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作者/周晋逸 台南复健科职能治疗部组长
编按：在《天才少年取走妹生命，母原谅：我不知道如何不再爱孩子》一文中，一个高智商的少年，可能因为家里多了妹妹之后，感到原本的爱被分割，对母亲开始蕴藏怒火，最终引发弑亲悲剧。虽然该名少年患有精神疾病，属于特殊状况，但一般家庭常发生手足之间偏心、吵架、相处不睦等状况，家长如果不敏锐一点，忽略兄弟姊妹关系的协调，就有可能造成家人之间感情恶化喔！快来参考职能治疗师的4个策略吧！
许多家长们常困扰手足间彼此都只能够自己玩，因为一放在一起就是起争端的开始，不论是因为无法一起分享、抑或在一起就吵和打，简直如同上辈子仇人，当弟妹来临，长子容易认为手足抢走原本独享的空间及爱，而弟妹们一出生要学会与另一手足分享父母的爱与照顾，许多家长以为孩子们之间吵闹只会停留于孩童时期，长大自然尽释前嫌，但实非如此，恶化的关系随着每次未解更可能埋下芥蒂，争吵及竞争亦随之愈演愈烈。接续提供家长们解决四策略:
1.让孩子成为好队友，而非个人英雄
解决策略:确保手足间彼此是合作关系，在任何事情或家务上，多制造手足合作的情境，例如:擦桌子或擦玩具时，一人负责擦拭而另一人负责换水及拧毛巾，结束后对孩子说：“你们是最棒的帮手二人组，你们一起做速度都好快。”，不要用比较方式说谁做得更好或更多。
2.不要持续强调手足之间应该大让小
解决策略:你是哥哥/姐姐，所以应该要懂事负责、多让让及照顾弟弟妹妹，这样结果通常容易让年长手足感到不平，因为孩子无法改变其年龄及排行，更可能把负面情绪转嫁到老二身上，家中年幼者亦有可能知道因为有这一层关系而更娇纵、予取予求。
3.选择手足可共同一起参与的游戏及活动
解决策略:家长们可帮助营造一起玩比较好的成功经验及氛围，例如:一个人只能玩拼图或小车车，和弟弟/妹妹一起玩，可以玩扮家家酒、老板及客人的买卖游戏，可以有很多不同角色能够尝试。手足一起玩游戏时不仅让孩子体验有对方的好处，家长们更可容易从中灌输分享及同理心之概念。
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4.连坐法从来都不是好方法
解决策略:想让手足间更加紧密，可透过奖励、称赞来凝聚彼此合作的心，而连坐法的规定，一旦表现结果不理想或出现嫌隙时，两个人受到连带惩罚时，关系很快就会瓦解变成两人互相推卸责任及指责对方的不是。孩子合作能得到共同利益的，合作关系才可能持久且彼此愈来愈互相信任。
