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儿童各种能力的关键期

2018-02-22 01:00 来源:laishu.com 作者:Laishu
导读: 近年来，对于儿童成长过程中的关键到的研究对于开屐适时教育是很有启发的。目前已发现S儿童多种能力的关键到。一般认为，儿童某种能力的成熟早到是该能力的关键到了对孩子的早到教育应从关键到开始。

      近年来，对于儿童成长过程中的关键到的研究对于开屐适时教育是很有启发的。目前已发现S儿童多种能力的关键到。一般认为，儿童某种能力的成熟早到是该能力的关键到了对孩子的早到教育应从关键到开始。


    儿童各种能力的关键期：


    1，6个月是婴儿学习咀嚼和喂T的食物的关键到。


    2．9月一l岁是分辨大小多少的开始。


    3．2—3岁是计数发展的关键年龄，也是学习口头言语发展的第一个关键时期。


    4．2岁半一3岁是教孩子学会讲规矩的关键年龄。


    5．3—5岁是儿童发展音乐才能的关键到。


    6．5岁前后是儿童口头言语的第二个关键到。


    7．4—5岁是学习书而语的关键年龄。


    8．4岁以后是形象枞觉发展关键到。


    9．5—6岁是掌握汉语刮}r能力的关键年龄。


    10．5岁左右是掌握数字概念的关键年龄。


    错过关键年龄，许多能力的补偿会显得困难。但是，超阶段教育的错误是明显的，婴儿不可能没有学会走，就会跑，没有建立客体永久性，就不可能有守恒和可逆性的概念的获得。教育不能超越阶段，对婴幼儿的早到教育必须循序渐进地进行。限于自然成熟的作用，儿童达到某一智力的不同水平，总是有种限度。同时现有的智力水平也必是从前一个阶段逐渐发展起来，没有超阶段智力发展。
 

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