这时候如果家长烙下狠话：“我等等进来你还没睡就死定了。”、“你再慢吞吞的明天迟到我一定叫老师罚你。”小孩子就会把控制与处罚连结起来：“因为我不听话，所以威胁被处罚，大人好爱管我，好烦。”、“就算明天真的快迟到，妈妈还是会帮我收书包，赶快载我去学校。”孩子自己不用承担行为的后果，自然不会对自己的慢动作感到着急了。
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所以家长只好试试看另一种做法，放长线钓大鱼，这里的长线，就是克制自己想帮助孩子收拾、想叮咛孩子的欲望，让孩子自己承担恶果，最后家长就可以捕获一条建立起成本意识的大鱼（孩子）。例如：校车是不等人的，家里的车子也是，事前跟他说好，早上有半小时可以吃早餐，准备出发去上学。如果小孩来不及赶在七点准时出门，那就请他自己想办法，自己打电话跟老师解释。
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如果，小孩抱怨“今天没吃早餐很饿、今天迟到被老师罚了抄课文”，千万别急着说“谁叫你不听我的！我早就跟你讲过了…”要忍住怒气，这是最考验耐心的时刻，跟孩子说“我相信你明天如果有控制好时间，就可以吃饱饱，准时到学校。”
如果，小孩写作业拖拖拉拉，昨天考试的错误也不订正，那就跟他建立好规章，如果没订正好错误，不能吃零食、不能吃晚饭，讲过一次了，家长就会做到，不要破口大骂，但要理性的让他明白“我们是来真的”，不用一催再催，让孩子自己学习掌握时间与承担后果。简单来说，习惯当白脸的家长要能狠下心；习惯扮黑脸的家长要能耐住性子，小孩的独立自主是靠一半的放生与一半的训练而来的，如果不教孩子自动自发，家长永远会累个半死。
参考资料：John Perry，https://philosophy.stanford.edu/people/john-perry
