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婴幼儿智力行为能力发展

2018-02-20 12:00 来源:laishu.com 作者:Laishu
导读: 宝宝每天都在通过各种活动接收着各种各样的“信息”,有来自听觉的,还有来自视觉的、味觉的、触觉的等。在这样的“信息接收”过程中,他开始对周围环境中的各种声音、色彩、气味等现象发生兴趣,开始了对世界的探索和认知,同时也增强了对自己的了解。

       宝宝每天都在通过各种活动接收着各种各样的“信息”,有来自听觉的,还有来自视觉的、味觉的、触觉的等。在这样的“信息接收”过程中,他开始对周围环境中的各种声音、色彩、气味等现象发生兴趣,开始了对世界的探索和认知,同时也增强了对自己的了解。当各类信息进入宝宝的大脑以后,宝宝要对这些信息进行”处理”,并根据处理得出“结论和判断”,然后做出一定的动作反应,这就是宝宝的智力形成过程。


1.语言发展


        在宝宝不满3岁时,宝宝说起话来会喋喋不休,所以父母应充分利用这个特点,为他讲解谈话是怎样进行的,词语变化的规律,如何用问题使话题变得更为有趣,以及如何转移谈话中的兴奋点等。


(1)让宝宝参与到谈话中来


        让宝宝也参与到谈话中来的一个最好的办法是问他喜欢做什么、他在做什么或怎么回事等。向他提问之后,父母应该对他的回答表现出真实的、诚恳的兴趣,以便让他认识到是值得为谈话花费时间或精力的。同样,当他想问你问题、求你帮忙或者仅仅请求你去看一看他感兴趣的某件事时,你也必须对他所做的和所说的一切表现出真正的兴趣。通过这种方式,你能帮他增强思考能力、理解能力和学习能力。要是他期望你对他所做的事有所评价,而你却心不在焉,  “嗯啊”地敷衍他,那么他不仅学不到什么东西,而且,很快会以为你对他不感兴趣,这样.他以后就不会再求教于你了。


(2)在父母做的每件事上你都能帮助他


        父母可以向宝宝描述你做的每件事,越详细越好,而不要像你跟别人说话那么简练。例如,要是他脱毛线衫时脑袋总卡住,妈妈可以说:”噢,宝宝,你衣服上的开口对你来说太小了。“在用这种相当详尽的叙述方式表达”我来帮你”的意思时,这里你至少向他介绍了三种新观点和三个新词。如果他拿不动某件物品,而你却能拿得动。那么你应该向他解释,因为你比他更强壮而这件物品又太重,所以你能拿得动,而宝宝拿不动。无论是否有必要,多和他谈谈颜色、形状和结构,如:  “你吃这块绿色的糖,我吃这块红色的。”  “看.这朵小红花多漂亮啊,我们闻闻香不香。”  “爸爸的小汽车有四个轮子,这辆卡车有好几个轮子,让我们数一数吧!一个、两个、三个、四个、五个、六个、七个、八个。”


(3)父母也能帮他谈话


        如果父母问宝宝一直在花园里做什么,而他却答不上来的话,你可以启发他一下,帮他理顺思路。你也许可以这么说:  “你在沙坑里做什么呢?”  “你怎么从那个高架子上下来的?”  “你骑自行车去哪儿了?”你还可以通过问“后来怎么样”这类的句子引导他继续往下说。

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