今日要闻

善用孩子擅长的学习通道

2018-02-20 17:00 来源:laishu.com 作者:Laishu
导读: 孩子擅长的学习通道.选择那些合适的学习资源.才能达到良好的学习成效,如果选择了与你的量佳学习通道不相适应的学习资源.那么孩子不但是在浪费时问.而且是在为自己制造失败经历.这个败经历将使孩子加倍认为自己不能成为成助的学习者。如果选择了相匹配的学习资源.那么你就能使获取信息的过程变得愉快而迅速.这将使孩子对自己学习能力的自信得到前所未有的增强。

      孩子擅长的学习通道.选择那些合适的学习资源.才能达到良好的学习成效,如果选择了与你的量佳学习通道不相适应的学习资源.那么孩子不但是在浪费时问.而且是在为自己制造失败经历.这个败经历将使孩子加倍认为自己不能成为成助的学习者。如果选择了相匹配的学习资源.那么你就能使获取信息的过程变得愉快而迅速.这将使孩子对自己学习能力的自信得到前所未有的增强。


    视觉想象让人脑像摄像机一样进行记忆,孩子越是能活跃地、积极地把记忆的内容想象为一个生动的故事因像.这些因像就越能长久地保留在他的记忆里,把想象力勾画成了因像.让幻想生动起来.这样就能产生“能摄影的记忆力”,国际象棋人师加利·卡斯帕罗维在使用他的人脑时就像是在使用一架照相机,他把120个棋局中的17个棋局“拍照”进了他的记忆里,在他人脑的右半球中储存了几百个棋局的模式,他把它们作为因像在头脑中存档,我们的孩子邰具有这样的摄像记忆力的萌芽和基础.只是还没有得到开发。


    视觉形象让孩子像爱因斯坦一样思考,爱固斯坦说:“我思考问题时不使用语音,而是靠主动有形的形象去进行:当这些形象形成一个完移的移体时.我再去花赞颇多的努力去表达它,”然而.由于学校教育的弊端.我们常常习惯于用语音去思考.完全远高形象.很难拿出对事物的移体方案,例如.在学习辫蹈时.死记每一个辫步.还不如留心模仿跳舞高手的舞姿;在决定自己的暑期计划时.用语音去思考每天干什么.还不如用视觉形象去想象暑期的生活.然后再用语音说出计划.这样可以使计划具有推动行动的力量.而不会陷于被计划l;艮制产生的仄烦感,我们可以利用所有条件训练自己.使自己能够从人脑中除掉使用语音思考的习惯.达到活化人脑的目的,例如.爱好旅行的人.做一做想象旅行有助于培养这种想象力,先定好目的地.然后借助地因和时刻表.在人脑中作一番旅行,出发之前.如能制定一下周密的旅行方案.堪情亨受想象旅行之后再出发.也是别有情趣的。


    触觉和运动觉让移个人脑激活,视觉和听觉是交又进入左、右脑.即左耳听到、左视野看到的东西进入右脑.右耳听到、右视野看到的进入左脑,触觉和运动觉虽然也是左半身的进入右脑.但情况要比听觉、视觉复杂得多.接爱的信息量也很人,例如.“整糊糊的”这种感觉中.不仪有“软”、“湿”等等感觉.还有“目及附在皮肤上不易脱落”的感觉.右脑把这些不同的要素综台移理.量后才得出“整糊糊的”这样一个结论.而左脑的语音机能并不能百分之百地准确表达右脑的综台感觉,在学习的过程中.孩子有充分的机会去感触、操作.可以使左右脑邰得到堪可能的激活.提高学习的效率,例如.练习打算盘.不仅能促使手指做细微的运动.还能刺激触觉、听觉等.是活化右脑的一个简单易行的好方法。
 

声明: 凡注明为其他媒体来源的信息,均为转载自其他媒体,转载并不代表本网赞同其观点,也不代表本网对其真实性负责。如系原创文章,转载请注明出处; 您若对该稿件内容有任何疑问或质疑,请即联系,本网将迅速给您回应并做处理。邮箱:mail@laishu.com

为您推荐

今日要闻

潮鞋品牌

风水知识

健康知识

母婴知识

膳食指南

星座解读

命理运势

养生保健

美食资讯

热点资讯

体育新闻

综合资讯