁止和同学相约到溪河或海边游泳；十五岁以上不能没有理由随意外宿，或是从事未成年者被禁止的活动……
这些要求虽然专制无情，但在孩子还不够成熟，无法正确判断环境安危的成长阶段，为了保障他们脆弱的肉体、甚至心灵，以免造成不可弥补的遗憾，却都是必要的规范手段。
对于违反规定的男孩，必须给予处罚，而且是他最在乎的有效处罚，才能真正收到杜绝的效果。处罚方式则要随着孩子年纪增长，从强力的管制走向理性的教化。学步儿时期的孩子完全没有危机意识，但可以借由身体的疼痛记忆来连结，所以有教育学者提出，当两岁的孩子随意碰触危险物品时，要给予猛然而即时的一拍，并厉声喝斥，以产生吓阻作用。随着孩子愈加明白事理，则要改以事前解释、说明、教化，但事后不放松的责罚方式来进行管教。男孩的心理成熟远远赶不上身体成长，明明身体已经强健有力，却无法相对应的明辨事理以约束自我，所以当然更需要明确的外力和他律，来帮助他们避开麻烦。
比如，孩子看到湿湿滑滑的地板还是要忍不住滑它几下，就请他务必回家先戴好护具、头盔，否则一切免谈；孩子放学之后隐瞒大人和同学四处游荡，就取消他下课后的自由时间；孩子老爱跑到窗口跳上跳下，就请他先坐在“隔离椅”上一阵子。
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给予足量的监督陪伴，挪去环境的危险因子
孩子的意外多半都是大人不在场时造成的，如果你家儿子每天都忍不住要把创意巧思用在冒险游戏上，我们就只好认命地付出更多时间陪伴与监督，这也是为什么教养男孩特别辛劳的缘故。
为了减轻负担，父母也可以先为孩子尽可能挪去危险因子，像是在尖锐的桌角、椅角处做好防护；坚硬的墙面与地板要铺上软垫；用物品挡住或封住插头、插座；把刀子、三秒胶、打火机、针、锥子等危险物品隔绝在孩子的视线之外；把孩子常会靠近的窗户锁紧；把药品摆在孩子拿不到的高处……等。父母必须时时检视环境，预想各种潜在的危险性，这样就不至于总是要提心吊胆，也能放手让孩子无忧无虑地探索。
了解男孩控制肢体的能耐，避免无谓的担心
给予仔细而足量的陪伴、多与孩子互动、投入他们的活动，还有一个很大的好处：我们可以很熟稔孩子控制自己身体的限度。有些家长对于男孩的一举一动都紧张过度，随时喊著：“不准跑”、“不准跳下来”、“不准爬高”、“不准追逐”……这都是因为父母对孩子控制与运用身体的能力不够熟悉所致。
如果我们常常陪在孩子身边，观察他们如何运用自己的身体来行动―比如在公园，他们是如何一点一滴建立起攀爬、跳跃、平衡的能力，当我们眼见为凭，确信他们有能力控制好自己的肢体，那么就有限度的成全男孩们吧！让身心狂野的他们不再被绑手绑脚，而能享受运用肢体的乐趣。我们甚至能快慰地欣赏他们矫健灵活的动作，感受到孩子成长的喜悦。
同时，没有受过伤的孩子确实不懂得什么叫做“害怕”，让孩子亲身经历一些无伤大雅的小跌倒、小挫折，确实是增强孩子评估安危的最有效方法。
作者＼彭菊仙
广受父母们喜爱并信任的亲子作家，文风多样，描绘亲子生活时而细腻温暖，时而幽默风趣；批评教育时势又敏锐深刻，著有《管教的勇气》、《孩子有想法，我们就想办法》、《教出好男孩一点都不难》、《幸福教养》、《教养好好玩》等书。
【彭菊仙】授权转载
