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训练婴儿有意识地将手中物品放下

2018-02-24 22:41 来源:laishu.com 作者:Laishu
导读: 通过大小、上下的练习,培养对比概念。将孩子抱在桌前,盘子里放着大、小两种饼干,家长拿起大的饼干,给孩子看,同时告诉他“这是大的”;

            通过大小、上下的练习,培养对比概念。将孩子抱在桌前,盘子里放着大、小两种饼干,家长拿起大的饼干,给孩子看,同时告诉他“这是大的”;接着再拿一块小的饼干给孩子看,同时说“这是小的”。经过几次训练后,家长可以向孩子发出“拿一块大的饼干”的要求,看他能否拿对,如拿对了,则对他表示鼓励;接着再向孩子发出“拿一块小的饼干给我”的要求,观察他是否能拿对,如拿的正确也要给以鼓励。孩子很快就会学会分辨大小,这时可再用玩具或日常用品分别进行类似训练,以进一步巩固大和小的概念。同理,还可以进行“上和下”,“前和后”的训练。


          首先训练婴儿有意识地将手中物品放下,父母可先做示范,然后引导婴儿去做。当婴儿能完成该动作后,再训练婴儿将手中物品有意识地投入特定的器皿中。先让婴儿坐好,在婴儿面前放一小盒子或其他一些小容器,父母将一些小物品如彩色纸片、糖果纸等放在手掌中,让婴儿拿取,并引导婴儿将纸片放入盒中。也可选用带孔的盒形玩具,让婴儿将手中物品从孔中投入盒形玩具内。先让婴儿拿取较大的物品如积木,投到较大一点口径或孔径的盒形玩具内,然后再教婴儿将一些小粒的东西投入小口径或孔径的盒形玩具内,以训练婴儿手的控制能力。训练用手能力父母可选用与婴儿一道做游戏的方法,让婴儿在游戏的过程中学习手的多种用途。选一带盖的盒子,让婴儿将物品放入盒内后,并将盖子盖起来。父母先做几次示范,再让婴儿模仿。也可让婴儿推玩具车,翻看彩色的画片。也可将一些会动、会发光或会发声的玩具放在婴儿面前,父母假装同婴儿一起去抢,以训练婴儿有意识地快速用手拿取物品,让婴儿在游戏的过程中,初步体会到自己手的作用。


    小白兔


    一只白兔长得美,


    两只耳朵三瓣嘴。


    前腿短,后腿长,


    蹦蹦跳跳四条腿。


    五指歌


    一二三四五.


    上山打老虎。


     老虎打不到,


    打到小松鼠。


    松鼠有几只?


    让我数一数。


    数来又数去,


    一二三四五。

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