动机1 -‘情绪’需要大人爱护而撒娇
孩子扭抱是情绪上需要爱护的表现。以肌肤之亲作为回应，让孩子知道自己是被爱的。
例子：妈妈在厨房里煮饭，孩子想撒娇要抱抱。
{适当的回应} 妈妈可以跟孩子说：“请等等，妈妈做好后立刻过来给你一个拥抱。”拥抱一下来安慰孩子，再回到厨房继续煮饭。
{不适当的回应} 家长坚持不给予肌肤之亲，反而借用其他娱乐来安抚孩子。譬如开着电视让孩子静静地等妈妈煮完饭。
抱怨或是发脾气的话语是孩子寻求安慰的撒娇方式，聆听孩子的话是大人需做到的回应。
例子：孩子因受到不公平对待，想向家长发牢骚。
{适当的回应} 家长可以蹲下来看着孩子的眼睛并细心听孩子要说的话。
{不适当的回应} 家长不想听孩子的话，以物质来停止孩子发表意见的机会。譬如利用吃雪糕来叫孩子停止发牢骚。
“若孩子在寻求情绪上的安慰时得不到回应，会慢慢让孩子以为自己不值得被人爱，失去自信心。”
动机2 -‘能力不足’需要大人帮助而撒娇
孩子真的遇上困难，体力负荷不了时，大人应立刻伸出援手。
例子：孩子因为体力不足而倒在地上，不愿意自己走路。
{适当的回应} 家长明白孩子真的不能再走路，并提议背着孩子走到能够坐下休息的地方。
{不适当的回应} 家长坚持不伸出援手，要求孩子独力完成不可能完成的任务。收场是孩子大哭不肯动，与家长争吵。
“孩子需要明白在自己遇上困难时，可以信赖其他人会帮忙。长大后才有信心信赖家人和朋友。”
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孩子遇上不能独自完成的工作时，大人可以帮忙引导。
例子：孩子自发性要自己洗手，但无法办到。
{适当的回应} 家长可以提供合适的环境，例如放置脚踏，并装上伸延水龙头的道具。
{不适当的回应} 家长贪方便而帮孩子洗好双手，不让孩子独力完成能力范围内的事。
“家长过度保护及提供太多帮助，反而让孩子不能独立和无法面对失败。”
动机3 -‘物质需求’而撒娇或是大闹。
孩子想得到物质上的安慰，大人可以因应自己的规则而决定是否会满足孩子的欲望。
例子：孩子因为想买玩具而在公众场所大哭。
{适当的回应} 大人可以表现认同孩子想买东西的感受，如说：“真的很想带回家呢～但今天会有点失望，因为暂时不能带玩具回家啊。”孩子未必能够立刻停止大哭，给予孩子一点时间去冷静。家长一定要坚持自己的规则。
{不适当的回应} 纯碎为了让孩子停止大哭，在没有认同孩子的感受的情况下改变规则来迎合场合需要。
“家长过度物质化的溺爱，会导致孩子长大后只懂得以物质来填补心灵空虚。”
不沈沦于溺爱，也不需要严厉态度，让我们好好地表现出自己对孩子的爱护之心吧！
【Playful Chaos】授权转载 原文出处【如何适当地回应孩子的撒娇或大闹】
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