当前位置: >乖乖女上学像恶魔怎么办

乖乖女上学像恶魔怎么办

发布于2018-04-27 20:50:14,乖乖女上学像恶魔怎么办,来书新闻网(http://www.laishu.com)

来书新闻网热点资讯,获取更多热点资讯,请持续关注我们的更新。来书新闻网推荐阅读:《乖乖女上学像恶魔怎么办》

倾诉女主角:雯雯妈妈,42岁,公务员
 

  心理咨询师 谢玮
 

  “别的孩子都是在家调皮捣蛋,一到学校就人模人样的,可雯雯却相反——在家里是个乖孩子,听话、懂事,还会帮我做家务,可一到学校,她却像个小恶魔一样,调皮捣蛋,总和老师对着干,总与同学闹矛盾。怎么会这样?”
 

  因为健康原因没上过幼儿园
 

  女儿雯雯没有上幼儿园一直是我的遗憾。
 

  她是严重过敏体质的孩子,对空气的变化非常敏感。小时候她身体很差,一吹空调或者电扇,就要咳嗽发哮喘。每次去幼儿园,待不到一个星期她就要生病。老人们宝贝她,看不得孩子生病,于是决定不去幼儿园,让雯雯待在家里。幼儿园里学什么,我们就自己教她什么。
 

  在家里待了三年,雯雯陆续学了不少东西。说实话,我觉得她学的东西比幼儿园里同龄的孩子要多得多。唯一遗憾的是,雯雯缺少和同龄孩子一同生活的经历。所以,她一直很向往去学校,很向往集体生活,想和小伙伴在一起。
 

  雯雯在家很乖,很听话,这也是老人喜欢照顾她的一个原因。此外,她自理能力也很强,洗头、洗澡这类事,她都能轻松独立完成,连辫子都是自己梳的,有时,她还能帮我们做点家务。因为雯雯的表现,我们从未担心她上学之后会有什么不适应,也相信这点小事她自己能应付得来。
 

  在外和在家判若两人
 

  上学之前,雯雯一直是兴高采烈的,积极而兴奋地期待着全新的、和小伙伴们在一起的生活。可没想到,当我们把她送进小学,满怀希望地期待她享受集体生活时,却发现,她的兴奋和激动消失了,取而代之的是无所谓。更没想到,在学校里,雯雯居然成了老师和同学眼中的“小恶魔”!
 

  开学没多久,我们就陆续接到老师的告状,说雯雯在学校里不守纪律、不听话。刚开始,我并没有太在意,觉得可能是老师要求太严格了,像雯雯这样乖巧的孩子怎么可能不听话呢?后来,老师的告状越来越频繁。我实在不信,这样乖巧、懂事的孩子怎么可能调皮捣蛋呢?于是我去学校,想和老师面谈。
 

  刚走到教室门口,我就被一群孩子给围住了,他们不断地向我告状,我这才意识到,雯雯在学校里居然做了这么多坏事:把同学的作业本扔进垃圾桶;和同学打架,拉坏了同学的衣服;和老师吵架,不听老师的话……甚至有小朋友说,雯雯是我们班级的女金刚,大家都不喜欢她!
 

  听了孩子们的话,我一下子有些懵了,我没法把孩子们口中的“女金刚”和我心目中乖巧懂事的女儿联系起来。老师告诉我,雯雯在学校里脾气倔,不听劝;学习习惯也比较差,老师一提醒或者批评她,她就不高兴,有时候甚至还跟老师顶嘴。
 

  回到家,我狠狠地批评了雯雯,她也向我保证一定在学校里听老师的话。看着雯雯低眉顺眼的乖巧样子,我真不知道她在学校里怎么会那样。
 

  随着雯雯年龄的增大,我听到的告状声越来越多:她在班级里人缘很差,同学们都不喜欢她,说她欺负同学;她也没有好朋友。现在雯雯已经三年级了,同学们都叫她“小恶霸”。看着女儿每天一到上学时间就愁眉苦脸的,我的心里也不是滋味。
 

  前几天,老师又把我叫到学校。因为和同学闹矛盾,雯雯把同学的饭盒摔到了地上,无奈中,老师拿出手机准备打电话联系我,没想到雯雯发火了,冲过去把老师的手机也扔在了地上。
 

  听了老师的话,我真不知道该说什么好。为什么一个在家里像个小猫似的孩子在学校里就成了小恶霸呢?我不知道雯雯的问题究竟出在哪儿,我该怎么教育她呢?
 

  [解码]

  学前教育缺失,孩子难以适应入学
 

  听了雯雯妈妈的话,我很为孩子的现状担忧。孩子之所以会这样,是因为学前教育的缺失,入学后又没有相关教育的跟进和补充,使雯雯因不适应小学集体生活产生了较为严重的抵触情绪。
 

  我们看到,雯雯妈妈认为孩子身体不好不能进幼儿园学习,只要幼儿园学什么,家里也学什么就可以了。但其实,家庭中父母对于孩子的要求、培养孩子的方式,与学校会有很大的差异。因此,家庭教育会不同于学校教育,家庭教育也无法完全取代学校教育。
 

  对于孩子来说,幼儿园里学习的文化知识是可以通过家庭教育来弥补的。然而,在幼儿园中通过集体生活学会的与人交往的能力,却是家庭教育中难以提供的。
 

  幼儿园的学习可以提供以下重要内容:教会孩子什么是“规则”,并学会遵守“规则”;知道什么是“课堂”,如何在“课堂”中学习和掌握知识;孩子也在和同伴相处中,学习和锻炼了人际交往能力;如果孩子在集体生活中遭遇挫折,也能学会如何克服困难……所以,雯雯妈妈认为的文化知识,其实只是孩子需要学习和掌握的一小部分而已。
 

  由于学龄前教育缺失,雯雯在学习能力、自控能力、人际交往能力等方面都相比同龄人弱,这也给雯雯适应小学生活带来了困难。然而,雯雯妈妈并没有意识到学校教育的缺失给孩子带来的问题,因此在雯雯上小学之后,也没有对此进行弥补,使得雯雯在进入小学后,产生了非常严重的不适应。
 

  在家里,雯雯是众人瞩目的焦点人物,无论是爷爷奶奶、外公外婆,还是爸爸妈妈都把她当成是掌上明珠,什么事都以她为主,根据她的喜好,表扬她、鼓励她,她是唯一的中心和焦点。雯雯哪怕有错,大人都很宽容她。可是进入小学之后,同学们之间地位的平等,再没有谁是唯一的中心和焦点,没有谁有天生的优势,大家都从同一条起跑线出发,这些让雯雯感到了身份的落差,造成了她的不适应。而且,在学校里犯了错,老师会批评,同学会指责,这让雯雯无法接受。雯雯的脾气又让她的人际关系愈加紧张,也就造成了她更大的脾气,形成了恶性循环。
 

  雯雯在家里是个“乖巧”的孩子,那是因为家里的环境让雯雯很放松,没有压力,也没有指责;在学校里是个“小恶霸”,那是因为雯雯不适应学校生活,无法进行同伴间的人际交往,在学校里,她可能会有“错”,这一切都让她很紧张,她就竖起全身的“刺”来保护自己。
 

  对一个孩子的健康成长而言,家庭教育和学校教育是相互补充、相互促进的。因为不适应学校的生活,雯雯的性格脾气已经发生了很大的变化,如果听任下去,雯雯可能会产生心理障碍,甚至会造成童年阴影,对于她今后的健康成长造成严重的影响。
 

  [支招]
 

  补课
 

  对于雯雯而言,学龄前教育的缺失已经造成了很严重的影响,在入学后需要更多的弥补。
 

  首先,雯雯的爸爸妈妈需要认识到目前家庭教育的不足,以及这种不足给孩子的发展造成的危害。他们需要对孩子目前的状况充分评估,根据孩子的现状调整家庭教育。比如引导孩子学习如何与同伴相处,如何处理同伴间的矛盾,如何来面对自己的错误,如何来补救自己的错误等等。只有在改善人际交往后,在得到了同伴的认可和接纳后,雯雯才能真正适应学校的生活。
 

  其次,雯雯还需要强化生活自理能力。作为雯雯的爸爸妈妈,只看到了雯雯一个孩子,所以他们认为孩子的能力是很强的,但因为没有机会把雯雯和其他孩子进行比较,他们不知道,他们眼中的“能干”,其实其他孩子都能做到,甚至做得更好。和同龄的孩子相比,雯雯的自理能力并不算强。相反,在家庭环境中长大的雯雯,很多事情都是由老人帮忙的,自己少有动手的机会,这也是她无法适应学校生活的一个重要原因。因此,爸爸妈妈要下定决心,放手让孩子自己动手,培养孩子的自理能力,让孩子早日被集体所接纳。
 

  其三,对孩子进行心理建设,让雯雯明白在家庭中和在学校中的不同,帮助雯雯在学校里找到自己正确的位置,并且为早日被集体接纳而努力。
 

  最后,爸爸妈妈可以把孩子问题产生的原因告诉老师,和老师共同探讨如何来教育雯雯。然后,由爸爸妈妈和老师共同商定对雯雯的帮助计划。

今天刊登了《乖乖女上学像恶魔怎么办》一文

声明:

·凡注明为其他媒体来源的信息,均为转载自其他媒体,转载并不代表本网赞同其观点,也不代表本网对其真实性负责。如系原创文章,转载请注明出处。

·您若对该稿件内容有任何疑问或质疑,请即联系,本网将迅速给您回应并做处理。

邮箱:mail@laishu.com

+1 已赞
已有8人赞过
评论13

发表评论请 登录
  • 最新
  • 最热
评论举报

请选择举报理由