7月30日，记者以学生家长的身份走访郑州市区一家号称可以培训超常儿童的教育机构，尽管是工作日，但还是有近20位家长在咨询培训班的事宜。工作人员向记者介绍，现在可以报名参加他们在今年下半年举办的选拔考试，如果在考试中表现优异，就有机会参加他们的“超常班”。“‘超常班’孩子入读重点中学的比例要远远高于普通班，”工作人员告诉记者。当被问及“超常班”的授课内容时，工作人员对记者说，“其实就是小学奥数，讲的都是课本上没有而重点中学小升初考试会考到的内容。”
而在郑州市区另外一家声称建立了完善的“超常儿童培养体系”的教育机构官网上，记者看到该体系的主要内容和目的是“提供更扎实系统的数学知识，渗透更深厚的数学思想，提供丰富的数学竞赛信息，为其进入顶尖中学保驾护航。”课程设置上，对于小学五年级的学生，教授的都是分数裂项、浓度问题、逻辑综合之类的小学奥数内容。
面对这种“超常班”变奥数辅导班的现象，家长们的看法褒贬不一。采访中的大多数家长对这种现象司空见惯，“这类超常班其实就是尖子班，把成绩相对较好的学生放在一起，学一些比普通班程度要深的课程，”一位家长对记者说，“孩子上了这种班便等于一只脚迈进了重点中学的大门。”
还有一些家长对这种变了味儿的“超常班”表达了自己的失望之情，一位在了解了“超常班”课程内容后选择离开的家长告诉记者，自己的孩子在空间思维能力上要强于同龄孩子，本想找个教育机构专门开发孩子这方面的才能，结果很令他失望，“这些‘超常班’跟一般的奥数班根本没有区别，完全抹灭了孩子的天性。”
据了解，“超常儿童”指在某些领域的学习中(如数学、语言、艺术等)，超速进展的儿童，他们往往显示出超群的优异智能。他们在学习正常的课程内容时，会时时处于"吃不饱"或“吃不好”的状况，在我国大约有290万超常儿童。
资料显示，世界上很多国家都有专门培养“超常儿童”的机构和组织。新加坡教育部设立了高才教育处，专门负责对超常儿童进行鉴别和教育，对于选出的超常儿童，会为他们编织特殊教育大纲，充分挖掘他们的思维深度，学生可以根据自己的爱好，选择感兴趣的课题来研究。而美国天才儿童的遴选过程主要通过智力测验而不是知识考试的方式，对于选出来的儿童，会针对他们的智商和天赋采取相匹配的教育方式和教学内容。
刚刚过去的这个周末，陈先生带着自己未满6岁的儿子来到位于北京市海淀区的“桦树湾教育”，陈先生来这里的目的，一是为儿子寻找合适的幼小衔接培 训机构，同时，这个机构以“超常儿童”培训著称，“我也想测测孩子是不是神童，要是能考上‘育才’(学校)、‘育民’(学校)就好了。”
在我国学界，对“神童”的科学称呼是“超常儿童”。
普通人虽然不能对“神童”进行科学的定义，但是，人们心目中还是有一个最朴素的认识：“非常聪明”、“有过人之处”、“人数极少”……
神童与上奥数班英语班有关系吗
曾经，神童离普通人的家庭很远。但是，这两年与神童有关的报道似乎越来越多了，前几天就有两个13岁考上大学的神童被媒体反复报道。而在现实生 活中，神童似乎也不再“遥不可及”了。本月8日，本报记者在中国科学院心理所的院内看到几百名家长带着孩子在等待，“我们是来参加人大附中早培班的测试 的。”一位来自海淀实验二小的五年级男生说。据说，这次来参加测试的孩子达到了4000人。
在北京的家长圈中流传着一个“神童”培养的路线图：3岁的孩子可以去考幸福时光陶然幼儿园，“幼升小”时可以考北京育民小学或育才学校，然后， 小学四年级可以去考北京八中少年班和北京八中素质班，五年级时可以去考人大附中早培班，同时，还可以去考清华附中的“优才班”……
这样，一个孩子就可以完成从幼儿园到中学的“神童”之旅了。
有考试就有培训。
不少机构都开设了与“超常”相关的培训班，仿佛培养个“神童”与上个奥数班、英语班没有太大区别。
当曾经高不可攀的“神童”一下子“跌”进街头巷尾时，我们不禁要问有那么多神童吗？而面对高昂的培训费，我们不得不深入到孩子、家长、培训机构和专家中，了解“神童热”的产生还有哪些更深层次的原因。
至少97%的孩子是普通人
“神童”似乎多了起来。
家长的这种感觉也并非毫无依据。
在北京，20年前，大概只有北京八中有专门针对超常儿童的实验班，10年前，北京有两所学校进行超常儿童实验。之后，北京的超常儿童实验班逐渐增多了，2005年育才学校有了超常儿童实验班，紧接着清华附中有了“优才班”，人大附中也有了“早培班”。
除了这些得到公认和被教育主管部门批准的以外，这两年不少学校也悄悄有了“小五班”(小学五年级直接升中学的班级)。
真的有那么多“神童”吗？
20世纪初，心理测验兴起以后，美国斯坦福大学心理学家提出了智商这一概念，人们开始以智商作为定义天才儿童的标准。后来，人们又对用智商来定义“天才”的观点提出异议。认为，定义天才儿童，不应忽视非智力因素。
中科院心理所超常儿童研究中心主任施建农指出，遗传学、生物学等学科的研究表明，孩子从出生开始，天赋确实存在差异。我国大陆心理学家提出了“超常”或“超常儿童”的概念，认为这些孩子的非凡表现既有先天的因素，同时也与后天的教育及成长环境分不开。
从中外心理学家对儿童智力普查的结果来看，智力超常儿童占同龄儿童的比例一般为1%至3%。
以北京为例，2013年北京小学阶段入学人数出现“井喷”超过了17万，按照国际公认的比例，北京今年大概有有1700～5100名超常儿童进入小学阶段，也就是说至少16.5万的孩子应该都是普通人。
没有任何研究表明，超常儿童在人群中所占比例发生了增多的趋势，但是，身在家长圈中敏感的父母们自身的感受却有着变化。这两年参加各种“神测”——超常儿童筛查测试的人数却在年年升高。
这也许与“超常”是一个相对概念有关。施建农解释，我们通常会给出一个界定的分数，有了边界就会有人质疑，临近点上下的分数之间到底有多大差异？“99分与100分到底有多大差异？89分与90分之间有多大差异……”
每个家长都期望自己的孩子是优秀的，大概正是这种“没差多少”的心态，成为了“神童”虚高现象的心理起源。
培训到底有用吗
与学者的冷静态度不同，培训市场上的专家显得非常热情。
“在带女儿考育民、育才这半年里，我听到最多的一句话就是：每个孩子都是天才，作为家长如果忽视了这一点就是失职。”北京市朝阳区的全职妈妈柳女士说。
本月20日柳女士的女儿满6岁3个月。
说起女儿，柳女士总是充满骄傲。女儿从两岁起就表现出了与其他孩子的不同，她对毛绒玩具、芭比娃娃无所谓，却疯狂地喜欢听故事，尤其是历史故 事。适合儿童阅读的那些简化了的历史故事根本不适合她的口味，她已经缠着妈妈讲完了《世界历史》、《上下五千年》。“我不上班，所以每天用最多的时间给她 讲历史。我太累的时候，她就自己看，所以，也认识了不少字。但是，她嫌自己看得慢，所以，只要看见我一闲下来马上就要求我给她讲。”柳女士说。现在柳女士 家里的电视频道总跟着历史题材的纪录片和电视剧走，那些被很多孩子追捧的动画片，在她家里根本没有市场。
面对这样一个有些特别的孩子，柳女士在她的教育上颇费了一些功夫，不仅随着她的兴趣大量购买历史类书籍，同时，也试图寻找女儿在其他方面的天 赋。当她发现并不怎么刻苦练琴的女儿，在音乐课上总是第一个听出和弦，让她学围棋，她很快就能下赢比她先学的哥哥、姐姐，柳女士给女儿报了中科院心理所的 “创新学习班”，希望能获得更加专业的指导。
自从给孩子报了这个班以后，柳女士经常遇到培训机构的人给她塞资料。“我一直觉得天才就是天才，怎么能培训出来呢？”
眼看着女儿就要到了入学年龄，听朋友介绍北京有一些学校招收“神童”，柳女士决定试一试。
刚有了这个念头，就赶上“育民”的考试。于是，柳女士带着女儿去“裸考”了。在等待的时候，柳女士才发现周围的不少家长早已熟识，原来他们都上过“超常儿童”的培训班。
女儿从考场出来了，柳女士问她考得怎么样？女儿笑呵呵地回答，不难。但是，对具体考了什么内容似乎回答不出来。
让柳女士震惊的是，与女儿同时出来的另外一个女孩，却从头到尾把考试中出现的每道题都画了出来。并且一边画一边说：“这样的题我见过”、“这样的题我们练过”……
柳女士第一次感受到了培训与否的差距。
真正的“超常”无法通过培训获得
难道“超常儿童”测试也可以通过培训提高成绩吗？
有这样疑问的不仅只有柳女士。
心理学硕士毕业的王女士有一个五年级的儿子，他们也参加了本月初在中科院心理所举办的“超常儿童”的测试，没有获得通过。“家长们都说了，现在孩子们都去参加培训了，去年有得B的就能进入下一轮，今年得B就不行了。”
一位培训机构工作人员的话似乎印证了家长们的猜测。
这位工作人员给前来咨询的家长顺手画出了这样一道题：一个大三角形用一个十字分成了4个小图形，然后在每个小图形里用1、2、3、4标上了序 号，问孩子这幅图中一共出现了几个三角形。一般的孩子在看到这道题时，都觉得很简单，很快就会数出5个三角形。“但，其实，孩子都忽视了‘4’这个标号中 也带有一个三角形。”这位工作人员说。
从这个例子可以看出，培训似乎真的很有帮助，至少这些孩子再见到上面的题目能思考得更为全面。
不过施建农却说：“真正的‘超常’是无法通过培训获得的。”曾经有连名字都不会写的孩子，照样能通过测试筛选出来。
为考超常班而进行的培训有哪些内容呢？
记者咨询了“巨人”一位姓秦的老师，“加强课内学习的内容，同时做一些思维方面的训练，其实也就是简单的奥数题。另外英语、语文不需要培训，阅读广泛一些就可以了。”这位老师说，“说实话，早培班里面都是学奥数的牛孩，所以要早动手准备。”
超常儿童的筛查测试完全是另一种测试，施建农介绍，对超常儿童进行筛查的测试是一个科学的过程。成绩不是随随便便经过培训就能提高的。“虽然说只要测试就一定存在误差，但是，这么多年我们可能会漏掉一些优秀的孩子，但是基本没有误测过。”
曾经有不少家长向施建农咨询用不用培训，“我通常都会问他们这样的问题：培训班会给你什么承诺？”其实，基本培训机构给出的承诺是：过不了初试 就退一半的钱。也就是说培训者连通过初试都无法保证。而且，按照超常儿童在人群中通常所占比例为1%～3%算，“假设我们‘超常’实验班的孩子都出自培训 班，那么也会有至少97%的孩子注定是考不上的。”施建农说。
“国际上公认‘超常儿童’存在但所占比例极小”、“专家已经明确指出‘超常儿童’是无法用培训的方式获得的”、“大多数孩子即使参加了培训最终无缘被选入‘超常儿童’”……
按以上几条，我们可以轻松推导出“超常儿童”培训不会有太大的市场。但事实是，这个市场正有越来越火的趋势。
原因何在？
当我们深入了解后发现，在这场与“神童”有关的竞争中，家长、学校、培训机构都有一部分抱着很强功利目的。在利益的趋势下，一项以科学性为前提的选拔被推上了急功近利的道路。
家长：在应试的道路上逃离应试
一位小学高年级家长在一个著名家长论坛上写下了这样一段话：“孩子不是超常儿童的家长们看过来”，如果孩子进入复试或试读未被录取，一定要在学校北门登记一下，接待老师会说“不承诺(这样做)有用”，但是学校会从这些孩子中选择组班的。
这段话似乎正点中了大多数家长的软肋。
红梅和佟女士是研究生时的同学，两人同时毕业、同时结婚生子。去年，两人的孩子都是五年级。不同的是，佟女士的女儿去年在参加海淀区一所著名中学的“超常儿童”选拔中，成功被选入，而红梅的儿子却落选了。
两个孩子的差距自此显现了出来。
今年，红梅的儿子面临“小升初”，各种压力和纠结让红梅几近崩溃。而佟女士，不仅不用承受这份压力，而且为即将升入初二的女儿安排了一个非常丰 富多彩的暑假，“看着以前的同学和家长那么煎熬，真觉得我们挺幸运的。女儿在学习上不费劲，正好可以让她在其他方面锻炼锻炼。假期里给她安排了两个旅游， 调整状态迎接一年后的初三。”
“我算是想明白了，在现在这种应试大环境下，孩子只有应试好了才能进行素质教育，否则你就会被卷入更加严酷的应试教育中。”柳女士说。她女儿今 年“幼升小”，在育民学校和育才学校“超常儿童”筛选测试中落选了，不过，凭借着两次考试的锻炼以及“育才”临考前的培训，柳女士的女儿顺利考上了朝阳区 的一所名校。
正是在这样的逻辑下，更多的家长领着孩子在应试的道路上逃离应试。
不过，在另一些家长眼中，柳女士还属于“不太开窍”的，因为这些家长的办法是首先把自己的孩子培养成一个能考试的“牛孩”，然后再进行素质教育，归根到底是“练”孩子。
“择校‘择’的是什么，除了‘名师’外，更重要的是‘发小儿’。”一位朋友这样指点柳女士。“苦练孩子太笨了。帮孩子编织好一张关系网，他将来怎能不成功？”
于是，有人围着育民小学转了一圈，数了数学校周围的单位，“中华全国总工会”、“中国财政部”、“中国国家统计局”等几十个大的机关单位榜上有名，“就冲学校周边这些单位，孩子就该在这儿上学”。
当把这样的条件作为学校选择标准的时候，家长的心中已经没有了孩子，任何测试和选拔都在“为我所用”。
学校：超常儿童选拔同时完成“点招”
家长动了“走捷径”的心思，测试的内容就变得不那么重要了。同理，当有些学校有了自己的“小九九”后，有些测试就能“为他所用”。
有人曾经问中科院心理所超常儿童研究中心主任施建农：什么是好学校？他说这个问题没法回答，不过，有一点可以肯定：有好学生就会有好学校。
确实，好学生对于“好学校”来说是至关重要的。因此，学校间对生源的抢夺从来没有停止过。
这两年，教育部及北京市教委对“小升初”阶段的奥数竞赛及“坑班”的整治力度越来越大。不过，一位培训机构业内人士透露，“不让奥数与升学挂钩，没有了‘坑班’，这些好学校就不选拔好学生了吗？不可能！”
这位培训机构内部人员以海淀区一所著名中学为例。“神测”(超常儿童筛查测试)结束后，这个学校便从初试的孩子中选拔了1000多人组成了夏令 营。夏令营中，孩子们上午会学习中学的几何、物理、化学等，下午则参加针对上午所讲内容进行的考试。“虽然夏令营只是为他们的超常儿童实验班选拔人才，但 是，这个学校‘点招’的孩子很多都出自这里。”
不少进行“超常儿童”教育实验的学校都一再声明，学校此举与“掐尖儿”、与“抢生源”无关，但是，事实上，“超常儿童”的选拔早已不是少数高智商孩子的智力游戏，它已经演化成孩子“幼升小”和“小升初”的另一条捷径。
越来越多的孩子和家长被卷入其中，有不少家长今年带着孩子参加“八少”(北京八中少年班)和“八素”(北京八中素质班)的考试，明年可能就会出现在“人大附中早培班”和“清华附中优才班”的选拔现场。
再加上一些学校九年一贯制的尝试，北京的生源大战已经演变成了一场生源混战。
机构：超常儿童特训的价格远高于其他培训
对于培训机构来说，追逐利益更是天经地义。
在今天的培训市场上，奥数、外语、舞蹈、钢琴等培训班多如牛毛，其中一个后果是，其价格也变得相对透明。而“超常特训”还属于比较新的项目，再加上专业性较强，其利润也相当可观。
“一位家长在咨询时说一期培训班是6000元，如果过不了初试，会退一半的钱，也就是说，无论怎样培训班在每个孩子身上都会至少挣到3000元。”施建农说。
记者在以“超常班特训”著称的“桦树湾”看到了该培训机构的招生宣传页，与“超常”训练有关的“思维特训课程”，15次课的费用共计7500 元，每次课的费用为500元，而相同课时的“初中数学”费用为2250元，每次课家长要花的钱是150元，即使是注明了由“名校一线教师”授课的“初中物 理”，15次的费用稍贵些，3000元，每次课是200元，这个价钱也还不及“思维特训课程”的一半。
这是平时的费用，如果到了模考阶段，家长要掏的钱还要更多。我们从宣传单页上可以看到：“2014年育才超常班模考课程”8次课的价钱是5600元，单次课的价钱从500元升到了700元。
有了考“育民”的失败经历后，柳女士在考“育才”的前一天终于去了被很多家长提及的“桦树湾”上了最后半天的培训课。“真的挺贵的，半天的培训费就一千好几。”柳女士介绍，这半天的培训主要是做“真题”。
如果一个6岁的孩子准备明年考“育民”或“育才”，他报一个“思维训练课程”加一个“模考课程”就要花1.31万元。
这还是一个孩子在一个机构报名的情况。
记者在一个北京家长圈中声望很高的论坛上看到，2013年参加育民小学超常班初试的有2789人，我们仅估算其中的零头700人参加了培训的话，培训费用也将近1000万元。
在巨大利益面前，一些非正常的手段就会被使用。
在采访中记者发现，个别“超常儿童”培训机构，不停地强调自己的“真题”与中科院心理所的题目“相似度”非常高。因此，参加培训的孩子在“超常儿童”实验班的初试中有更高的通过率。
著名的门萨俱乐部是一个世界顶级智商人士的圈子，据了解，其入会的测试题在全世界范围内保密，若门萨入会测试的主监考官泄密，将立即被撤销主监考官资格，并追究其责任。
专家强调，通过一般的培训是无法让一个非超常儿童通过“超常儿童筛查”的，但是，如果，一些机构的“真题”确实很“真”，结果又会怎样呢？
暑假将至，杭城的家长们开始纷纷为孩子们选择课外培训班了，面对眼下数量众多、宣传繁纷、鱼龙混杂的课外辅导机构，家长们应该怎样为孩子选择培训班才靠谱呢！杭州儒林专修学校王校长对家长如何选择靠谱的培训班，提出了几点建议，供广大家长选择时参考：
要慎重选好学校
首先，培训班一定要尽量选择经杭州市教育行政部门审批、具备办学资质的正规学校。一般来说这些学校管理比较规范，诚信度比较可靠。
其次，如今校园和学生安全问题越来越受到社会的重视。相关部门对校园的环境、安全设施、安全教育都有很高的要求和严格的规定。经审批具备办学资质的培训学校一般在安全方面有较高的保障，相对比较可靠。尤其是最近各地已连续发生多起安全事故，导致多名青少年伤亡，教训令人伤痛，发人深省。凡此种种确是值得广大家长深切关注的。
老师的资质很重要
再则，要认真了解培训班的师资力量。一个培训班的教学效果取决于其高品位的师资团队。自己懂与要把别人教懂是两个不同的概念，所以师资一定要选择有丰富的教育经验的老师，这样孩子们在老师的精心指导下通过自已的刻苦努力、认真研读才会有很好的收获和长足的進步。否则，那只能是白白浪费了孩子的精力和时间。
另外，要选择有良好的配套管理的培训学校。教育者的责任性要強、教育措施要配套。也就是说，即使有较好的教师任教，但是由于时间的限制等诸多因素，任课教师一下课就走人，学生们还是会有许多问题无法解决，这就要看一个培训班是否真正地做到认真负责，如果任课教师走后，还会有专业的辅导老师课后主动帮助学生们查缺补漏，对于尚未掌握好上课要点同学，进行跟踪单独辅导，使之务必达成每次课的教学目标，掌握每次课的教学重点和教学难点。这样的培训学校就值得选择。
好的管理要跟上
最后，还要看培训班是否在拥有良好管理体系。最好每个班都配有专职的班主任，这样的好处是除了班务工作有专人管理外，还有专人及时了解学生成绩、学习状态以及心理动向，并及时与家长做好反馈和沟通，也是真正意义上认真负责的表现。
王校长还介结说，杭州儒林专修学校引进台湾先进教育机构的模式与大陆优质教育相结合，聘请杭城一线特高级教师任教，并且每班配备专职班主任和专业化辅导老师，在学习上给予学生以正确的引导及完整的规划，注重培弃学生良好的思维习惯与学习方法，激发他们在学习上不断地温故而知新。
王校长还说，儒林学校开设有：小学段、初、高中段、个性化教育培训以及精品特色龙班，开展节假日培训。儒林学校的办学宗旨是，“以人为本，质量第一”谒诚为社会服务。
希望每位家长都能为自己的孩子选择一所靠谱的培训学校，让孩子真正体会到成功的喜悦。
宸宝一天天的长大，对于他的教育工作也正在持续的进行着。望子成龙，望女成凤是天下所有父母的心愿，谁不希望把自己的孩子培养成一个响当当的“大人物”“光宗耀祖”呢？有意识的对孩子进行“拔尖”教育，适当的进行所谓的“大人物”教育引导，也是个不错的教育方式。至少让他们以先辈们光荣事迹作为鞭策自己前进的方向，是金子总有闪光的一天，哪怕是一颗小小的螺丝钉也有闪光的一天。但在作为“大人物”之前，父母的“爱心”教育是决不容忽视的。
孩子就像一张白纸，未来的趋向走势完全取决于父母后天的教育与诱导。现代孩子的后天教育资源可以说是五花八门，应有尽有，什么舞蹈、琴类、棋类、画画班、书法、小节目主持人、游泳、跆拳道等等，各种培训班是比比皆事，当然这些都是需要有足够的票票做后盾的。宸妈并不排斥这些，因为谁不想让自家孩子成为德育体美全面发展的能人，只要孩子有兴趣，有条件，这种教育还是可以培养的。
在这些能力教育的培养方面，有一种前提教育是非常重要的，是不可缺少的，那就是由父母亲身言授的“爱心教育”，教育资源来自社会，成本来自父母的亲身言授，不需要花费多少金钱，只需要提供父母对孩子的亲子时光。
对我们大人来说，爱心不需要做什么伟大的事情，也许生活中细小的爱心举动也会给他人带来幸福与快乐。如：坐车时让一下座位、扶老爱幼、举手之劳的帮问路的指一下或带一下路、以自己微薄的经济力量资助一下有困难的人等等。
但对于白纸般的孩子来说，后天的“爱心”是很有必要的。现代孩子基本是在父母的保护之下圈养的，圈养之下安全系数是保证了，但势必会让孩子们失去与他人共享的某些机会，个性上也常会出现“自私、小气、霸道”问题宝宝。
其实孩子的心是非常善良和纯洁的，宸妈记得宸宝周岁的时候看电视时，看到动物世界里肉弱强食的画面，或某个情节特别感人时，都会眼泪花花，用他那幼小的心灵来感触。但在他的成长过程中，尤其是进入一周半岁后，小气、自私、霸道的个性就突显出来了。原因很简单，家庭圈养的环境，滋养了这些儿童成长过程中的弊病。不过这些只是成长中的一个过程，并不是最终的性格定性。经过宸妈一段时间的“爱心”培训，宸宝身上的一些问题算是得到了初步解决。
爱心培训一：学会与人分享
“分享”是爱心的源头，只有学会了分享才会理解快乐的真谛。教会孩子学会与他人共同分享他的玩具、食物、物件，学会接受分享自己世界里的东西是一门必修课。
初期培训：等价交换
也许这种方法会让孩子在某些方面误导，但等价交换的初期效果，却是非常见效的。至少让宝宝心甘情愿的拿出自己心爱的东西，与他人交换使用、交换分享。
中期培训：快乐交换
等宝宝们尝到等价交换的甜头，就会体会到建立在交换下的快乐友谊。孩子的世界很单纯，只要能交换到自己想要的玩具、自己想吃的东西，两个完全陌生的宝宝就会玩得很开心，快乐就在交换中进行。
后期培训：无条件分享
快乐的交换下，就会让孩子们建立起分享的乐趣。分享的也会在不等价的情况下进行，因为对孩子来说，友谊比等价来的实惠，因为可以跟别的小朋友一起玩是一件非常快乐的事情。
爱心培训二：学会同情弱小
让宝宝学会同情弱小，是爱心培养的前提。《三字经》里说：“人之初，性本善。”孩子的本性是非常善良，只要稍稍引导一下，就会把这种本性激发出来。尤其是男孩子，从小就有英雄主义情节。宸宝小时候不爱吃青菜，宸妈想了个不错的方法来解决。以下是实景对话：
宸妈：宝宝，来救救菜宝宝（菜心），在汤里好可怜哦。我们把他吃下去，放在肚子里，跟宝宝一起玩。救救菜宝宝喽！
宸宝：救！救！（那个时候，宸宝还只会说一个字。）
宸妈：我们把菜叶也吃下，好不好，菜叶是菜宝宝的衣服，没衣服穿，菜宝宝会冷的。
宸宝：吃吃！
爱心培训三：学会帮助他人
帮助他人是爱心培养的基本。“帮助”对什么都不知道的宝宝来说，就是一个发音，所以我们父母要以实际行动来说明与解释。
平常在家里，让宝宝帮忙递一下一些力所能及的小物件，引导性的说些“请”“谢谢”“不用谢”“帮帮”。做做扶人的小游戏，引导性的进行“扶老爱幼”的诱导教育。
爱心培训四：家长以身示范
经过宸妈目前阶段的爱心的教育培训，宸宝的个性问题已经得到了改进。与小朋友共同分享已经不成问题，同情弱小的爱心非常充足，学会帮助他人的能力正在逐步提高。当然家长的示范行为也是给宝宝树立榜样的楷模，生活中的小细节的爱心表现都是孩子们的学习榜样。热衷于博客的宸妈最近加入一个爱心活动圈子“1帮1爱心博客圈”，圈子的宗旨是“买1包帮宝适=1次捐款，帮助贫困儿童注射疫苗”，加入“1帮1”成为宝贝爱心大使。
宸妈个人觉得，参加这类圈子，虽然不能给那些至今还生活在贫困线的儿童多少实质的帮助，但至少通过个人微薄的网络宣传力量，借助帮宝适集团的活动募集到的资金来帮助那些贫困线上的孩子们。虽然近期圈子里有个别人质疑此次活动的公益性，但宸妈个人觉得，不管帮宝适集团是出于公益事业还是促销活动，至少活动的受益人是那些贫困的孩子们，能帮到那些孩子就好。
宸宝的爱心教育还在持续中，成长路上更多的路坎正在等待宸妈去一个个填平。宸妈希望，未来的宸宝虽不能做成钱学森这类大人物，但至少可以有钱学森这样的博爱之心。
每个妈妈都希望自己的女儿在成长过程中有机会圆自己的明星梦，同时还能更大方、更自信。刚刚4岁1个月的茂名小女孩盘丝婷的妈妈陈女士也是如此。才2岁多，在长安镇生活的小丝婷就被妈妈送到服装名镇虎门星际公司学习走秀，一年多下来已经是有模有样。前不久，小丝婷和一起培训的小朋友到韩国参加比赛，一举夺得幼儿组最高奖。
当初选择送到虎门，陈女士称，看中这里不光有学习的机构，还有更多上台表演的机会。虎门是全国女装名镇，据悉，金融危机后，童装在该镇兴起，如今有企业200多家，有一定知名度的品牌童装企业60多家。而该镇每年一度的国际服装交易会的时尚秀场上，也出现了童装专场。
正是看到了童装发展的这种趋势，虎门很多做成人模特培训的公司转为培养“童模”，小丝婷所在的星际公司也是如此，4年多来这也被证明是成功的一步。如今星际公司已经培养了200多个童模，其中8成以上都能上台表演。这些孩子们除了被挑去给服装企业拍画册外，还到订货会上走秀。
曾在全国模特比赛中获奖的东北姑娘李慧慧，如今就在虎门培训童模。在她看来，相对成人模特，这些孩子的优势在身体更柔韧。
那童模训练到底做些什么？8月初，羊城晚报记者实地探访了童模训练的一节课。20多个年龄不一的孩子在一间三面都是镜子的房间里，地毯环绕着中间的小T台。音乐响起，这些小小个子的孩子笔直站立，右脚轻轻踮起。在老师一声令下“向前走”，孩子们或单或双地向前走着“猫步”，到舞台尽头，再熟练地摆出各种充满活力的造型。“别乱动”、“笑要自然”、“腰要直”，一遍遍走的过程中，李慧慧要不停地说，还要不时去调整姿势。这样的训练每天都要进行，一次训练25分钟。
事实上，在走台之前，还有20分钟是基础训练，也是模特训练中最为辛苦的。其中，前15分钟是站姿训练，所有的孩子靠着墙站直，跟着老师做脚、手臂、头部动作。之后5分钟，则是活动身体和造型时间。为了拉开韧带，让身体更柔软，在表演时动作更自然优美，孩子们要压腿、趴青蛙、进行腰部练习，甚至还需要一定程度的前后翻转。
星际公司董事郑敬欣称，孩子练习基本功时十分辛苦，一哭家长就心软了。也正是因为辛苦，来学习模特表演的孩子中东莞本地人较少，如星际公司所有学员中，本地孩子只占2成。记者黄玲
本报记者姚学文
一年一度的暑假又要来了。日前，长沙市教育局发出通知，全市中小学将于7月10日起统一放假，下学期于9月6日正式上课，暑假将近两个月。假期该如何安排？怎样才能让孩子们的假期过得充实而又快乐呢？记者近日深入省会一些学校和研究机构，与学生、家长和专家共同探讨这一话题。
调查——
进培训班，成多数城里孩子和父母首选
家住长沙市开福区望麓园街道的杨杰如最近心急如焚，女儿马上就要放暑假了，他和妻子都要上班，孩子“搁”哪儿呢？思来想去，只有一个办法——让孩子上培训班，可孩子又不乐意。遇到同样烦恼的远不止杨杰如一家,不少家庭同样面临这样的纠结。
记者了解到，在长沙，送孩子上暑假培训班似乎成了许多家长无奈的首选。社会培训机构、托管机构也应势而生，纷纷推出各种暑期招生计划、暑期兴趣班。每当放假前后，只要你在一些幼儿园或中小学校门口经过，都会发现有一拨一拨的人在那儿分发各种暑期招生资料，有的还在幼儿园或学校门口挂起了招生横幅。
湖南一师二附小放假前专门做了一次有关学生暑期生活安排的问卷调查。此次调查共发出问卷580份，回收问卷579份。在“你打算上作文、奥数、英语三项课外班？”的问题中，508人回答是，71人回答没上作文，100%的人将上文化课培训班作为暑期的选择，语、数、外培训班依然是小学生们选择的重点。
值得注意的是，孩子们上的培训班往往不止一两个，湖南一师二附小6年级2班的欧阳子仪一口气报了舞蹈班、二胡班、书法班、奥数班、作文班、英语班六个班，除了舞蹈班、二胡班每个星期上一次课外，其他的是每天都有课。开福区新竹小学5年级的李靖利用暑假在长沙市青少年宫学习美术已经5年了，她告诉记者，除了学美术，她还学英语、奥数。每个周末都来这里，寒假和暑假更是每天日程都安排得满满当当。
透视——
选择中带有几分无奈
放假本该是放松心情、开心愉快的时刻，为什么总还是对“课堂”那么“流连忘返”呢？
开福区清水塘小学六年级学生江其勇的妈妈沈女士说，儿子今年刚刚小学毕业，即将升入初中。本来可以轻松玩一玩的，可她担心儿子整天在家里看电视、玩电脑，过完一个暑假，作业没完成，视力还会下降好多。无奈之下，她还是打算让儿子今年去上暑假班。儿子下半年即将读小学4年级的黄女士也有同感，让儿子上暑假班似乎成了最好的选择。前几年每到暑假，夫妻俩就把儿子送到乡下的奶奶家。但是黄女士总觉得儿子一到乡下就变“野”了，“天再热他都不怕，叫上几个小朋友一起去小河边捉鱼，到脏水沟里玩水，整天弄得脏兮兮的，还担心安全问题，暑假上来收不住心。没办法，还是让他上暑假班吧。”
家住长沙市开福区望麓园的李成义，谈起送小孩进各种暑假培训班的原因，同样显得很无奈。他说，看着别的小朋友都在学习各种特长，自己的孩子也不能输在起跑线上吧。
各种纷繁的考试、考级和升学压力的存在，也是造成暑假培训热的一个重要因素。湖南一师二附小副校长章醇分析认为，四五年级的学生往往报班的会更多。为什么呢？因为五年级学生暑假后马上进入六年级，面临着升学的压力。而按照相关政策，小学毕业生要想进入名校办的民办学校，必须要通过考试。为了在升学考试中不落后，利用暑假补补课似乎成了孩子们的一致选择。其次，钢琴、画画等艺术类、美术类的各种考级一般也都安排在暑假进行，为了顺利通过考级，在录取时增加一个筹码，在考前开展暑假培训，自然也成了必须的选择。
应试教育和日益激烈的社会竞争的现实，是种种无奈选择的最终原因。湖南师大幼儿园园长易冰认为，教育评价就像一个“指挥棒”，“指挥棒”如何动，下面自然就会如何转。现在我们的教育评价系统，基本还是应试教育主导。在这种评价体系下，造成了一些家长总希望通过培训班来补课，以尽快弥补孩子在个别课程上的不足和缺陷。这样每个假期都会有补不完的课。各种艺术体育特长等在升学时可以加分或者优先，这样就吸引了不少家长把孩子送去上名目繁多的特长班，也不管孩子有没有兴趣、有没有这方面的潜力。
心声——
假期请给我自由
家长们希望让孩子多学一点的良好心愿是完全可以理解的，可孩子是否领情呢？记者7月2日在长沙市青少年宫随机采访了一名前来给孩子报名参加暑期培训的沈女士。沈女士坦诚地说，儿子并不完全赞同自己的想法，前天她跟儿子说起上暑假班的事，儿子很干脆地回答她：“不去，你要报你自己去。”
记者在采访中了解到，许多孩子其实都不太愿意去上暑假班。孩子们认为，平时学习够忙够累了，好不容易盼到了暑假，早计划着想趁假期好好玩一玩。他们更希望父母能让他们自己作主，让他们自己安排暑期学习、生活。父母有空时，能陪他们出门旅游一趟那是最好。
上面提到的湖南一师二附小进行的问卷调查，或许能代表孩子们的心声。在回答问卷中“你喜不喜欢上作文、奥数、英语课外班？”时，320人答喜欢，259人答不喜欢。这说明，有45%的人不喜欢上，但最终还是选择上，说明孩子们多么无奈。那么，孩子喜欢上什么样的培训班呢？459人答兴趣类，120人答主课类。那么，孩子是不是能根据自己的兴趣来选择呢？295人回答是根据父母安排，201人回答是根据自己爱好，83人回答根据上初中需求。这说明，孩子们上培训班，多数是被动的。在这一状况下，孩子们在培训班中收获到底多不多？528人回答一点点，51人回答很多。这说明，被动地上培训班，结果可能常常事与愿违。
建议——
应鼓励孩子多参加社会实践活动
暑假到底该怎样过？长沙市教育局局长彭新认为，暑假里还是应该让学生休息好，给他们自由，鼓励他们多参加一些社会实践活动，多接触接触社会，家长凭自己的主观愿望让孩子参加暑期补课可能会得不偿失，孩子厌烦的话，其兴趣不但得不到发挥，学习效果反而不好，而且对其成长不利。为此，长沙市教育局还发出通知，严禁以其他任何理由和方式组织学生在暑假期间成建制集体补课，严禁以补课、办班为名向学生收取任何费用。
“学校不能对孩子们放任不管，而是要积极引导孩子们的假期生活。”湖南一师二附小副校长汪春秀介绍，以前的假期作业布置，内容往往是平时作业的重复。该校这几年取消了暑期作业，注重安排孩子们在假期进行一些知识积累和能力培养方面的练习。其次是积极与社区联系，共同策划孩子们感兴趣的活动。比如，该校去年暑假就与社区联合组织了“关爱留守儿童，争当爱心小使者“、“争当环保小卫士”等系列活动，把学校活动延伸到了社区和社会。
望麓园街道中山路社区党总支书记沈琼呼吁，“家长应鼓励孩子到社区报到，参加各类暑期社会实践活动。”据她了解，尽管近年来长沙市不少社区都会在假期组织各种有意义的社会实践活动，但真正自始至终参与活动的人很少，很多社区，不到三成的孩子参与活动。她认为，参加社区的活动意义很多，不但可以接触社会，锻炼活动能力和社交能力，还可以通过孩子们的互相学习和沟通，增长见识。
社区主任刘荣则希望各类教育机构，比如博物馆、科技馆和图书馆等，应更多向孩子们免费开放，同时应该积极组织一些有益的活动，引导孩子们热情参与。各类青少年活动中心应淡化培训功能，恢复以前的活动功能，给孩子们更宽广的活动舞台。
宝宝每一天的长大，每一步的迈出，甚至到每一个微笑和每一次啼哭都牵动着潮爸潮妈的心。回忆是不可复制，时间也不能重新来过，为了留住这美好的回忆，我们还能选择那些没有特色的姿势和千篇一律的场景吗？
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你是否正在或准备为孩子选择一个英语培训课程？你是否了解目前主流的幼儿英语培训机构的课程情况和师资情况？希望下面的建议能让你在为孩子选择英语学校及外教的时候，多一些冷静和专业的判断力。
国内的幼儿英语培训起步至今不过十几年，仍然处于发展的初期阶段，尚无统一的国家标准出台。主流的培训机构一般直接选用国外成熟的原版教材，或者在国外教材体系的基础上进行本土化工作后使用（引进版），也有少数培训机构在尝试使用自主研发的课程和教材。
选择英语课程时，可以综合考量以下几点：
语音——专为非英语语系孩子编写
在给学龄前孩子（特别是初学的、小年龄的孩子）选择课程时，要注意区分该课程采用的教材是不是专为非英语语系的孩子编写的，配套的视听材料能不能给孩子非常准确的发音示范。语音的评价标准有三：准确、清楚、缓慢。
从整体上说，北美国家的教材在语音上通常具有此类特色。发音相对清晰，而且很多教材自始至终贯穿了语音的学习（比如，Super系列中的Phonics）。而在欧洲的一些教材体系里，示范者的连读、爆破音比较多（因为这类教材本身并非专为非英语系的孩子编写），有时候孩子很难听得清楚。
推荐课程：Super Tots，Super Kids，朗文幼儿英语等
文化——原汁原味的歌谣、故事
除了语言本身地道以外，选择的时候也要注意教材选用的歌谣、故事，是不是原汁原味地体现出了英语的思维习惯和文化背景。语言不单是一种工具，而是一种沟通思想和文化的思维表达方式。多一种文化就多了一双眼睛，使孩子在思维上的开阔性相对广一些。
在这一点上，欧洲的课程又相对好一些。选用的故事和歌谣非常具有“文化特色”，用西方人特有的幽默方式，帮助孩子在愉快的氛围中建立英语式的思维习惯。
推荐课程：剑桥PLAYWAY国际儿童英语课程等
学习方式——像母语学习那样融入生活
好的课程在教学方法上必然具有母语学习的特点：融入生活场景，有效重复，互动，在“玩”中学习，注重音乐、运动、节律和节奏的使用。同时，好的课程又很系统化，能够“量龄而教”，充分考虑到孩子的年龄特点、心理特点、行为特点（包括注意力集中时间），和孩子的发展和学习水平相契合。
推荐课程：剑桥PLAYWAY国际儿童英语课程、迪士尼神奇英语、朗文幼儿英语等
特别提醒：选择课程时不妨咨询一下原教材的编写单位或者查询教材出版社的网站，可以了解到教材的适用年龄（原版教材在引进到国内的时候，出于市场和发行方面的考虑改变适用年龄的情况并不少见）、配套视听材料情况以及培训机构是否具有专业认证资格等信息。
原标题：11月Maha老师子宫之舞讲师认证培训开班啦
11月Maha老师子宫之舞讲师认证培训开班啦
亲爱的们，
我是何春蕾，今年11月，玛哈（Maha）老师又要来中国啦！她的Embodybirth讲师认证课程自去年11月进入中国，一直深受好评。她的课程被讲师们带入了医院、准妈妈教育机构，也渐渐有孕妈妈在自己的分娩中因此受益。
玛哈老师有着很深的人格魅力，她的课程也让人深受感动与震撼，如果你想在生育教育领域提升自己，她会是你必须要跟随的老师。如果你想让自己的生育教育课堂充满魅力，她的子宫之舞课程会是你必须要走近的课程。
对了，在这里说明一下，过去我们在介绍玛哈老师的课程时，用的是“觉知分娩和生育肚皮舞课程”，但大家难以记忆，故现在我将其简称为“子宫之舞”，这个名字，来源于玛哈老师的同名书籍《Dance of the Womb》。
玛哈老师11月课程时间：
11月17-20日 子宫之舞讲师认证培训
课程地点：广州
此外，如果您有兴趣参与玛哈老师课程的协办或者邀请玛哈老师前去讲座、授课，欢迎您与我联系，我的个人微信：18675950136.
倍受好评、深刻又丰富的子宫之舞讲师认证培训课程，再次来到中国啦！
EmbodyBirth?&BellydanceBirth?子宫之舞讲师认证课程，由一位极富个人魅力、在全世界闪耀着光芒的领袖人物Maha Al Musa（玛哈 ·艾尔·穆萨）创造并且亲授。它基于生育肚皮舞(BellydanceBirth?)，却融合了玛哈对于分娩的自然性、女性能量和分娩身心联系的理解和表达，是一套完整的、帮助女性喜悦孕育、觉知分娩、真我绽放的生育教育课程。
如果你是一位：生育教育讲师、导乐、催眠分娩辅导师、产科医生、助产士、孕期瑜伽或运动教练、东方舞／肚皮舞教练、或者你正期待进入生育教育领域来帮助母亲，欢迎你走进这个课程！这是一门知识和实践完美融合、技术和灵性交映生辉的课程，它不但传授了一套完整的课程，也将教会你学习如何提升自己的能量和状态，成为一位富有魅力的老师。
什么是“子宫之舞”课程
子宫之舞是一套理论与实践并重的、独立而完整的生育教育课程。课程在生育肚皮舞（BellydanceBirth?）的基础上融合了多方面的理论和实践：
■知识：课堂包含了完整的分娩知识，并由玛哈老师在课堂上亲身示范如何简明、清晰地将其讲解给上课的学员。课程之外还有充足的生育知识文献供学员后续学习。
■孕期锻炼：包含适合孕妇日常习练的生育肚皮舞（BellydanceBirth?）和每日约45分钟的孕期舞韵伸展练习
■平静、流动的分娩之旅：包含肚皮舞的古老智慧在分娩中的应用（尤其有助于分娩时母亲关闭理性的头脑进入身体的本能、更好地扩张骨盆、帮助宝宝旋转下降）、分娩时的深度冥想、音乐、吟唱、呼吸等等，帮助分娩中的妈妈全然沉浸在分娩流动的节奏之中，从紧张到放松，从“疼痛”到“力量”（From Pain to Power）
■深刻的女性自我欣赏和认同：这是一个非常深刻的、有关于女性的课程，是每个女性此生值得为自己补的一课：发现集体潜意识中对女性能量的压抑和否定，欣赏自己女性的身体特征，也深刻体验到生育对于女性自我潜能提升的重要意义。
■连接爱、自信和支持：通过支持圈、分娩庆典仪式等方式将课程所有学员的力量连接在一起，提升母亲的勇气、智慧与力量。
这是一套非常独特的课程，把妈妈和宝宝视为最懂自己的分娩专家、确立妈妈和宝宝在孕期和分娩时的核心地位，由此引导女性发现自己的内在力量和内在智慧。
子宫之舞课程的整体氛围是温柔、坚定、充满力量的。获得认证的讲师们会致力于在一个安全的、滋养的环境中鼓励和支持母亲，引导她们从母子同体到母子同心，帮助妈妈进入一个很棒的觉知状态，在一个没有评判的环境下去深深地连接到最真实的自己。这样，她分娩中的身体就会更容易地打开。
成为子宫之舞讲师，可以收获什么？
■可以教授一套独立、完整的生育教育课程，帮助女性获得身心合一的分娩旅程。
■可以开展孕期日常生育肚皮舞锻炼教学。
■可以学习到很多崭新、独特的方法和仪式，课程运用了舞蹈、绘画、reiki、冥想、呼吸唱诵等多种方法，学员可将其用于自己的其他教学中和准父母沙龙、活动中。
■可以在陪伴妈妈分娩的过程中，帮助妈妈应用生育肚皮舞来扩大骨盆和帮助宝宝旋转下降，同时也能够为分娩中的妈妈创造一个神圣的空间，帮助她们更好地连接身体的本能。
■提升自己的身心状态，通过生育肚皮舞的舞蹈习练和每日正念、静心等活动帮助自己进入一个健康的身体状态和良好的能量状态。当一位讲师自己有了更好的状态，才能更好地引领学员。
■进一步深化对于生育的理解：理解分娩的自然性，不仅仅是从生理的视角，同时也从精神和能量的视角来阐释分娩的灵性意义。
非常重要的是：学习子宫之舞，你并不需要拥有任何的舞蹈基础！课程中的舞蹈学习，不是成为一个技术层面的舞者和记住一系列复杂的舞蹈动作。子宫之舞为妈妈创造了一个安全的空间，在这里她可以放下杂念，进入她身体的节奏。她有机会经由舞蹈放松、释放，和根据身体的需要自由活动。它是身体自由表达的舞蹈，而不是结构化的舞蹈。它鼓励即兴的舞蹈探索和个性化的动作。它是关于分娩时女性需要臣服于其中的感觉，而不是头脑层面的思考。分娩本身，就是一首歌，一支舞，是我们和孩子独特的生命旅程。
而且，子宫之舞并不只是生育舞蹈，还是一套独立而完整的生育教育课程，你可以单独授课，也可以只取其中的舞蹈，甚至借用其中的仪式来组织准父母沙龙课程。
传奇导师Maha Al Musa 授课
Maha Al Musa
Maha Al Musa（玛哈 ·艾尔·穆萨）是一位生育教育领域全球知名，并且光芒四射的领袖，曾获得国家英雄奖项。在全球多项国际会议、知名媒体上受邀演讲和撰写文章来传播自然分娩和母乳喂养，她曾在2015年一年中三次出现在纪录片中，其中包括全球知名的探索频道，也是2017年在印度召开的国际生育人权大会的客座嘉宾。
她是国际觉知分娩协会（EmbodyBirth International Association）的创始人，在孕育领域拥有超过20年的工作经验，是世界第一本生育舞蹈获奖书籍《子宫之舞》《Dance of the womb》的作者，她制作的生育肚皮舞教学DVD获得了NACE（Australia）澳洲生育教育协会和澳洲导乐学院的推荐。她拥有的中东血统令她连接了肚皮舞文化的源头，用舞蹈深刻地表达着对于女性如何创造生命的理解。
她拥有着传奇的个人经历，通过修复与母亲的关系而打破了医生对她“不孕”的诊断，成为三个自然出生的孩子的母亲。她最小的孩子Aminah阿米娜是Maha在46岁时在家水中分娩＋莲花分娩出生的，并且母乳喂养到8岁3个月。
“There’s a natural rhythm that exists in life....this same rhythm exists when birth is not interfered with......if we can allow a woman to follow the patterns of this rhythm then she has the possibility to birth with confidence, fearlessness and autonomy...let’s stand back and respectfully allow this song and dance to unfold....”
生命中蕴含着一个自然的节奏，如果分娩没有被打扰，同样的节奏也存在其中。如果我们允许一个女人跟随着这个节奏，她就能够带着自信、无有恐惧、自主地分娩。让我们后退一步，带着尊重，允许分娩这首歌和这支舞展开……
——Maha Al Musa （玛哈 ·艾尔·穆萨）
今年上半年，Maha老师在中国的助产年会上面向一千多名助产士发表主题演讲，并在晚间的特训营上教助产士们舞蹈，你可以点击文章查看详情：现场｜超过1000人参与的年度助产盛会和玛哈老师在会上的主题讲座
世界最顶级专家推荐
米歇尔·奥当（Michel Odent）博士，科普作家，国际知名产科医生，自20世纪60年代以来便在分娩研究、水中分娩和自然分娩等领域广泛开展工作。
“我在里约狂欢节期间阅读了玛哈的书。这个独特的机会让我认识了舞蹈这种最古老的艺术形式！难怪玛哈可以把肚皮舞和一件涉及人类大脑古老结构的事情联系起来！”
莎拉·J·巴克利（Sarah J Buckley）博士，科普作家，全科医生，家庭医生，四个在家中分娩的孩子的母亲，国际知名的生育专家。
“子宫之舞 – 即生育肚皮舞，为妊娠、分娩和生育带来了绝佳的智慧，帮助我们保持女性身体所固有的韵味，并让我们找到骨盆的节奏和力量。
在玛哈美妙的文字为孕妇提供了简单的肚皮舞指导，让她们适应逐渐成长的胎儿。书中还有她永不过时的分娩智慧，以及她作为女人、母亲和舞者的惊人旅程。强烈推荐。”
希拉?基辛格(Sheila Kitzinger)，科普作家、人类学家、生育先锋领袖人物，在她的书《出生和性：激情的力量》推荐Maha和她的舞蹈：
Maha Al Musa 对于传统阿拉伯肚皮舞在孕期和分娩时的诠释很鼓舞人心。我从她身上学到了很多东西。肚皮舞表达了女性创造生命的力量。它是关于如何连接女性能量源泉的学问。
自去年11月起，子宫子舞讲师培训在中国开展了多期，汇聚了全国各个领域的大咖，包括多名产科护士长、为明星执教的孕产瑜伽导师、在分娩领域带领音乐治疗应用的专家老师等人，也有正在执业的生育讲师和分娩陪伴导乐、高端月子会所的培训师等。
课程详情
时间：2018年11月17日-20日（四天）
地点：广东 广州
语言：中英双语
限额：36名学员／期
费用：
学费：人民币6800元
2018年10月1日前早鸟价6680元
赠送：子宫之舞课程手册｜分娩经典基础知识系列文件、子宫之舞教学图片和文件素材电子包
证书：学员申请认证后将颁发EmbodyBirth和BellydanceBirth子宫之舞讲师二合一认证，且获赠Maha的书籍和dvd教学光碟《Dance of the Womb》，总价值超60美金。（首年认证费用125美金，之后100美金／年）
课程咨询：花花 (微信号：hechunlei0205)
更多资讯请关注微信公众号：温柔分娩何春蕾
超详细陪产攻略：零距离了解导乐怎么陪伴妈妈分娩｜何春蕾导乐培训下周开课
原标题：超详细陪产攻略：零距离了解导乐怎么陪伴妈妈分娩｜何春蕾导乐培训下周开课
今天和大家推荐一篇我的导乐学员、来自深圳的小宇撰写的陪产手记，其实这篇文章是她去年首次陪产后就写了的，如今的她已经成长为更有经验的导乐，在深圳提供陪产的服务，如果你们在深圳需要导乐，可以联系她。
大家也可以从文中看到，尽管是第一次陪产，她却表现得十分专业。我也非常自信，经历我的导乐培训后，独立开展导乐工作甚至为妈妈做简单的产前教育，完全没有问题。
下周（9月19日），我在广东中山的温柔分娩导乐培训也要开课啦！课程主办方是中山知名的公益机构中山满天心母乳促进中心，她们的负责人王晶晶，也是我的学员，并且在繁重的公益活动之余依然保持着频繁的陪产，在课堂上，你也会得到她毫无保留的经验分享。
超详细陪产手记：我怎么陪伴妈妈分娩
作者 | 周翔宇 何春蕾温柔分娩导乐学员
01
我为什么会做导乐
大家好，我是小宇，一位双胞胎妈妈，也是一位导乐和母乳顾问，坐标深圳。我是何春蕾老师的导乐学员，第一次见到春蕾老师是在母乳指导的培训课上，被春蕾老师的人格魅力和满满的正能量所吸引，也初步的了解到导乐这个词和这个有爱的职业，所以当时心里就种草了，很快就参加了春蕾老师下一期的导乐培训。
每个妈妈都希望在分娩的时候被温柔对待，我也是在学习了导乐课程后才知道，原来生孩子真的是件很自然而然的事，同时也是一个女人这辈子最重要的时刻之一。
回想我生孩子的时候，因为双胎的原因，当时是直接足月剖，如果再让我选择一次的话，我会尝试顺产（当时是一头一臀，有机会顺产）。当然啦，对当时的我来说，母子平安已经最好的选择了， 只是我要把这种遗憾化为一种力量，去帮助那些产前就了解去学习的妈妈们，有一个温柔而坚定的分娩经历。
学习了很多，非常想去实践，也很有缘分认识乐我的第一位实习客户，下面是比较详细的陪产记，之后我也会不断的学习深造，像春蕾老师一样，希望把温柔分娩传播到更多的家庭，见证更多的妈妈的幸福时刻。顺便说一下，春蕾老师的导乐班正在招生中，不管是自己想从事这个有爱的职业还是想生一胎二胎三胎的，收获绝对是你意想不到的。
相识的缘分
母乳妈妈群里，一群宝妈在讨论著各自分娩的经历和对分娩的期待，谈到对导乐的了解和看法，看到洁（本次的导乐陪伴对象）说想要在生孩子的时候请个导乐时，当时学习了导乐课程后还没执业的我，加了微信好友开始初步沟通，就这样我们的缘分开始啦！
微信上聊过很多，洁也进一步了解到了导乐的具体工作内容，洁也有和其它的导乐进行对比过，最后她选择了我，很快预约了首次见面。
02
产前会面：签订合同＋产前教育
产前第①次会面
8月的一个周末，我们约在甜品店第一次见面了，洁的老公一直在陪着她，先聊了聊产检的情况和分娩愿望，一起看了分娩视频，制定了分娩计划，选择了喜欢味道的精油，最后解读了导乐合同的内容，没有疑问后和洁签定了分娩陪伴合同和转账押金，我也很开心，学习准备了那么多终于可以陪伴妈妈了……
产前第②次会面
之前聊过因为距离和时间的原因（那段时间周末经常有台风），可能产前只有一次会面，正好赶上了榆林产妇事件，洁似乎也受到一些影响，我们在微信上聊了聊，我感觉到她应该是希望我再一次会面，所以确定了第二次的见面的时间，这次是去到了洁的家（她熟悉的环境会更容易放松些），我们练习了呼吸法和在家练习瑜伽球的一些姿势，用了第一次会面喜欢的精油，帮洁进行了放松按摩和催眠，她感觉放轻松很多了，就这样微信上一直沟通著，期待着和宝宝见面的日子。
我准备的导乐舒缓工具：
妈妈体验我带导的催眠放松：
03
分娩陪伴全过程
终于收到洁开始发动的消息啦，心里很激动，同时也很理智，了解到初产妇从发动到生可能需要很长时间，只是开始的不规律波浪运动（宫缩的叫法），可以用之前教过的放松方法在家放松，以下为当时的时间线，可以给准妈妈们参考下：
前一天的8点多开始发动
准备上班的时候我接到了洁的电话，她开始有一些不规律的阵痛，发了语音说了一些注意事项和舒缓方法，还有一条引导呼吸的语音，后来洁说就是这条语音起了作用，之后也证实呼吸法对她一直都比较有用，直到生完。
次日6：00上门陪伴
当天在微信上保持沟通，之前和洁说好的，规律宫缩或者在她感觉需要我上门的时候就会去她家陪她，很快一天就过完了，还是不太规律的波浪运动但感觉还可以接受。
当天临睡前，我确认把手机开好了声音，有点兴奋也失眠了，继续和洁在微信上沟通，第二天早上6点钟天还没亮，我接到电话，快速洗漱后打车就出发啦。
到家之后看起来状态还不错，我们一起吃早餐，波浪运动来的时候我帮她按摩腰部提醒呼吸，过了一两个小时，波浪运动也越来越密集了，她自己觉得可以去医院了，就冲凉换衣服出发啦～
9：00出发医院
波浪运动已经达到311了，因为离的比较近，我们走路过去的（在这里赞一下洁，一直都比较淡定的），在医院的一楼，先挂了急诊产科医生检查一下（只是见红或者刚发动不规律宫缩的一般都会建议回家再观察），听胎心正常，第一次内检已经开了一指，我们相视而笑，宝宝真的快要和我们见面啦，洁的老公也跑前跑后办理住院，各种签单各种缴费等等，我的任务当然就是寸步不离的陪着妈妈。
9：50入住待产室
在开两指进产房前，除了我帮洁放松舒缓外，刻意离开了一小会让老公积极参与进来，拥抱按摩，说鼓励的话，因为这个时候妈妈最需要的就是老公。
我给洁戴上了她喜欢精油味道的能量手环，还尝试了筛动、挤压臀部、头皮放松、轻触按摩等各种尝试，总之就是放松放松再放松，每次都会问她的感受，洁比较喜欢并且有用的是：引导呼吸+放松提示+按摩腰部。
时间过的很快的，一起愉快的吃过午饭之后，洁感觉可以叫护士检查下了，我们还猜着应该快生了吧。
陪伴就是给你最好的爱：
拥抱产生无尽的力量：
13：40 进入产房
护士检查开了三指，就要离开老公去产房了，进产房之后直接在产床躺着，然后上了胎心监护，这时候用的比较多的还是引导呼吸，按摩背部，换了环境很快就适应，因为我一直在身边，洁也感觉很放松。
17：00 开5-6指 进入活跃期
此时宫口扩张的速度也在猛烈提高，洁的感觉也越来越强烈了，自由体位下地站了一下，手把着床边摇摆臀部，有时候会轻轻的哼唱，还坐了瑜伽球，都会帮助舒缓和放松，后面有些累了又回到床上。
18：25 开7-8指
平躺休息，这时候放松方式主要还是引导呼吸，按摩腰部会缓解很多，洁有点想要睡觉，在波浪运动的间隙就闭眼睛休息一下。
19：12 开全十指，进入第二产程
这时需要听助产士的指挥，配合用力，我也在旁边说一些鼓励的话，陪着洁，这也是我第一次见到顺产的场面，真的很神奇，很快宝宝的头出来了，接着整个身体都出来啦，因为之前和助产士沟通过尽量不侧切，有点轻微撕裂。也正是这个时候，我感觉到妈妈的力量，妈妈的伟大，真的很让人感动。
19：45 宝宝出生，体重6斤半
在现场我也很激动和兴奋，小呱呱终于"呱呱坠地"啦～ 给宝宝和妈妈拍下了最珍贵的瞬间，然后和妈妈肌肤接触，等待宝宝自主寻乳，小呱呱当时就是非常享受妈妈的怀抱，一直在睡觉，更赞的是洁的双侧乳房都有可见乳汁，洁更有信心的喂宝宝了，早上6点到晚上8点多，我结束了一天的陪伴，很开心因为觉得这次分娩陪伴很顺利洁真的很棒，后面和洁微信上沟通，宝宝后来吃上母乳，两侧都成功喂奶啦～
以后，有你们在，每天都是情人节：
洁是幸福的，有爱她的老公和特别温和的婆婆，家人都很支持她。
04
母乳指导：实现三早一晚、纯母乳喂养
因为同时还有母乳指导的身份，我无偿赠送了母乳指导的服务，后来又去病房看了洁两次，辅导哺乳姿势那些，虽然之前她已经看了很多这方面的文章，但真正上手时候还是有点不熟练，乳头有点疼痛，辅导之后喂奶乳头不疼喂的更好了，也顺利度过了生理性乳胀，宝宝的小便和大便也很好。
我觉得最可贵的是洁一直都是开心的，同时爸爸和奶奶也是开心的，他们看着宝宝都洋溢着幸福的笑容，祝福这一家可以一直的幸福下去。
在这里也恭喜我们爱学习的洁已经学习了母乳指导课程，正式成为一名母乳指导，我们也是很好的朋友了，让我们一起慢慢的帮助更多妈妈吧！
我与4个月的小呱呱合影
纯母乳喂养，比照片看着胖多啦
本文作者：
周翔宇 微信号：ieswin
分娩陪伴（导乐）、母乳指导
双胞胎宝妈，6个月内全母乳，宝宝25个月持续喂养中，致力于温柔分娩、母乳喂养、亲密育儿推广，希望有缘可以认识更多志同道合的妈妈。
了解更多温柔分娩内容和导乐培训资讯，请关注微信公众号：温柔分娩何春蕾。
在全国两会政府工作报告中提出的"解决中小学课外负担重问题"，让学生减负再次成为了焦点。一边呐喊为中小学生减负，课外补习机构却如同雨后春笋一般生长，校内减了，校外加了，总体算下来不但学习时间没有变少，而且钱还花多了……
其实这也很好理解，毕竟家长们都不愿意自家孩子输在起跑线上，看到身边的家长一个个给自家孩子报补习班，家长们那叫一个焦虑啊！别人都报了，我家孩子不报，岂不是又输在起跑线上了？
此外，因为校内减负的原因，孩子早早就下课放学，家长们看孩子下课之后反正也是玩，不如学点知识，于是这也成为了家长给孩子报培训班的理由。
诚然，孩子们未来想要在社会上生存，想要与众不同，鹤立鸡群，就需要一些过硬的本事。在某些方面孩子加强了，会一些基本的本领了，但是这是孩子们喜欢的吗？恐怕只是家长们一厢情愿罢了。
兴趣是学习的动力，没有兴趣，顶多就是凑凑热闹，学点皮毛。真正的培训，本身就应该建立在孩子认可的基础上，去开拓视野，陶冶情操。培训太多，只会让孩子陷入循环和痛苦中。
而且父母给孩子报培训班，本来是为了孩子好，结果孩子在培训班中拼了命的学习，却导致小小年纪就用脑用眼过度，不到十岁眼镜就比瓶底厚，这是家长们想要的吗？
业余时间培训固然能够拉开人和人之间的差距，但是家长们也要懂得劳逸结合，也要懂得给孩子补充需要的营养，如此一来，才能达到预期目标。
怎么给孩子补充营养？平日里给孩子炖鸡汤什么的补补身子还不够吗？——你要知道，学惯用的更多的是脑子，要补身体也要补脑。
而DHA因为是大脑与视网膜的主要构成成分，建议去正规的母婴店购买"惠优喜藻油软胶囊"，给孩子补充充足的DHA，不仅能修复平时过度学习给孩子造成的大脑与视网膜损伤，而且随着时间流逝，孩子也会愈加聪明，学习起来事半功倍，比起上补习班，这才是让孩子受益终生的事情，不是吗？
和何春蕾一起 成为一名优秀的导乐吧 10月、12月导乐培训招募
原标题：和何春蕾一起，成为一名优秀的导乐吧！10月、12月导乐培训招募
5年前，我一头扎进生育教育领域，以生育讲师和导乐（分娩陪伴／陪产士）的身份支持妈妈们更温柔更自然地分娩。
那个时候，作为国内最早的执业者，我需要一遍遍向妈妈们解释：为何需要为分娩提前学习准备？导乐是什么？她陪伴妈妈生孩子能有什么特别的作用？
然而这几年下来，状况已经完全不同。越来越多的妈妈，一找到我就会直接这么问：“春蕾老师，我可以请你为我导乐吗？”或者，“春蕾老师，你可以推荐一位优秀的导乐给我吗？”
导乐这个在国外广为人知且倍受尊重的职业，近几年来得益于大家在各个领域共同推动自然分娩的努力，终于在中国逐渐掀起了热潮。
过去在循证研究所确证的导乐的价值，比如有效降低剖宫产几率、器械助产几率、药物镇痛几率和增加妈妈们分娩满意度等，如今被越来越多的妈妈切身体验到。
我在广东中山的一位导乐学员---王晶晶，陪伴了三十多位妈妈生产，有一胎，二胎，三胎的妈妈，有来自中山本市，澳洲，新西兰，美国的妈妈。妈妈说导乐是共同经历生命重要时刻的“精神伴侣”和“能量伙伴”！
这些图片都来自晶晶陪产的部分妈妈们，看着就觉得特别的幸福!
从两三年前开始，我就在培训导乐了。我曾为中国妇幼保健协会、中国妇女发展基金会、广东省助产协会等机构的导乐培训授课，其中有不少导乐学员已经成长为非常优秀的导乐，在持续为妈妈们提供服务。她们不仅拥有了一份自由的职业，还开启了自己的心灵成长之旅。
然而，中国的导乐还远远不够多！数据显示，中国每年约有1600万左右的孩子出生，而现在执业的导乐，却不足千人。
而且最惆怅的事情，莫过于关注我微信公众号的上万位期望温柔分娩的准父母，找不到优秀的导乐来支持她们。
所以，在这里，我要先为导乐这个职业卖力打call，期待更多有爱的女性投身导乐这个行业。
- 导乐，是一份充满爱、也倍受尊重的职业。
导乐一词源于希腊文“Doula”，原意是“一个女人照顾另一个女人”。世世代代以来，分娩中的妈妈都有其他女性陪伴在旁。而现代的导乐，接受了系统专业的培训，更深刻地理解女性在分娩时的身心变化和情感需求，能更好地用爱心和同理心，用细致的照顾和温柔的鼓励，支持女性完成分娩的英雄之旅。
因为导乐见证著每个家庭生命中最重要的时刻，体验著新生命到来的喜悦与激动人心，更与分娩中的母亲有着深深的情感连接，一天的导乐工作往往能够带来一辈子的友谊。
- 导乐，也是一份特别棒的自由职业。
很多女性成了妈妈之后，开始了解到原来支持母亲的工作如此有意义，而且特别适合自己兼顾孩子和事业的需求。导乐，每月只需要陪伴一两位妈妈分娩，即可获得理想的收入，而其余的时间，或可以照顾家庭、享受生活，或可以经营另一份主业，如母乳顾问、亲子教育、父母教育、心理咨询、瑜伽教练、芳疗师，甚至是社区基层工作……
那么，导乐是如何支持妈妈分娩的呢？
在这里，我想再次引用加拿大分娩教育科普作者Jessica Austin的总结。
一位导乐，她必须是：
——信任分娩的过程，知道你完全有能力生下宝宝。
——理解分娩的选择权在作为妈妈的你手里，而不是其他任何人。理解这是你的身体、你的分娩、你自己的经历。
——能够分辨出来你是在努力地适应宫缩，还是在遭受痛苦或恐惧。这是非常重要的区别！你可以在分娩教育家佩妮·西姆金的视频中看到对于这种不同的详细解释。
——协助你向医护人员询问重要的问题，以助于你做出真正的知情选择。
——对于分娩有充分的了解，能帮助你应用减痛技术等措施来应对当前的分娩状况。
——镇静地“扎根”在你的身边，如果你开始害怕或者感觉到压力，能够把你带回到你自己的中心。
——无条件地尊重你，赞赏你做出的分娩选择。
（以上文字来自于我在三年前翻译的，加拿大生育教育科普作者Jessica Austin的文章《每一段美好的分娩经历背后，总有一个超棒的支持者！》）
我特别喜欢Austin对于导乐工作的解读。这也是我对于自己导乐培训课程的要求，我希望为大家提供更扎实的培训，也希望我的导乐学员，能够做到上面这些点。这样，当别人再请我推荐导乐时，我就可以信心满满地告诉她们，我推荐的导乐，你值得信赖！
何春蕾2018年导乐培训课程
2018年，我将自己的导乐培训课程进行了全面升级，这些升级主要体现在这几点：
- 丰富的从业必备资料。
生育支持行业在国内是新兴行业，可供学习和使用的中文书籍、视频资料、各类素材并不丰富，很多从业者受限于语言障碍、海外版权资料不方便购买等问题难以轻松开始执业。
我会将从业多年来，一路收集和总结的资料分享给导乐学员，其中包含：第一手的国际前沿的自然分娩知识和研究、导乐必备的服务协议、陪产包清单、冥想引导词、根据版权协议可以共享给大家的分娩教学视频等。
厚厚的手册
- 独特且实用的分娩舒适技术，可供学员拓展多种服务内容。
课程会包含催眠、芳香疗法、按摩、生育肚皮舞的技法教学，这些技术不仅适用于分娩，也适用于产后及日常生活。学员执业时除导乐的服务外，也可提供产后芳香及按摩照护服务。
催眠
生育肚皮舞
芳香疗法和按摩
- 技能之外，更注重分娩时的身心联系，赋能母亲。
分娩的本质是自然的，妈妈并不需要被教导和指挥才能生孩子。然而在现代分娩环境中，本能被科技和文明遮蔽，妈妈在分娩时的情感需要让步于医疗安全和流程。大多数分娩理论只关注于解决问题，却鲜少考虑到问题背后的文化和精神根源。
这些年，我跟随了生育支持领域和催眠领域多位大师学习，开始洞悉到分娩背后的身心联系。我想重点讲讲觉知分娩和生育肚皮舞培训体系创办人Maha Al Musa，在医院判定她不孕后，她坚信她的“不孕”并非身体原因，而是和自己内在母亲的缺失有关。随着她找回自己半岁时就离散的生母，她也成功受孕了。
还有美国最传奇的助产士Ina May Guskin，她在美国田纳西州开办的分娩中心，剖宫产率只有2%。她提出的关于分娩的“括约肌法则”，是影响分娩时宫口是否能够顺利开放的“秘密”。
在我的课堂上，我会带领大家看到女性分娩时的身心联系，帮助大家朝着成为一个可以真正“扎根”、给予妈妈稳定和安全感的导乐来共同努力。
- 手把手教导乐从业。
万事开头难，从受训到实践之间，隔着和客户相互认识和信任的距离。这段距离说近不近，说远不远，需要的只是过来人的经验分享。
我会在课堂上分享给大家我自己的从业经验，比如如何找到你的目标客户、如何组织父母分享沙龙／讲座／活动，并且向她们成功介绍你的工作、如何产生和扩大口碑效应、如何为客户提供后续的多样化服务等等。
我们的晚间沙龙
下面就是我的温柔分娩导乐课程的主要内容：
Part 1 基础知识
- 分娩的过程阶段和妈妈的身心变化特点
- 基础的分娩生理解剖学
- 分娩中的常见挑战与应对方法
- 分娩中常见的医疗程序
- 分娩时常被忽略的内在身心联系（介绍括约肌法则、原始脑、潜意识等）
Part 2 导乐技能
- 分娩陪伴工作流程：产前会面和签约，产前实时咨询，发动初期，在医院陪伴分娩，产后第一小时，产后拜访与获取反馈
- 分娩陪伴实用技能：催眠引导，舒缓按摩，芳香疗法、胎位调整，音乐、生育肚皮舞、唱诵，呼吸法教学与带导
Part 3 导乐业务精进与提升
- 沟通与倾听能力
- 保持稳定的能力
- 与人连接、赋权的能力
- 通过自我成长提升导乐的价值
Part 4 从业技能
- 准父母沙龙各项主题活动
- 接待和咨询演练
- 一对一私教教学
- 执业业务组合
除了有诚意的课程，在新的一年里，我也在搭建职业培训支持平台。
- 首先，我的微信公众号，长期接受各位导乐学员的投稿。作为一名导乐，撰写你的陪产手记，通过文章介绍你的分娩理念，是非常重要的推广方式。当然，我对微信公众号的文章品质要求也不低，我相信从写出初稿，到最终能够发布，打磨文章的过程本身就是对自己技能的锻炼，和对于生育支持领域深入理解的过程。
- 第二，在我的公众号“温柔分娩何春蕾”和“妈咪态度”，会列上受训导乐的清单，供有需求的妈妈们查询。其中经验成熟的优秀导乐，会获得优先的推荐。
- 第三，持续支持大家成长。2018年起，我将有一系列的从业支持课程和沙龙，帮助学员们从各个方面来获得从业的经验，和提升自己的技能；我也始终保持着在生育支持领域和催眠领域的持续学习和耕耘，我的学习成果会不断与学员们分享；同时我正在不断引入我所认可的国内外优秀导师的执业课程，为大家带来更深更广的启发和支持，学员们都享有特定优惠权益，同时你们也会更早获得来自导师们的前沿资讯。
在这里，我向你发出邀请，和我一起成为一名优秀的导乐吧！愿我们都能持续被生命的爱与能量滋养！
课程咨询：花花 (微信号：hechunlei0205)
更多资讯请关注微信公众号：温柔分娩何春蕾
