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先天糖尿病童求学路坎坷友善校园协助开心成长

发布于2020-07-05 08:51:05 来源:laishu.com 作者:Laishu
导读: 先天性糖尿病童仔仔,4岁时发病,求学时曾一度被拒,所幸台南一所公立学校建构善校园,由全校师生、校护及同学协助下,让仔仔开心成长。(照由卫福部国健署提供)就读小学的仔仔,是一名先天性糖尿病患者,在4岁时
先天糖尿病童求学路坎坷 友善校园协助开心成长

先天性糖尿病童仔仔,4岁时发病,求学时曾一度被拒,所幸台南一所公立学校建构善校园,由全校师生、校护及同学协助下,让仔仔开心成长。(照由卫福部国健署提供)

就读小学的仔仔,是一名先天性糖尿病患者,在4岁时发病,当时因为幼儿园拒收,从台南举家搬迁至花莲,刚上小学时,一开始念私立小学,但曾发生出现低血糖症状、老师却不愿让他施打胰岛素,理由是“希望维持班级秩序”,家长无奈只好又转学,辗转又找到台南市的公立国小,才终于展开彩色的校园生活。
校护协助施打胰岛素 班级小天使陪伴在侧
学校校护黄琼慧表示,平时会协助并教导仔仔测量血糖、食物秤重、甚至注射胰岛素等日常自我管理技巧,让他有面对疾病的能力。也会利用通讯软件与家长连系,例如仔仔测血糖的血糖值,以及施打胰岛素的剂量,吃饭饭量等,或是在学校遇到低血糖时,会给他果汁或糖果等,每天以通讯软件进行报告。
不仅与家长保持良好沟通,在班级上,也会在刚开学的班亲会中,让老师及小朋友了解糖尿病,遇到紧急情况时,其他同学可以如何进行协助,在家长的同意下,导师可以指派二名小天使,陪伴在慢性病童的身边,一有状况就赶紧通知保健室前来协助。
慢性病童入学前开会沟通 建立个案管理系统
学校慢性病学童的种类,不仅有糖尿病,更包括心脏病、癫痫、气喘等儿童,黄琼慧说明,在照护上,需要学校所有行政团队,校长、老师、主任以及家长协助,同时还有社区医疗资源的介入,此时,校护人员肩付重要的沟通角色。
黄琼慧举例,如果接到学校有慢性疾病学童,在入学时,会先找家长、导师、科任老师、主任、辅导老师以及校护,先在开会针对病情进行讨论,让学童在学校得到良好照护。像是心脏病学童,会请体育老时,注意孩子体能上的情况。同时每一位糖尿病、心脏病、癫痫及气喘的慢性病童,都会进行个案系统管理,各自注记资料卡,孩子遇到任何问题,第一时间可先由学校处理再通知家长。
健康心态支持慢性病童 快乐学习成长无担忧
酆小姐说,她真的相当幸运,后来能在友善校园、老师及校护的协助,让孩子开心成果,感谢学校对于慢性病孩子,能以健康心态看待疾病,因孩子还小,可能因旁人特殊的对待而敏感;学校会不断给孩子心理支持,告诉他“生病不是你的错”,学习和疾病共处,让仔仔开心成长。

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