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孩子语言和言语的发育过程

2018-02-22 17:00 来源:laishu.com 作者:Laishu
导读: 在这个时期,孩子的语言具备了更多成人也有的功能:他用它表达自己的要求,报告自己的经验,描述自己的经历,以及驾驭自己的世界。然而,迄今为止,一直伴随其行为的自言自语开始退居幕后,很快地他行动起来会沉默无语,不再大声说出自己的想法

        在这个时期,孩子的语言具备了更多成人也有的功能:他用它表达自己的要求,报告自己的经验,描述自己的经历,以及驾驭自己的世界。然而,迄今为止,一直伴随其行为的自言自语开始退居幕后,很快地他行动起来会沉默无语,不再大声说出自己的想法。但是,在过渡时期,有时候仍然可以听到他的自言自语。他在说话时也很少有伴随性和解释性的手势出现。以前因为不能准确描述,他总是简单的说:“像这样做!”然后辅以相应的手势。现在,他努力以明确的语言来表达,甚至也越来越多地通过辱骂性词汇来表达一些富有攻击性的行为。


       为了完整、明确地表达自己的意思,孩子学会了很多新词。到4岁末,孩子能掌握1200~2000个词汇。


        令人惊讶的是,当某个词他不会时,他经常编造一个合适的名称来代替。他把动词变为名词(如用“写字”代替“铅笔”),或把熟悉的词同其他的词组合起来表达自己的意思(如用“车一房子”来代表“车库”)。


        造句时,孩子越来越多地正确使用语法,偶尔还会纠正自己。他说的句式与他所熟悉的人使用的句式相似。当然,会有很多的错误出现,如他只使用动词的规则变化,而这种语言形式会持续很长时间。


        孩子在学习语言的时候并不是简单地模仿大人。他能造出一些以前从未说过的句子。在这个时期,孩子学会了很多语言的规则,并能合理地运用。孩子许多语句错误主要出现于特殊规则的情况下,而孩子只会按规则行事。


       在这一年里,他将学习一些重要的语法现象,如名词(包括复数)和动词(包括过去时)的变化,以及句子成分的正确运用等。孩子3岁半时会说一些包含3~4个词的短句。现在他的句子可以由6~8个词组成了。到4岁时,孩子已经掌握了很多句式,这些句式都是在家中经常使用的。


 

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