孩子学习没有计划怎么办

         爸爸妈妈们都知道，做事没有计划是很难成功的，孩子的学习也一样，如果没有计划，那么便是一盘散沙。学习的目标不明确，学习的效果就不会理想，而有计划的学习却可以避免这一切学习上的弊病。

        正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，孩子要想成功有效地学习，爸爸妈妈必须帮孩子制订好一套切实可行的计划。

        中国古代教育家孔子说过：“凡事预则立，不预则废。”这就是说，做任何一件事如果事前有准备，就往往能成功，而没有准备则常常会失败。

         法国著名文学家雨果说：“有些人每天早上预定好一天的工作，然后照此实行。他们是有效利用时间的人。而那些平时毫无计划，靠遇事现打主意过日子的人，只有混乱二字。学习也是一样，有计划的人，不仅学习有条理、有顺序，而且有目标、有方向。这样当然效果会比没计划随意学要好得多。”

         帮助孩子制订学习计划的益处很多，主要表现在以下几个方面：

        ①能减少学习的盲目性，使学习步人一个有条理的良性循环之中。

        ②能让孩子正确地知道所需完成的学习任务的主次轻重。

        ③能使孩子科学合理地分配各项学习内容所需的时间。

        ④能把时间尽可能多的用在有价值、有意义的事情上，减少时间的浪费。

        ⑤能培养孩子在有限的时间内完成学习任务的能力。

 
        ⑥有利于孩子养成良好的学习习惯。

        ⑦有利于培养孩子的学习品质和锻炼他们的学习意志。

        某校初一年级的学生王飞愁眉苦脸地说：“为什么我每天几乎把所有的时间都用在了学习上，可是作业还是做不完，而有的同学平时玩得挺疯，学习却不见落下？是不是我真的很笨？”是真的因为他笨吗？或者是老师布置的作业太多根本做不完？

        看看王飞一天的学习情况，我们便明白为什么了：

        学校放学了，王飞背着满书包的书和习题回到了家。爸爸妈妈还未下班，他想起有很多作业没做，于是独自一人把作业都拿了出来。先写哪一门呢？他翻翻语文，看看数学，再瞧瞧英语，过了好一会儿终于决定要先做数学，但是刚开始不久，就碰到了一道难题，他想了一会儿，觉得毫无头绪，于是又打开了语文作业。没过一会儿，爸爸妈妈下班了，看见王飞一个人在写作业，非常高兴，夸了他两句便下厨房做饭去了。作业毕竟是枯燥乏味的，没过一会儿，王飞突然想起了放动画片的时间到了，昨天的剧情不知道发展到哪儿了？满心想把作业写完了再去看电视，但是书上的字仿佛一个个都变得不认识了似的，眼前仿佛晃过了动画片的情节。再也忍受不了这种折磨啦，王飞坐到了电视机前。

        吃过晚饭，王飞又自觉地坐到书桌前，突然想起前些天看过一个手工制作飞机模型的方案，很有意思，于是翻出了那本书，津津有味地看起来。时间不知不觉的过去了，爸爸妈妈过来催促王飞早点写完作业好好休息。王飞看了看摊在桌上的只做了一半的作业，叹了一口气：“唉，时间怎么就不够写作业的？”

        是王飞不用功吗？是王飞不自觉学习吗？是王飞笨吗？其实都不是。问题在于王飞没有很好地规划时间，做事情不够专心，所以效率比较低下。因此重要的应该制订一份周密可行的学习计划。严格按照计划去执行。

        后来，在妈妈的帮助下，王飞制订了一份合理可行的学习计划，从此以后，王飞的这些“烦恼”统统解决了。不仅生活变得有条理起来，王飞的成绩也显著提高了。

解决方法

    怎样帮孩子制订学习计划呢？

    (1)计划要全面考虑，统筹兼顾

        在制订计划时，不仅要规定学习任务和目标，而且要安排参加社会活动、锻炼身体和娱乐休息的时间，不能只有吃、学、睡，那样不仅太单调乏味，而且对学习计划的顺利完成将有百害而无一利。

    (2)分清主次，合理安排

        孩子学习生活的各个方面的内容，所占的比重位置是不一样的，是有主次之分的。那些常规的学习内容，如各门功课的学习和其他课外活动，常见学习中的主科和副科，所占用的时间比例是不一样的，应充分看到这些差异，才能制订科学合理的计划。

    (3)从实际出发，有个性特征，目标不能过多

        做什么都要讲求实效，要量力而行，在订计划时，要让孩子充分考虑自己的实际能力和水平，突出重点，照顾到自己的实际能力，目标任务不要订得太高，否则还不如不订。对那些孩子感到学起来吃力的学科，可以多分配一些时间，而对不大困难的，则相对少用些时间。

    (4)要和老师的教学同步、协调   

        计划的目标是为了提高孩子的学习效率，因此要处处与老师的教学配合协调、同步，这样的计划才能在学习中发挥更显著的作用。

    (5)要张弛有度，留有余地

        计划毕竟是一种设想，并不等于现实，在付诸实现的过程中，还可能出现各种各样的情况而影响计划的实现，因此要留有适度、灵活机动的时间，做到张弛有度。

    (6)要留有适当的休息时间

        人的大脑活动是有一定限度的，用久了就会产生厌倦、疲劳，效率就会降低。如果在安排时间表时一点休息时间也没有，那么学习时就会出现厌烦、注意力不集中和对学习内容的不满情绪，所以在安排时间时，应设计出相应的休息时间。

        需要注意的是，脑力劳动的疲劳不同于体力劳动的疲惫，它主要是对工作厌倦和兴趣不足，而不是真的无法工作学习下去。所以，休息时间不必太长，变换一下活动方式、身体姿势，或到外面散散步、听听音乐、唱唱歌等都是很好的休息。