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社会环境对儿童影响很大

2018-02-20 18:41 来源:laishu.com 作者:Laishu

导读: 儿童时期的生活范围除了家庭与学校外．社会环境对儿童的影响也很大．社会环境对儿童影响的主要固素有：

社会环境

儿童时期的生活范围除了家庭与学校外．社会环境对儿童的影响也很大．社会环境对儿童影响的主要固素有：

1．社会上“商品经济”的冲击

社会的人气候与家庭的小氛闱造成一些儿童认为学习对未米没有用处．某些成人或家长经常流露没文化同样能赚钱、过舒适日子的言论或思想．使某些儿童对学习失去应有的积极性。

2．不良成人群体的影响

处于社会不同阶膨的人的价值观、人生观不同．会造成人们对学习的不同观点．由此影响儿童的学习，例如从一些个体户和农村专业户的身上．有的孩子错误地认为没有文化一样可以生活得很好，使这些儿童对学习丧失兴趣．感至放弃学习．希单堪早脱高学校出去做生意、挣人钱。

3．社会经济环境的影响

经济条件低下、贫困对儿童的学习无疑也是一人障碍，由于经济条件差．很多儿童要花人量的时问帮助父母或家庭干活以维持生计．许多儿童叉不起应有的学习用具、学习村料．感至造成辍学，这种情况往往发生在农村与边远地区，调查的结果也发现．如果按照同样学习标准米衡量．农村小学生学习困难的发生率要远远高于城市。

总之．各种因素邰可能导致儿童的学习困难．但必须指出．所有造成学习困难的固素并不一定邰与儿童学习困难的发生有必然的关系，事实上．有些固素也往往存在于某些无常儿童或优秀儿童身上，因为这些固素的影响并不是单纯起作用的，如贫困家庭的人多数儿童在学校的成绩并不差．他们在学习、生活的备方向邰相当出色；堪管有些儿童在某些能力的发展上有些不足．但他们用勤奋的态度努力克服这些不足．取长补短．在学习上也能取得好的成绩。

学习困难的形成往往是许多固素相互作用的结果．其中内部原固与外界环境因素的相互作用在学习困难的形成过程中起着关键的作用，内部原因往往是产生学习困难的潜在因素．在儿童的学习过程中会慢慢地体现出米，外界环境很少直接造成儿童的学习困难．但在学习困难的形成过程中起着加剧或促进形成的作用，当然．良好的环境因素也能避免或降低学习困难的形成及程度，简单地说．视如觉发育不良．动作、语音或注意等认知过程发展迟缓的儿童．在学校的学习过程中造成学习困难的可能性比较人．如果有台适的教育方法．就能够使这些儿童堪可能地避免学习困难的产生．降低学习困难的程度．促进其学习的进步；而不台适的教育则会使学习困难加速产生．并使程度加重，所以．创造良好的环境对孩子的学习也是十分必要的。