富养女儿，就要让她富有同情心！

      “同情心”这个词语我们都非常熟悉，生活中也经常听别人说“这人怎么这么没有同情心呀?”“我们应该同情那些有困难的人，多关心他们。”那么具体来讲同情心指的是什么?

        同情心，是指人们对某件事或者某种情感的觉察与同情感，以及这种情感的表露。同时，同情心也是一种能够和别人引起某种感情共鸣的能力。

        父母在培养独生女孩时一定要注意呵扩她的同情心。人人都应该具有不同程度的同情心，同情心是人类最美好的情感，是独生女孩爱心的起源，也是独生女孩将来在人际交往中必不可少的要素之一。同情心，是独生女孩美德的重要体现，它能让独生女孩的人格大放界彩，让独生女孩更具人格魅力。

        研究表明，女孩天生便具有丰富的情感，她们的同情心更是与生俱来。女孩在雌激素的作用下具有更强烈的情绪感知力，冈此，相对于男孩来说，女孩更善解人意，更富有同情心。社会文化赋予了男孩女孩不同的教养方式，教育男孩的时候父母会告诉他们“应该坚强，不能轻易流泪”，否则男孩就会成为令人讨厌的娘娘腔。但是教育女孩的时候，父母一般会用柔和的语调来与女孩沟通，或者用细腻的情感包容女孩。这种教育方式也导致了女孩比男孩具有更强的同情心。

        我们知道，现在的孩子大多数都是独生子女，山于家庭教育中总是或多或少地存在着娇生惯养的现象，这就导致了孩子容易形成以自我为中心的性格。他们习惯了养尊处优的生活，往往缺乏同情心。男孩如此，女孩也是这样。

        对独生女孩的成长而言，智商重要，情商更重要。同情心对独生女孩的成长具有举足轻重的作用，同情心是构成女孩完美个性和良好品德的重要冈索之一，对女孩的个性、心理的健康发展以及良好人际关系的建立具有重要的意义。

        富有同情心的独生女孩，往往是一个心地善良、性情温和的人。这样的女孩心里有别人，能理解别人，能够接纳别人，也容易被别人接纳。如果父母在独生女孩小的时候就呵扩她的同情心、培养她的同情心，让她更富有爱心，使她的情感更加丰富，那么更多的成功之门全在她面前打开。

       南丁格尔是英国著名的护理专家，是近代护理学的创始人，她为人类保健事业做出了重要贡献。

       南丁格尔出生在一个英国商人的家庭，家境殷实的她从小就受到了良好的教育一一丈亲教她学习各种语言母亲教她为人处世。她的母亲为人慈善，常常施舍穷人，小南丁格尔耳濡目染之下也学会了热心救助他人，非常具有同情心。

        南丁格尔爱惜生龟喜爱小动物，常常允当它们的保护者。在她9岁那年，有一天跟牧师一起在外面散步，看到一个牧羊少年正准备把一只受了重伤的牧羊犬绑起来奈掉。南丁格尔认识这只牧羊犬，经常跟这只牧羊犬玩耍，见此情景，她急得都快哭了。牧师告诉南丁格尔：“上帝会照料它的。”可是南丁格尔却认为上帝让她遇见它，就是让她米救牧羊犬的。在她的再三恳求下牧师和少年让她察看了牧羊犬的舟清。

        牧羊犬伤势很重，全身浮肿，但井没有伤及骨头。她决心要救治这只牧羊犬。南丁格尔在牧师的帮助下用热敷的方法为牧羊犬治病疗伤，其间她还拿出自己的糖果点心给它吃。在的精心照料下，牧羊犬慢慢恢复了健康。她又能和它一起在草地上快乐地玩耍了。

        南丁格尔长大后适逢克里米亚战争爆发，她带领一批护士奔赴前线救治伤员，使伤员死亡率大大下降。战后，她创建了世界土第一所护士学校，在全世界开始推广护理事业。

        从南丁格尔的事例可以看出，她所以能够成为近代护理学的先驱，与她母亲的教导和熏陶是分不开的。在母亲的教导下，南丁格尔从小就具有强烈的同情心，这对她一生的护理事业影响深远。

        可以说，历史上凡是取得卓越成就的诗人、文学家、哲学家甚至企业家等等，都是具有同情心的人，这种同情心对他们的事业和人生都具有非常重要的影响。那么，现实生活中，父母应该怎样培养独生女孩的同情心呢?

    方法一．父母要以自己的同情心去熏陶独生女孩。

        女孩从出生那一天开始，没有一天不受到父母的影响。可以说父母的脾气、秉性对女孩的成长具有重要的影响。要想培养独生女孩的同情心，父母首先要把善良的种子植入独生女孩心中，让她做一个善良的人。父母要以自己的善良去感染和熏陶独生女孩，支持女孩的爱心活动，精心培养女孩的善良之心，让她做一个富有同情心和爱心的人。在这方面，菌苗的妈妈给我们做了一个很好的榜样：

        一个周末，妈妈帝着茜茜和同事一起逛街。途经一个地下通道的时候，她们看到一个盲人在拉二胡行乞。这时茜茜满脸怜悯地对妈妈说：“妈妈，你给我点钱吧，我去送给那个盲人叔叔，他太可怜了。”妈妈抚摸着茜茜的头，微笑着对她说：“茜茜真是一个富有同情心的好孩子。”说完，妈妈掏出了5兄钱，让茜茜放到盲人面前的铁盒子里。

        看到茜茜向盲人跑过去，妈妈的同事十分不解：“这些乞丐虽然看着非常可怜，可是，现在社会土有很多假乞丐，他们都是靠着别人的怜悯发财的。”妈妈却笑着说：“粘．道，但是我从广本书土看到，向有困难的行乞者施善，是培养孩子同情心最简单、最有效的一个方法。有些人因为没有生活能力才米行乞，这种人的确非常可怜。即使遇到了骗子，我们损失的也不过是几兄钱。但这样能让茜茜从小养成乐善好施的习惯，培养她的同情心，这样做还是值得的。”

        因此，每当看到一些残疾人或者没有工作能力的老人行乞，妈妈都会让茜茜给他们一些钱。当然，看到有些健康的年轻人也在乞讨，妈妈就会告诉茜茜事实的真相，让她学会明辨是非。

        在妈妈的教育下茜茜懂得了同情弱者，她的同情心得到了很好的呵护如培奏。

        从例子中可以看出，正是在妈妈言行的陶冶下，菌苗心里善良的种子才会发芽，才会对有困难的行乞者产生同情心。我们相信，在妈妈的培养下，菌酋长大后一定是一个富有同情心和爱心的女孩。

  方法二．培养独生女孩的同理心。

        众所周知，拥有同情心的女孩能够体谅别人，而拥有同理心的女孩可以将别人的感受转化为自己的感受，这更有利于培养女孩的人际交往能力。所以，除了培养独生女孩的同情心之外，父母还要培养她的同理心。为此，父母要抓住日常生活中的教育契机，引导独生女孩遇事先考虑他人，教她学会感知他人的情绪，让她学会设身处地地为别人着想。

        例如，当独生女孩总是贪玩忘记回家而经常让妈妈着急时，也许她并不能理解妈妈为什么会这么着急。这时妈妈可以对她说：“如果你在家，妈妈出去，并且没有告诉你我去哪里，结果直到天黑了妈妈还没有回家，那么你会不会拟心呢?”女孩就会明白，如果真遇到这样的事情，她可能会比妈妈还着急，冈为现实生活中女孩如果长时间见不到妈妈一定会哭鼻子。这样，女孩就会』LJ妈妈道歉，并且以后再出去玩的时候也会记得告诉妈妈自己去了哪里。

       培养独生女孩的同情心，可以让她学会更多地考虑别人的感受，更好地把握别人的感情，让她更加善解人意。

    方法三．通过培养独生女孩的移情能力来提高她的同情心。

       对于年龄比较小的女孩，通过移情能／J来进行同情心的培养，是一种非常有效的教育方法。这就要求女孩学会换位思考，具备设身处地为别人着想的能／J，让她学会理解别人。

       一次，妈妈在收拾房间的时候，翻出来一个自己小时候玩过的布娃娃。由于时间久了，布娃娃已经有些破旧，有些地方还开线了。4岁的甜甜却像发现了宝贝似的，拿住这个布娃娃不放手。甜甜边观察布娃娃边嘀咕：“妈妈你看，这个布娃娃没有眼睛了，衣服也破了，她该有多疼啊”妈妈意识到这是培养女儿同情心的好机会，于是对甜甜说：“宝贝，咱们一起把布娃娃修好，好吗?”甜甜舟陕地答应了。

       通过移情，女孩就能学会关心他人，能够替他人着想。通过这种方式培养独生女孩的同情心，往往能取得良好的效果。

     “老吾老以及入之老，幼吾幼以及入之幼”。同情心是我们的传统美德，也是独生女孩应该具备的品德。一个人只有具备了同情心，才会亢满爱心。一个富有同情心的女孩，她的人格必会大放界彩。

        总之，同情心对独生女孩的成长极其重要，是独生女孩增加智慧、走向成功、实现理想必不可少的重要内容。同情心会提高女孩的人格魅力，所以，家长一定不要忽视女孩同情心的培养。