被困电梯写完作业

元宵节后，寒假将尽，家住华北某市的贾女士才松了一口气：“孩子的家庭作业终于做完了！”女儿在一所重点小学读三年级，一项作业是“读《时事画报》电子书，总结三件大事”，“找了半天发现这是清末的报纸，里头是政治漫画，还用了广东方言。”贾女士说，“别说孩子，家长读起来也费劲。”（2月19日《人民日报》）

　　如果家庭作业“量大题难”，超出孩子的认知、消化和解决能力，让孩子不堪重负，以至于为了不因孩子完不成作业而被老师“另眼相看”，迫使家长“越俎代庖”，不但让家庭作业成为负担，也失去了本来的意义。

　　未成年学生成长发育有其特定规律，学校、老师应充分根据孩子的这种特点，因人、因材施教，循循善诱，水到渠成，切勿急于求成、拔苗助长。尤其要引起重视的，是要回归家庭作业的本旨。家长孩子携手完成家庭作业，自然有助于增进家长、孩子的情感交流，并提升孩子的学习和动手实践能力，但家庭作业作为课堂教学的后续，只能是辅助和补充，不能替代课堂教学本身。

　　学校教育的重点和“功夫”主要还在学校里、课堂上，如果老师上课时不合理规划，只讲个纲目大概，而把大量教学内容、功课等“重头戏”都留到课后，布置到家庭作业中，那就本末倒置，同时也让家庭作业“承载”的功能过多，让未成年学生负担过重，难以招架，只得由家长出面应付，使得家庭作业成为“家长作业”，转嫁为无意义的家长的负担，这本质上是教学方式的变形走样，是学校教育主体意识和主体责任的错位，不仅无益于孩子获取知识、提升素质，也是老师教学不负责任的体现，完全偏离了家庭作业的本来面目。

　　家庭作业剑走偏锋，“求多求难求异”，一味追求“高大全”“超前意识”，超出了每个年龄阶段孩子应做、能做的事和作业范畴，异化为“家长作业”，不但无法让孩子们学在其中、乐在其中，还会让他们饱受挫折感、背负心理阴影，并让许多家长叫苦不堪。这无疑令人尴尬。推进教育教学改革，加强素质教育，切实减轻学生负担，决不是一句空话，“家长作业”乱象，应该引起足够重视和反思。

        孩子做作业磨磨蹭蹭，父母们看在眼里急在心里怒在口里，家庭关系变得更加紧张，问题非但没有解决，反而增添了更多烦恼，一不小心还有可能升级为星球大战。

        “作业做完了吗？”几乎是每个家长下班回到家里的第一句话。而爱玩是每个孩子的天性，没有一个孩子天生是喜欢做作业的，家长们严厉的督促和指责反而会让孩子们更加厌烦做作业，他们嘴上不说，但行动上磨磨蹭蹭，望子成龙望女成凤的家长们看在眼里急在心里怒在口里，家庭关系变得更加紧张，问题非但没有解决，反而增添了更多烦恼，一不小心还有可能升级为星球大战。

　　孩子对待作业缺乏热情 家长身上找原因

　　专家指出，孩子一、二年级的时候，家长和孩子都未发现作业的难度，所以孩子的作业很容易就能完成，但到了3年级的时候，做作业可是要建立在认真听讲才懂得做的基础上了，但是不少家长会缺乏类似的“警觉性”，只是一味地批评孩子不认真做作业，有没有想过，孩子是不会做呢？还是上课没有留神呢？如果因为家长的粗心，没有发现孩子的异常，只是单一地指责，孩子就显得更加的无助，学习的兴趣完全消失。

　　所以当我们发现孩子对待作业并不积极时，不要第一时间指责，而是通过观察、留意找到根源，帮助孩子渡过难关。

　　找出孩子做作业磨蹭的具体原因

　　了解孩子做作业磨蹭的原因是解决问题的第一关键。孩子不爱做功课可能缘于：1、读书是一种惩罚；2、读书对我没有好处；3、读书是爸妈强迫我做的事情；4、读书要做的功课我不懂；5、做了功课我就没时间玩；6、做与不做其实都没所谓，反正老师都不看的；7、不做功课爸妈会更加紧张。你的孩子是什么原因而不做功课呢？家长必须要了解，不然你只能在旁边干着急。以上7个原因，如果再加上家长在旁边的唠叨，那孩子就更加厌恶功课。

　　家长同孩子重新建立读书的快乐分享

　　读书是一种惩罚或没有好处是缘于家长在孩子小的时候所给的一种读书的不良印象，如你不乖我就送你回幼儿园等。这就给孩子的印象是读书只是因为我不乖的惩罚，所以本能地对读书产生反感。家长们不妨尝试着同孩子重新建立读书的快乐分享，抽出更多的时间陪伴孩子做作业玩游戏，并引导他们发现读书的乐趣。

　　让孩子明白自己的事情要自己去完成

　　因为家长比孩子更加紧张明天没有功课交，然后把没有功课交的后果自我想象得非常可怕，但家长的想法孩子并不认同，所以孩子会觉得这么紧张应该是你们的事情，自然对功课的热情度趋于0。家长要让孩子明白自己的事情要自己去完成，交不了功课受罚的人是你，不是爸妈。

　　观察孩子的需求，主动提出援助

　　有不少孩子上课时，没能完全接收老师的讲课知识，自然在做功课的时候他们就会一脸困惑，他们希望有人在旁边指点自己，这个时候，家长能否有这个能耐是一个问题，或根本没有察觉孩子的求援表情，只是把孩子单一看做是“不努力”，那孩子就会更加磨蹭了。家长们需要做的是仔细观察孩子的需求，主动提出援助，帮助孩子脱困。在这里，家长要细心一点，有些孩子非常爱面子(这也是跟家长学的)，你过于明显或语句不友善时，他们会拒绝你的援助。这个时候，你的援助就表现得不经意，让孩子觉得自然是很重要的。

　　同孩子制定时间守则，共同执行

　　有的孩子认为做功课就没有时间玩，这很多时候缘于家长的缺失诚信而来的，比如明明讲好做完功课就有的玩，但功课做完以后就说太晚要睡觉或还要做什么附加题，结果孩子自然形成的应对行为就是磨蹭或拖延。如果要让孩子在做功课的时候，不致太闷，可以让孩子自己放他喜欢的音乐或歌曲，不要以为听音乐会让孩子分心，如果会分心时孩子是会自己把音乐停止的。

学生挨打的痕迹至今清晰可见

12月28日，信阳市潢川县城关育苗小学幼儿园中班的4岁男生黄兴(化名)因为忘带作业本，被该校两名教师轮流用教鞭抽打屁股，伤痕至今清晰可见。据该班同学讲，很多学生都曾被这两名教师鞭打。

黄兴是信阳市潢川县城关育苗小学幼儿园中班的学生。据他讲述，12月28日上午，他由于忘带作业本，使得鲍老师和王老师非常生气，在教室里让他把裤子脱下，用教鞭狠狠抽打他的屁股。一名老师打过之后，另一名老师接着抽打。虽然疼痛钻心，但他依然不敢动一下。回家后，他不敢告诉姥姥自己被打的事，直到洗澡时被姥姥发现，他才说出真相。黄兴说，平时他们班的好多同学都经常被老师用教鞭抽打。

据黄兴母亲代女士介绍，由于孩子的父亲两年前去世了，她独自一人带着两个孩子，平时她就在县城打打工，孩子都是奶奶和姥姥在照顾，事发当天她知道的时候已是晚上8点多，因为没有回去的车，第二天才急忙赶回家看到被打的孩子，今天一大早她就去学校找到打黄兴的老师讨说法，哪料打孩子的老师竟拒绝道歉，并说是黄兴自己上厕所时磕的。

黄兴的姥姥说，当天晚上黄兴回去的时候就发现黄兴的裤子没有拉上去，当时也没有在意，晚上给他洗澡的时候才发现黄兴屁股上的伤痕，开始他还不敢说，后来问好多次他才知道原来是被老师打了。她说，把孩子送到学校是为了让孩子接受教育，如果小孩犯了错，学校应该联系家长，不应体罚孩子。

在育苗小学，4岁半的王红(化名)和5岁的的杨杨(化名)说，他们也曾经因为没交作业而被老师用鞭子打过。在学生的证实下，当天鞭打黄兴的鲍老师和王老师都承认了当天打了黄兴的事实，王老师说是因为黄兴平时比较内向，当天没有带作业本一怒之下就打了他，可能是用力过重，才伤到黄兴的。但王老师表示她很爱黄兴，打他也是为了他好。

打人的两位老师都不曾获得教师从业资格证，该小学的另一位汪老师(汪校长的女儿)说：“幼儿园的老师一般都没有从业资格证，不要说我们学校，整个潢川县也不会有哪个幼儿园的老师有从业资格证。”

该校汪校长说，这两位老师都是今年刚招聘的，确实没有从业资格证，事情发生后，他已经让老师向学生家长道了歉。

记者试图在潢川县教体局办公室了解育苗小学幼儿园是否有办学资质时，遭到办公室工作人员的拒绝，该工作人员表示会将问题向领导汇报，如有结果再和记者联系。截止记者发稿时，并没有接到潢川县教体局的回复。关于此事的最终处理结果，本网将继续关注。

     “9加2就是等于7嘛，老师都给打对勾了，肯定是我做对了，妈妈咋就说我的答案不对呢？”廖先生的妻子在给孩子检查课堂作业时发现，虽然孩子将很多数学题做错了，但是老师全部给打了红色的对勾，当她与孩子交流时，孩子居然还理直气壮地说自己的题目做对了，这让廖先生及其妻子陷入深深的思索中。

　　家长检查课堂作业发现蹊跷事

　　廖先生的老家在锡林郭勒盟，十几年前来到我市，从事建筑工程工作。今年下半年，他们一家搬到了金桥新市区化肥厂生活区附近居住，9月份便将孩子送到了离家比较近的化肥厂生活区(海洋石油天野小区)的金奇实验幼儿园上学前班。

　　廖先生告诉记者，由于这几天幼儿园要放假了，12月25日孩子将课堂作业带回家，妻子翻看起来，发现一本名为“一年级数学(上)”的课堂作业本中全部打的是红色的对勾。妻子一开始还很高兴，可是再仔细一看，其中一道题的答案都做错了，老师居然也在答案上面打了一个红色的对勾。妻子于是逐一进行检查，发现孩子做错的题越来越多，但奇怪的是，老师都无一例外地给这些做错的题打上了红色的对勾。

　　一本作业全是对勾，没有一个叉

　　廖先生的妻子从这本课堂作业中找了一道做错的题考孩子，孩子不假思索说出错误的答案，尽管妻子给孩子做了修正，但孩子还与妻子理论“老师都给打对勾了”，坚信自己的答案是正确的，这一现状让夫妻俩感觉束手无策。

　　第二天，廖先生便到幼儿园找到了孩子的班主任赵老师。当廖先生询问老师为什么将孩子答错的题也打上对勾时，这名老师只扔下冷冷的一句：“一个人管30多个孩子根本管不过来，有本事你就自己过来管。”

　　廖先生又找到了幼儿园的一名负责人，哪知这名负责人却表示，幼儿园只是保证孩子不磕不碰，安全是最重要的，学习成绩及其他事情都不重要。

　　昨日上午，记者在廖先生拿着的“一年级数学(上)”的课堂作业本中看到，作业本共计78页，除了69页一道题没有填写答案，老师仅给打了一个半对半错外，其余的题目全部打的是对勾。

　　幼儿园：这名老师已被辞退

　　记者与廖先生找到了幼儿园的石永峰园长。石园长告诉记者，由于赵老师批改的作业特别多，而且时间特别紧，可能有误判的现象。针对廖先生反映的情况，幼儿园非常重视，曾经先后让班主任赵老师、常务副园长以及总园长与廖先生进行了沟通并致歉，希望廖先生能够谅解，同时也对实际情况进行了调查。  “根据赵老师对待家长的态度以及判作业的不认真态度，26日幼儿园已经召开了全员大会，对赵老师进行了通报批评。幼儿园经过慎重考虑，做出辞退赵老师的决定，明年开学时赵老师就不再来上班了。”石园长说。  记者采访期间，由于幼儿园在搞联谊活动，赵老师正组织孩子们表演节目，虽然见到了赵老师的面，但并没有采访到她。（记者 于亚军）
 

事发后第三天，小明脸上被打的痕迹仍然明显

事发学校

          “孙子没有完成作业被老师打耳光了，这我还能理解。但老师让全班50名学生都来打娃耳光，这我接受不了……”昨日提起这事，安康的池老太心里实在不是滋味。

          12岁的小明（化名）在日记中写道：“幸好我的自尊心不强，要不然（我）就完了。”

家属

娃捂着脸躲屋里不说话

        “娃被打以来，我都哭了好几次。”为了照顾上六年级的孙子小明，60多岁的池老太租住在安康汉滨区洪山镇九年制学校门口。12月11日那天，小明回家后就躲进屋里不愿意出来，娃只是说脸上很疼，一直用手捂着脸，不愿意说话。家人问为啥挨打，他说最近的作业都没有按时完成，所以惹恼了罗老师。罗老师掌掴小明后，还让全班50名同学依次打小明耳光。

        姑姑杨玉会一直保存着侄子小明被打后的照片，“我是事发后第三天才知道，照片上还能清晰地看到娃的脸都是乌黑的。”

       池老太打开小明的日记，在被打耳光的那天，小明写道：“今天中午被打过脸，最后不知道同学为什么笑我，说我的脸肿了。我不信，回家照镜子一看，吓了我一大跳。脸乌了。这对一个自尊心强的人，绝对会想到自杀；幸好我的自尊心不强，要不然（我）就完了。”

同学

用力打他耳光才能过关

        小明的弟弟星星（化名）也在洪山镇九年制学校上学。他说，12月11日，从同学那里听说哥哥被打，他就找了过去，看到哥哥脸肿得很高，“我本来找哥哥一起回家的，但他说还要打扫教室卫生，我就先回家了。”

        昨日上午，小明所在班级上体育课。多名学生向记者证实是罗老师让学生们打小明的，之所以打小明是因为他没有完成作业。有同学说：“有的同学打耳光下手轻了，罗老师还让重新打，我们只能用力打他耳光才能过关。”

        小明被打后受伤住进医院治疗，记者与陪护的小明妈妈高某取得联系，她答应了采访要求，就在记者即将赶到医院时，高某突然打来电话拒绝接受采访。

校方

老师做检讨已被停课

         昨日，洪山镇九年制学校一名杨姓代班校领导说：“老师打学生的事属实。12月17日，学校已让涉事老师在全校教职工大会上做了检讨，并对其做出了停课的处理。”汉滨区洪山镇中心校一李姓负责人表示：“老师让学生打人耳光的情况已上报给汉滨区教育局，具体的处罚情况最后以教育局的决定为准。”

         对于老师让学生打小明耳光，自称是洪山镇九年制学校校长的张大友打来电话表示：“老师打学生不应该，老师让同班50名同学依次打未完成作业同学耳光更是不应该，这是个极端低级的错误。”

       记者试图联系打小明耳光的罗老师，学校以“老师现在压力很大”为由拒绝。据了解，罗老师今年22岁左右，参加工作不到两年。学校老师们介绍，平时罗老师也不怎么打学生，性格也不错，这次不知道是什么原因让她作出如此极端的反应，大家都挺意外。

记者手记

        传什么样的道授什么样的业

        老师体罚学生的事情接连发生。而这个罗老师不光自己打了学生，还动员全班同学都去让小明“长记性”，也许孩子们也感觉到不应该，下手时放轻了，可是也没能蒙混过关，还得重新打。有些孩子或许还从未打过别人，没想到这一次竟是在老师的教唆下，打人了，打的还不是坏人，而是自己的同学。

        师者，传道、授业、解惑也。老师传什么样的“道”，授什么样的“业”，关系着孩子将成为什么样的人的问题。也许家长们太忙、将诸多教育压力留给了学校和老师，但重压之下，为人师表，该有底线。

       而作为社会公众，也应当思考如何营造一种良好的教育环境，不以成绩论英雄，真正实施素质教育。（新闻凤凰网）
 

        胡先生称，10月25号是儿子鑫鑫10周岁的生日，自己在家准备了午饭，为儿子庆生。但从学校接回儿子的胡先生发现，儿子的后脑勺上撞了两个大包，脸上青一块紫一块。原来，由于没有按时完成作业，鑫鑫的英语老师汪爱华将鑫鑫拉到墙边，揪着孩子的脸往墙上猛撞。
 

图为同学们说汪老师在黑板旁揪住鑫鑫的脸向墙壁猛撞。

 
          对于孩子来说，生日本应是快快乐乐的。但一位小寿星却因为没能按时完成布置的家庭作业，竟被老师揪住脸部向墙壁上猛撞数次，头部被撞出多个大包，面部也出现青肿。

 
         胡先生是黄陂区木兰乡柳畈村的村民。前晚11点30分，胡先生给本报热线82333333打来电话。他在电话中告诉记者，前天（10月25号）是儿子鑫鑫10周岁的生日，自己特意在家准备了午饭，约了朋友，为儿子庆生。

 
         可就在当天中午，从学校接回儿子的胡先生发现，儿子的后脑勺上撞了两个大包，脸上青一块紫一块的。“听学校的同学说，他在上课时被老师摁在墙上撞了好几下。”

 
        胡先生询问孩子时，鑫鑫开始还不敢承认。胡先生说：“你的同学都告诉我啦！”儿子才说出了实情。原来，由于没有按时完成作业，鑫鑫的英语老师汪爱华将鑫鑫拉到墙边，揪着孩子的脸往墙上猛撞。

 
       “我把我儿子交给学校，是学知识的，不是在学校里挨打的！”胡先生气愤地说。

 
        通话中，胡先生带着哭腔反复说：“作为一个父亲，我晚上越想越难受，实在是睡不着。请你们第二天一定要来看看”。

 
       同学：老师体罚学生并非首次

 
        昨天中午，记者来到黄陂区木兰乡柿子小学四年级一班的教室时，学生们正在午休。记者询问班上同学后得知，鑫鑫昨天并没有来上课。

 
        在得知记者的来意后，孩子们纷纷向记者证实了此事。还有孩子主动拉记者来到墙根，“就是这里，撞了五六下，咚咚直响！”孩子们说，当时鑫鑫一度嚎啕大哭。

 
        在采访中，还有孩子向记者透露，汪老师体罚甚至打骂学生并非首次。有多名孩子告诉记者，自己曾被汪老师用黑板擦击打过头部，大家对老师都很“害怕”。

 
        校长：当事老师曾评为优秀教师

 
        记者在校长办公室见到了学校的潘校长。对汪老师打骂学生一事，潘校长也承认确有此事。但潘校长以汪老师已经“回家休息”为由，婉拒记者与其面谈的要求。

 
        潘校长说，得知此事后，他们已经对汪老师提出严肃的批评教育。同时，当天晚上，他也和其他校领导一起前往胡先生家中拜访并致歉。昨天一早，校方工作人员又带着孩子前往黄陂区人民医院进行检查。但检查结果尚未出来。

 
        对于汪老师此举，潘校长将其定性为一时冲动。“现在的孩子调皮的很，非常不好管理。汪老师可能是一时情绪冲动，才采取了这样的错误方式。”

 
        潘校长称，汪老师的教龄已近20年，工作表现一直良好，还曾被评为校级优秀教师。据了解，目前校方已将此事上报给木兰乡教育总支。而关于汪老师的处理问题，他们将等待上级的处理决定。

 
        区教育局：一旦查实绝不姑息

 
        离开学校后，记者再度来到黄陂区教育局。在听完记者的讲述后，教育局李副局长表示对此尚不知情。

 
       李副局长称，局里尽快将安排人事、绩效、监察等科室对此事进行联合调查，并根据情节轻重以及后期伤情鉴定等情况，对当事教师予以相应处理。“一旦查实，绝不包庇姑息，一定会从严处理。”

     （新闻大洋网）
 

   张耀轩放学后回到家，匆匆扒拉几口饭，就跑去上课外网球课了。直到晚上8点半，他才一脸倦意地回到家里。“作业一个字还没动呢！”张耀轩瞬间从疲倦中挣脱出来，匆匆洗了个澡，便赶起了作业。

    时针指向了9点半，可张耀轩还在奋笔疾书。“先去睡吧。”妈妈走到身旁，催促他赶紧睡觉。张耀轩倒也不着急，欣然丢掉手中的笔，钻回了自己的房间。

    第二天一早，张耀轩带着未完成的作业，来到广州市天河区华阳小学，将一张字条交给了班主任邓老师。邓老师阅毕，竟然一句批评也没有。

    这张字条是有怎样的背景和权力？其实，上面只是张妈妈写的一段话：尊敬的邓老师，非常抱歉！我的儿子张耀轩因为晚上参加网球训练而推迟了做作业的时间，直到9点半仍未完成……

    这样的“特权”，并不只有张妈妈拥有，华阳小学的任何学生家长都可以给出这样一张“特赦”字条。学生没完成作业，凭父母字条就可免于挨批受罚，看似无稽的论调，却在广州部分小学真实上演。这一场变革的扳机，正由“弹性作业”扣动。

    作业如何有弹性？父母对孩子的偏袒，会否让这个制度沦为学生逃避作业的庇护伞？在更深层次上，这样一次改良能否让泛舟题海、叫苦连天的莘莘学子重返快乐彼岸？弹性作业，要和教育陈疾好好“谈谈”。

    号外

    作业有了“截止时间”，只能写到9点半

    “您可以根据您和孩子的需要自行选择做老师布置的作业。……如果少做或不做作业时，请及时写一张纸条或发一条短信给老师即可。”最近，广州东风东路小学学生的家长收到了班主任的“特赦”短信，学校作业不再是“必修课”，变成了“选修课”。

    这样极富人情味儿的作业令，源自“弹性作业”的制度改革。

    东风东路小学的弹性作业制度，可以溯源到2009年“无作业日”的尝试。学校规定，除了双休日，学生每周还能享受一天“无作业日”，届时，语文、数学、英语三科的老师都不会布置家庭作业。

    类似的改良，同样在广州天河区华阳小学落地生长，一条“作业绿色通道”向全校学生敞开：一、二年级原则上不布置书面作业；三、四年级三门主科书面作业总量不超过45分钟；五、六年级三门主科书面作业总量每天控制在1小时内。学校、家长共同确保孩子每天的家庭作业在晚上9点半之前完成；如因作业过量或其他特殊原因，学生在晚上9点半前仍未完成当天作业的，家长可以书面说清楚理由并签字，让孩子第二天交给老师，由老师决定未完成的作业是否补交或免交。

    为了鼓励全班同学集体高质量地完成作业，华阳小学也借鉴了“无作业日”的设立——如果全班同学本周表现都很好，如拿到了流动红旗，或者作业完成得都很好，老师会选定一天为“无作业日”，那天同学们就可以轻装回家了。

    意外

    弹性制度一箭三雕，学生、家长、老师都获益

    去年的一个场景，在华阳小学原校长、现天河区教育局副局长王建辉的脑海里始终挥之不去：一台令老师和家长“双满意”的校园演出，却激起台下孩子的连声抱怨：“每次演出都是那些同学，真没劲儿！”“坐在大操场里动也不能动，无聊透了。”

    王建辉感到很震惊，校园是学生的校园，千万不要用成年人的标准设计它，“教育的全部秘密，就在于激发孩子的自主愿望，通过巧妙地引导，让他们学会自己安排自己的时间，处理自己的问题。”

    “作业绿色通道”的实施，远比减负初衷要来得一箭“多”雕。“孩子自我管理的能力得到了提升，现在绝大多数孩子都用不到‘绿色通道’，他们既能按时完成作业，又能参加不少课外活动。”华阳小学副校长陈丽霞细数起这项措施意想不到的好处，倒逼家长更加负责任、更加关心孩子的学习，“你总不好意思老给老师写说明书，自然就会主动帮助孩子合理安排时间。”

    这项措施，对老师的教学设计而言，也是一个不错的“诊疗器”。华阳小学六年级二班的班主任邓燎坦言：“如果很多学生都不能在9点半前完成作业，说明你布置的作业太多、太繁复。”以往老师布置作业，基本不会去想布置得是否合理，现在学生完成作业的情况，促使老师去提高作业设计的能力和水平，力争布置“少而精”的作业，“向40分钟要效益”。

    减负之后，家长自然会担心一个问题：学习成绩会否受到影响？“很稳定，没什么变化。实际上做作业的时间和学习成绩并不成正比，有时候休息得越好，学习效率还越高。”邓燎说，11月刚刚进行的广州市小学生语文能力竞赛，前10名中有2名来自华阳小学，学校的成绩是天河区内最突出的。

    “这项计划是不让作业成为孩子们的负担，突破‘唯成绩论’的陋观，从而保证孩子身心健康、全面发展。”陈丽霞总结。

    例外

    试水学校依然有限，更多学生仍在题海挣扎

    “无作业日”也好，“绿色通道”也罢，大多数家长对这样的改革之举大加赞赏。

    “现在小学生的作业越来越多，每天稍微玩一下，就要做到晚上10点多11点，看着都心疼。而且难度越来越深，有的数学题连我这个大学毕业的都辅导不了了。”家住天河区的吴先生大发感慨，他的儿子在读小六，作业多不说，还都是机械、重复的内容，“比如语文，要求从一段文字中找出几句话，你说这有什么意义？”他很羡慕华阳小学和东风东路小学的孩子。

    同样怀抱羡慕之情的一位家长抱怨，今年刚上一年级的女儿除了要完成老师布置的作业，还要做课外习题和预习书本，少年宫绘画课也有作业。“我觉得老师布置作业应该求精不求多。比如一年级的数字、拼音练习保证质量地完成1—2页即可，而不是必须完成10—15页的数量。”他感慨地说，教育要改革，不改革，孩子没有快乐。网友“biyideng2004”诉苦说孩子的基本睡眠实在无法保证。

    “不做作业不行，作业太多也不行。只要孩子在特定的时间认真去做作业就行了。”东风东路小学的学生家长曾先生对于学校的做法很是满意。

    记者手记

    素质教育不能总是“小打小闹”

    素质教育热热闹闹地谈了多年，一直局限在搞点特长、看点课外书的小打小闹。广州小学的探索，算是有了一点实质的进步，但在现行制度下，意义受限，前途未卜。

    众所周知，不突破应试教育的藩篱，不会有真正的素质教育。但当制度、观念层面尚未改变，也一时难以扭转的时候，也并不是无可作为。广州弹性作业的实践说明，我们至少可以先从教育科学的构建开始。

    教育是门科学，竞争的需求再强烈，也必须按规律办事。就算是为了分数，作业也不是越多越好，学习的时间也不是越长越好。目前，无论是教育科学还是主管部门，对如何布置作业，还没有一个可供参考的科学理论体系和实践指导。大多数老师和家长都认为，要让学生学习好，考出好成绩，就一定要多做作业，多考试，多练习，为此牺牲玩的时间、课外活动的时间甚至睡觉的时间都在所不惜。而当前作业科学化、合理化的努力，还只是少数学校老师的丁点摸索。

    如何补齐我们在素质教育理论研究上的短板，特别是将这些知识转化为对中小学教学实践的切实可行的指导上，我们真的有很多工作可以做。（记者 贺林平）
 

       利用图片、数字、文字等物品和孩子玩记忆游戏，以培养孩子的观察能力和记忆力。

        有意识地为孩子布置多重任务。如请把杯子放到餐桌上。再把沙发桌上的果壳倒在垃圾箱里。

        提前半天绐弦子布置一些任务，如3：00浇花，6：00看动画片……

 
         您可经常模仿教师给孩子布置一些任务，让孩子用自己能看得懂的数字、符号、文字等方式记录上来，也可和孩子互换角色布置任务，让孩子学习多种记录方法，加5：00给吊兰浇三杯水，8：00洗脚和袜子……

         为孩子准备一个记作业本，引导孩子用自己设计的符号记作业，并每大检查孩子的记作业情况。
 

        一般来说，老师要求孩子在一定时间内完成的作业，孩子会集中精力在规定的时间内完成。因此，妈妈也要做孩子的“家庭老师”，为孩子完成作业规定一个时间。
 

        研究表明：不同年龄孩子的注意力稳定时间是不一样的，5—lo岁的孩子能集中注意力达20分钟；10—12岁的孩子能集中25分钟；12岁以上的孩子可以集中半小时以上。硬是让一个10岁的孩子坐在那里60分钟去专注地完成作业几乎是不可能的。因此，父母要根据孩子的年龄特点，要求孩子在相应的时间内集中注意力，力争保质保量地完成作业。

 
        如果孩子的作业量超过了孩子注意力稳定的时间，就应该让孩子分割作业，一部分一部分地来完成。这样不仅有利于集中孩子的注意力，而且能够使孩子的学习有张有弛，提高学习效率。

        研究还表明，开始学习的头几分钟，一般效率较低，随后上升，15分钟后达到顶点。根据这一规律，可建议孩子先做一些较为容易的作业，在孩子注意力最集中的时间做较复杂的作业。除此之外，还可使口头作业与书写作业相互交替。

        另外，妈妈要对孩子完成作业的情况不定期地进行检查，这样也有助于孩子集中精力去完成作业。
 

别让电梯成为伤害孩子的“凶器”

        如今，车站、超市、商场等公共场合手扶电梯越来越多。7月11日上午，浙江台州国际塑料城的一座手扶电梯发生了一起意外，一名四岁女童在电梯上玩耍，不幸从五米高的电梯口坠落一楼，身受重伤。悲剧视频触目惊心，家长们啊，孩子的暑期安全教育绝不能因为你的繁忙而忽视。

【父母必读】

文/记者 赵可 实习生 赵磊 王霞 通讯员 项阳 图/马晶晶

一周频发5起电梯安全事故

        近段时间以来，电梯安全事故频频发生，从7月5号到7月11号，短短一个星期，发生电梯安全事故的城市已经达到了5个。

        7月5号，北京地铁四号线动物园站出口上行自动扶梯出现溜梯事故，造成1名12岁的男孩死亡，30人受伤；7月10号，南京安德门地铁站一自动扶梯发生故障，导致10多人摔倒，造成3个大人和2个小孩受伤；7月10号，深圳地铁四号线清湖站自动扶梯发生事故，4名乘客受伤；7月11号，上海地铁三号线曹杨路站一部电梯在运行过程中突然停止工作，但尚无人员受伤报告；7月11日，浙江台州国际塑料城一名四岁女童从五米高的电梯口坠落，身受重伤。

       在这些事故中，我们都不难找到孩子的身影。此前，6月25号，陕西一个4岁男孩的左手不慎被卡在手扶电梯的扶手履带与台阶的夹缝间，被卡近1小时后，小男孩的手才被取了出来。孩子受电梯之伤的类似事件频频见诸报端。

暑期电梯变身凉爽游乐场

        电梯事故的频频发生引发了人们对于暑期电梯安全的关注。之所以容易发生人员伤亡，是因为人乘坐手扶电梯，腿部和电梯地面有摩擦力，一旦上行的电梯发生故障变成下行，由于惯性，人的上半身依然保持向上的运动趋势，由于摩擦力，腿部随着扶梯突然下滑，变成了向下滑的运动趋势，如果乘客没有扶住电梯扶手，很容易向前扑倒摔伤。除了这些非人为因素外，很多不规范乘坐电梯的行为也导致了电梯事故的发生。据调查，乘坐手扶电梯时，大多数人都没有“手扶习惯”。

        另外，夏天商场冷气强劲，许多家长喜欢带孩子到商场避暑，商场的手扶电梯就变成了孩子们的游乐场，不少家长对小孩乘电梯安全注意不够，甚至放任孩子在电梯上玩耍，稍不注意，电梯就变成了伤害孩子的“凶器”。

学会自我保护四大原则

        乘坐电梯，最令人担心的就是小孩安全。对此，武汉市急救中心副主任医师刘厚俭提醒家长，首先，要肩负起孩子监护人的责任，任何情况下都不能让孩子单独坐电梯，平时多向孩子灌输安全乘梯知识，叮嘱宝宝不要在电梯门口或者自动扶梯上玩耍；其次，家长要以身作则，平时在乘坐手扶电梯时一定要握紧扶手，脚放在梯级的警示线以内，一旦扶梯乘客密集，极易导致踩踏事件发生，而紧抓扶梯扶手，一旦出现异常情况，会提供宝贵的缓冲应急时间；第三，在上下电梯时最容易出危险，上电梯时让宝宝先上，家长在后面保护，下电梯时看好时机提醒宝宝迈腿；第四，不要随便去按垂直电梯旁边的按钮，电梯按钮多为紧急按钮，一旦按错，可能会出现意外。

        因为此类事故的发生是极为突然的，当事故发生时，刘厚俭建议，应尽量蜷缩身体，保护头部和胸部等重要部位。当脱离电梯后，应马上离开事故现场，转向安全地带，避免二次伤害。

         [提要]  除了“洞洞鞋”外，进入夏天后，因赤脚穿拖鞋、凉拖甚至一些软底鞋导致的意外伤害事件大幅增加。多位儿科骨科专家坦言，2-5岁的孩子处于似懂非懂时期，又有好奇心，是最容易被电梯伤害的年龄段。　　除了“洞洞鞋”外，进入夏天后，因赤脚穿拖鞋、凉拖甚至一些软底鞋导致的意外伤害事件大幅增加。

　　昨日在接受采访时，上海市第六人民医院证实，这几天每天都会收到一两个因鞋导致意外伤害的病人。而上海儿童医学中心、上海市儿童医院也表示，收到过不少穿软底鞋、拖鞋被电梯“咬伤”的孩子。

　　多位儿科骨科专家坦言，2-5岁的孩子处于似懂非懂时期，又有好奇心，是最容易被电梯伤害的年龄段。

　　多家医院接诊过

　　一个多月前，上海市儿童医院收到过一个被电梯“咬伤”的4岁男孩。据介绍，被送到医院时，这个男孩右脚的一个脚趾头已血肉模糊，且夹杂着黑乎乎的油。

　　虽然曾接诊过六七个被电梯伤害脚趾的儿童，但这个小男孩的伤情还是让上海市儿童医院骨科副主任谢丰吓了一跳，“脚趾甲骨头压伤了，而且肌腱也断了。最难的是给挤碎的脚趾甲‘清创’。”

　　事后，接诊医生才知道，被电梯“咬伤”的小男孩是赤脚穿着很软凉拖鞋的。

　　上海儿童医学中心也收治过一个三四岁小男孩。据介绍，这个小男孩是被大卖场电梯伤害的。“当电梯移动到最后一格的时候，小男孩没有抬起脚，所以他的脚趾就陷入缝隙内，被电梯台阶之间的锯齿夹住。”

　　外出运动少穿“洞洞鞋”

　　事实上，包括“洞洞鞋”在内的各种宽大松软的鞋子，都不适合儿童。因为鞋子过于宽松柔软，对脚起不到保护作用，且极易发生意外，尤其是着急赶路或上下电梯时。

　　此外，5岁以下的儿童骨骼发育还不完善，穿着过于宽大松软的鞋子不利于生长发育。“基于安全因素的考虑，儿童在室外运动时尽量不要穿‘洞洞鞋’。”专家说。

　　另外，材质过于柔软的鞋子也不适合儿童，因为这样的鞋子容易变形，一遇外力会从脚上脱落，因此儿童穿着时易被电梯“齿牙”夹住。特别是2-5岁的儿童乘坐电梯尤其要当心。

　　专家还提醒说，儿童乘坐电梯一定要小心，家长也要有“意识”保护孩子，叮嘱孩子不要在电梯口或者自动扶梯上玩耍，同时在乘坐电梯时，要让孩子站在电梯台阶中间，不要靠边，还要让孩子站在家长的前面。

        核心提示：日前，城北一小区发生一起因断电导致小区电梯突然下滑事故。事前不知道小区将停电的业主何先生下班后乘坐电梯回家，在行至28楼时，电梯突然断电失控下滑至1楼。在电梯下滑过程中，何先生遭受严重惊吓，晕倒在电梯里。

        日前，城北一小区发生一起因断电导致小区电梯突然下滑事故。事前不知道小区将停电的业主何先生下班后乘坐电梯回家，在行至28楼时，电梯突然断电失控下滑至1楼。在电梯下滑过程中，何先生遭受严重惊吓，晕倒在电梯里。

突发意外

电梯失控 滑下28楼

        “突然听到‘哐当’一声，电梯就往下坠！”据何先生介绍，他家住在该小区42栋。当天晚上19时许，他下班回家乘坐电梯上行至28楼时，电梯突然失控下坠，显示屏上的楼层数字也突然消失，“当时我吓坏了，在用手使劲锤了几下电梯门后，便晕倒在电梯里。”

        20多分钟后，何先生逐渐清醒过来，觉得头部、牙齿和腰部十分疼痛，他这时发现电梯停在了一楼，电梯门已经打开，电梯外还有几个业主准备进电梯。何先生提醒几位业主电梯出了故障，随后前往小区大门处找物管告知此事。物管方随后将其送往附近医院检查医治。

         何先生说，医院检查结果为轻度脑震荡、腰椎挤压，物管公司垫付2700余元治疗费后，他住院10天。事后，何先生及家属多次找到物业公司协商解决此事，但一直没有结果。

物业？电梯公司？

谁该承担责任？

        “因为电力公司对该小区进行电源改造，小区在停电前提前发布了温馨提示，并张贴在每个电梯门口。告知业主当天上午7：30到晚上8:00期间停 电，提醒小区业主在该时段内不要乘坐电梯。”该小区物管经理胡先生告诉记者，因为小区有3000多住户，部分业主不在家，所以物管并没有逐户进行通知。

         胡先生表示，因为电梯在瞬间断电后及时启动了应急电源，在电源正常切换中慢慢滑落到一楼，并未造成人员伤亡。得知何先生乘坐电梯滑落后，小区物业派人 送他前往附近医院检查治疗，并垫付了治疗费，“作为物管方该做的都做了。如果业主还不满意，我们希望业主通过司法程序解决。”

        对于电梯下滑的过程中是否会造成业主受伤，负责该小区物业电梯维修的电梯公司负责人杨先生在接受记者采访时表示，电梯断电后会出现两种情况，一种是在平层开门，一种是启动安全自救装置滑行至一楼，此时的下滑速度比正常运行使缓慢。

　　杨先生说，当天公司得知此事后在规定时间内及时赶到现场进行援救，并及时恢复了电梯运行，因此电梯公司对此事并无责任。

律师说法：

事主注意保留证据

         那么，市民在遇到类似何先生这样的遭遇时该如何维权呢？就此，记者19日采访了四川睿桥律师事务所主任任小军。

        据介绍，因为双方的责任需要检测鉴定才能认定，所以市民遇到类似情况需进行举证。任小军表示，市民要及时保留出事时间、何种原因造成损坏、以及损坏后 果的证据，如医院发票、造成自己受到损坏事实有因果联系的的单位或个人。在与对方协商不成的情况下可通过法律诉讼途径维护自己合法权益。

        摘要：城市里处处都是高楼大厦，电梯带给人们便捷的同时，偶尔也会上演惊魂一幕：电梯停在半空不动、快速下降、冲顶、蹲底。据悉，今年4月19日，世纪大厦内一电梯发生故障，市民被困电梯40分钟后脱险；7月19日，华润广场小区内又发生一起市民被困电梯事故，所幸救援及时，无人员伤亡。 城市里处处都是高楼大厦，电梯带给人们便捷的同时，偶尔也会上演惊魂一幕：电梯停在半空不动、快速下降、冲顶、蹲底。据悉，今年4月19日，世纪大厦内一电梯发生故障，市民被困电梯40分钟后脱险；7月19日，华润广场小区内又发生一起市民被困电梯事故，所幸救援及时，无人员伤亡。

现象1：超载铃声响，仍有人进入电梯

        一些住宅小区和商业大厦的电梯存在载人电梯当货梯使用的现象。在中山路一商业大厦，一堆货物放在电梯前方。工作人员将其中一箱货物挡在电梯门上，然后把一箱箱货物往电梯里搬，电梯几次自动关门都被箱子顶回去了。当他将货物全部搬进电梯时，超重的铃声响了，该工作人员于是先走出电梯，然后再轻手轻脚走进电梯，电梯的超重铃声没有再响。载人电梯当做货运电梯使用，运送建筑材料、建筑垃圾、家具等，容易出现负荷过重或垃圾掉入轨道等危险，从而引发电梯故障。超载是电梯运行的一个重大隐患，一般来说，每台质量过关的电梯都设有超载警示开关，超员会发出警报，但这并不表明安全性达到百分之百。如果电梯超载警示开关坏了或灵敏度不够、线路板出现问题，一旦超负荷市民又没意识到可能会出现不可设想的后果。

现象2：在电梯里蹦跳、乱按按钮埋隐患

        除了电梯超载以及客梯当货梯用外一些电梯事故的发生与乘客操作不当也有关系，如市民特别是小孩子乱按电梯按钮、电梯关门时强行挤入等。 在中山路一栋商业大厦，16楼乘电梯下去，电梯里已经基本上挤满了人。当电梯到达10楼的时候有两个人出去了，这时奇怪的事发生了：当电梯门准备关上时，超重铃声响了，一位市民走出电梯然后再蹑手蹑脚走进来，电梯超重的铃声没有响了。电梯到达8楼又有两个人出去，当电梯门准备关上同样的事情发生了，有市民很有经验地将刚刚的做法重演了一遍。对此怪现象，一位市民打趣道：“可能这部电梯在恶作剧。”电梯到达6楼，一对母子走了进来，小孩子很活泼一进电梯就手舞足蹈地跳，使得整个轿厢都在抖。小孩说到了2楼就出去，然后走楼梯下一楼。说着就去按电梯的楼层键，但是把2楼、3楼、4楼的楼层都按了……　　平时，有不少人上了电梯后，喜欢故意大力跺脚，甚至蹦跳。还有人在衣服、包被门夹住后，不是摁开门键，而是使劲拽。这些都可能引发电梯突然出现故障。 除了人为因素，一些电梯维护保养跟不上也导致电梯故障经常发生。为什么维护保养会跟不上？因为一些电梯使用单位或管理单位贪图便宜，往往与低价的维保单位签合同，而这些维保单位没有完全按照国家安全技术规范对电梯进行保养。还有个别电梯使用单位贪图便宜，将电梯安装、维保业务委托给一些不具备资质的单位或个体私营企业，当电梯发生故障时往往一筹莫展。“电梯故障的原因牵涉到很多方面，维保单位和物业管理部门要严格按照国家的有关法规规范保养和管理电梯，市民也要文明规范使用电梯。”

现象3：很少留意检验日期，出现故障不知怎么办

        在另一栋商业大厦电梯内，这部电梯的轿厢里既没有悬挂 《安全检验合格》标志，也没有贴上应急求救电话号码。向旁边和自己一起乘坐电梯的市民说起这情况，一位市民耸耸肩说，自己从未留意过电梯的安全检验日期、急救电话之类的，“能乘坐就行了，谁会留意这个？”记者发现，抱有这种侥幸心理的受访者不在少数。一些市民对电梯安全知识知之甚少，哪怕是遇到电梯出现故障，也不会想到打电话投诉或报警，更不知道该怎么办。

        市消防支队提醒市民：市民在乘坐电梯时，一定要看电梯里的《安全检验合格》标志是否已过期。出现关人、溜梯、冲顶、夹人、伤人等常见故障时切记不要惊慌，更不要自行扒门。一定要保持冷静，通过警铃、对讲系统、移动电话或电梯轿厢内的提示办法进行求援；在救援人员尚未到达现场前不得撬砸电梯轿厢门或攀爬安全窗，甚至将身体的任何部位伸出轿厢外。如果无法与监控中心或维修部门取得联系，被困人员要继续按警铃并大声呼救，以便与外界取得联系。解救过程中，被困者也要配合，将身体贴近轿厢壁。 小知识 　　电梯突停时,会不会掉下去？长时间呆在密闭的电梯轿厢内，人会不会被憋死？现在的电梯都安装有多种安全防坠装置，如限速器、安全钳、坑底缓冲器等，遇到紧急情况就会启动响应的安全装置，把电梯卡在电梯槽两旁的轨道上，所以不会掉下去。另外，电梯并不是密不透风的，而是有相应的通风设备。最后，电梯有很多活动的部件，一些连接的位置，比如轿壁和轿顶的连接处都有缝隙，一般来讲，电梯里的空气足够满足人的呼吸需要。

相关链接：坐电梯有讲究

        电梯管理部门应该规范电梯管理，重视电梯的日常维护，同样，乘客正确乘坐电梯，对电梯的安全运行同样至关重要。

        1、在呼叫（召唤）电梯时只要按一次即可，因为按多少次都不会加快电梯的速度，反而更容易损坏按钮。更不要因等待时间稍长就去拍打按钮或门板。

        2、当电梯轿厢乘客已满时，不要再强行进入轿厢，否则轿厢会因超载而报警，无法启动，而且可能会因为超载影响电梯正常运行。在电梯行驶过程中，不要去扒门，一旦扒开门缝电梯就会紧急制动，影响正常运行。

        3、乘客在轿厢内，轿厢无论因何种原因而停止或不启动，且不能自动打开门，此时乘客应保持冷静，不要采取任何过急的行动（比如，扒门或撞开轿厢天花板上部的安全窗向外爬等）。正确的做法是要及时使用轿厢内的电话报警，并等待外部专业人员前来救援。

        4、不能携带汽油、酒精、鞭炮等易燃易爆物品坐电梯，强烈的雷雨天，没有紧急事情最好暂时不要坐电梯，高层建筑倘若发生火灾千万不可坐电梯下楼。

如果无法第一时间按下紧停按钮

        万一没办法第一时间按下紧停按钮，乘用人要用双手紧紧抓住手扶电梯的扶手，然后把脚抬起，不要接触到手扶电梯，这样人就会随着手扶电梯的护栏移动，不会摔倒，但有一个前提是电梯上的人不能太多。

遇到拥挤伤害事件时

        遇到拥挤伤害事件时，最重要的是保护好自己的头部和颈椎，可一手抱住枕部，一手护住后颈，身体屈曲，不要乱跑，就地保护。要尽快把孩子抱起来。

遇到扶梯倒行时

        遇到扶梯倒行时，迅速紧抓扶手，压低身姿保持稳定，并和周围人大声沟通，保持冷静，切忌拥挤踩踏。在北京地铁事故中，一位女士就这样保护了自己。

如果在扶梯上跌倒，一定要用手护住颈后

发现有人在电梯上跌倒，及时按下紧急停止按钮

    　孩子安全乘坐电梯的方法。电梯事故已经不是一次两次了，而一般受到伤害的都是孩子们。所以，家长一定要教育孩子注意安全乘坐电梯。孩子安全乘坐电梯的方法。希望杜绝意外的发生。

　　孩子安全乘坐电梯的方法：

　　1、父母要肩负起宝宝监护人的责任，任何情况下都不能让宝宝单独坐电梯。平时要向宝宝灌输安全乘梯知识，例如：叮嘱宝宝不要在电梯门口或者自动扶梯上玩耍，更不要攀爬。

　　2、如果父母抱着宝宝乘扶梯，要考虑宝宝的高度，避免宝宝头部撞到其他物品上。如果宝宝的玩具掉在行走着的电梯上，不要让宝宝捡，以免夹住宝宝手指。

　　3、在上电梯和下电梯时，最容易出危险，上电梯时让宝宝先上，家长在后面保护。下电梯时，看好时机提醒宝宝迈腿。

　　4、不要让宝宝在滚动扶梯上来回地跑，也不要同小伙伴们在扶梯上玩耍、攀爬或打闹。因为一旦跌倒了，会从电梯上滚下来，受到伤害。

　　5、乘坐垂直电梯时，不要让宝宝把手放在电梯门旁，防止电梯门开启时，挤伤手指。

　　6、不要让宝宝随便去按垂直电梯旁边的按钮。

　　以上六条就是孩子安全乘坐电梯的方法，孩子是无知的，需要家长一点点灌输知识和意识给他们。请告诉他们安全的生存法则。让他们可以在发生意外的时候能够自救。

       1、不要在乘扶梯时看手机、I－PAD

　　2、不要让孩子单独乘扶梯，要有家长看护

　　3、不要踩在黄色安全警示线以及两个梯级相连的部位，更不要在扶梯上走或跑

　　4、不要将鞋及衣物触及扶梯挡板

　　5、不要在扶梯进出口处逗留

　　6、不能将头部、四肢伸出扶手装置以外

　　7、不要蹲坐在梯级踏板上，随身携带手提袋等不要放在梯级踏板或手扶带上

　　8、不要携带婴儿车等大件物品乘扶梯

　　9、不要将手放入梯级与围裙板的间隙内

　　10、不要逆行、攀爬、玩耍、倚靠或争先恐后

5岁以下孩子乘电梯时尽量别穿洞洞鞋

        材质很软的凉鞋，容易被卷入扶梯，而且卷入后，电梯的安全装置可能无法及时启动使电梯停运。

        家长最好让孩子站在自己的身体前方

        家长最好让孩子站在自己的身体前方，紧紧拉住孩子，这样更安全。在北京4号线地铁扶梯事故中，来自武汉的吴良牵着女儿的手站在扶梯上，在发现逆行后，赶忙将孩子高高举起避开了危险。

       人太多的时候，不要坐扶梯

        搭乘扶梯时一定不要挤上拥挤的扶梯，最好与上下台阶的其他乘客保持一到两个台阶的距离。

乘扶梯时不扶扶手

 
不知道紧急停止按钮位置

 
放任小孩在扶梯上玩耍

 
任小孩坐在扶梯上

 
把推车、婴儿车推上扶梯

 
没有站在黄色安全线内

        2011年5月30日下午3时，西安一名三年级女生小华（化名）在乘坐商场电梯从二楼到三楼时，头被卡在了电梯扶手和一道建筑横梁的夹角之间。幸亏记者及时关停扶梯，使孩子脱离了危险。 小华头被卡在电梯扶手和傍边的横梁中间。

　　“快停，快停，孩子头被卡住了！”2011年5月30日下午3时，西安一名小学生乘坐商场自动扶梯时突发意外，幸亏记者及时关停扶梯，使孩子脱离了危险。

　　一个孩子被卡住头几个孩子往下跌倒

　　30日下午3时，几所小学近百名小学生在老师带领下，到雁塔南路民生百货大楼三楼一家主题乐园参加活动。在乘坐商场电梯从二楼到三楼时，一名三年级女生小华（化名）突然一声惊叫，头被卡在了电梯扶手和一道建筑横梁的夹角之间。同时，由于扶梯仍在继续上行，后面的几名女生来不及躲闪，被小华撞倒后滚了几个台阶后倒在扶梯上。

　　情况紧急！带队老师和工作人员立即冲上扶梯抱起小华的腰，同时迅速保护住躺在扶梯上的孩子。但因扶梯仍未停下，脚下站不稳，小华头部一直被卡着。老师无奈大声呼救，“赶快让电梯停下！”

小华头被卡住后和后面的同学躲闪不及挤成了一团。

　　记者紧急按停扶梯孩子们幸无大碍

　　紧急之时，随队采访的本报记者按停了位于扶梯入口的红色按钮，扶梯终于停了下来。带队老师和乐园工作人员迅速将几名被困学生营救了下来。

　　虽然整个过程仅一分钟左右，但现场十分惊险。记者注意到，该扶梯上方虽有“小心碰头”警示吊牌，但悬挂过高。
 

　　小华被解救下后未看到明显外伤，可能因受惊过度神情惊恐，双手一直捂着耳朵。随后几名孩子被送往附近医院进行救治，所幸均无大碍，经检查后都已回家观察。

　　“原计划乘电梯，前面的孩子先上了扶梯”

　　组织该活动的工作人员讲，计划的上楼路线是乘坐旁边的垂直升降电梯，没想到跑在前面的一队学生先上了扶梯，后面的没拦住就都跟着上去了。

　　这家主题乐园工作人员表示，将尽快在电梯扶手旁增加安全护栏，以避免类似事件再次发生。

　　小华头被卡住后和后面的同学挤在了一起，随后跟上来的学生看到后掉头向下跑去。

　　2011年5月30日下午3时，西安一名三年级女生小华（化名）在乘坐商场电梯从二楼到三楼时，头被卡在了电梯扶手和一道建筑横梁的夹角之间。幸亏记者及时关停扶梯，使孩子脱离了危险。

小华被工作人员解救下电梯。

　　2011年5月30日下午3时，西安一名三年级女生小华（化名）在乘坐商场电梯从二楼到三楼时，头被卡在了电梯扶手和一道建筑横梁的夹角之间。幸亏记者及时关停扶梯，使孩子脱离了危险。

老师和工作人员抱住小华并保护住几名躺倒在电梯上的学生。

　　2011年5月30日下午3时，西安一名三年级女生小华（化名）在乘坐商场电梯从二楼到三楼时，头被卡在了电梯扶手和一道建筑横梁的夹角之间。幸亏记者及时关停扶梯，使孩子脱离了危险。

小华被工作人员解救下电梯后紧急送往医院救治。

　　2011年5月30日下午3时，西安一名三年级女生小华（化名）在乘坐商场电梯从二楼到三楼时，头被卡在了电梯扶手和一道建筑横梁的夹角之间。幸亏记者及时关停扶梯，使孩子脱离了危险。