“这有很难吗？”学龄前儿童如何理解戏剧情节而随之共鸣？

没错，这就是人类在认知理解事物的过程中，除了透过文字和语言之外，融合在情境脉络之下的非语言（动作、表情、仪表、意念、情绪、姿态……等）讯息，更是双向沟通的历程里，说者（言者）与听者（观者）之间，必须彼此共同正视的当务之要。

尤其是当戏剧的世界，同步借由“布景、道具、灯光、音效、配乐、运镜、剪接”……等符号，企图营造整体情境氛围时，幼儿不但可以透过观剧的当下感受，做为理解戏剧世界的文本解读；甚至常常看戏潜移默化的无形之中，又可以借此机会教育，训练孩子应用在日光之下的真实生活里，培力“察颜”与“观色”的社会智能。

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你的孩子观察力好不好？他是不是拥有一颗善解人意的细腻心思？

带他来看戏吧！也许看上一段时间，他的观察力与敏锐度，应该会有明显的转变……

【草根影响力新视野】授权转载　原文出处【儿童理解戏剧世界的方式】

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