【大成报记者吉雄世/高雄报导】霹雳国际多媒体曾让哑巴叶小钗开口说英文，文藻外语大学也让传统台语腔的布袋戏角色可以“撂英文”了！由施忠贤副校长带领的热血师生与三昧堂创意木偶团队数年努力的成果，不仅想让年轻人学外语有趣味、有动力、有目标，更希望协助台湾布袋戏传统技艺传承、创新，走向国际，让世界看见台湾原创艺术之美。

教育部倪周华专委表示，布袋戏走向世界并不是大学创新教育唯一的创举，教育部107年度教学实践研究计划就有高达近50个大学老师投入应用语文教育创新，来发展人文、通识、教育和社会领域的教学翻转课程。因此教育部特别于2019年5月31日至6月1日两天，在文藻外语大学办理【语言教学在多元场域的实践与共鸣】行动工作坊。

倪周华说，这次共有来自30多所大专院校、近百位老师及学生将透过教学实践的专家分享与交流，一同推动台湾教育的创新发展，他特别强调教育部就是老师们最大的支持系统，在诸多教学领域中语言教学领域不仅具有跨领域的特质，更具备多语种、多元文化的影响力，而语言教学投射到多元场域所呈现的丰富样态更令人着迷，近年来国际在地化趋势的推波助澜，各大学校院语言教学课程更激发出各样的新颖面貌。

工作坊将以语言教学为轴心，场域实践为半径，向外划出多语种、多元文化及跨领域的影响范畴；行动工作坊精彩纷呈的议题有文藻日文系林淑丹教授-“文学与电影自主学习”、翁一珍助理教授-“创新跨国远距跨文化英文学习”以及施忠贤副校长-“掌中戏把玩外语文化教学”成果呈现。更有来自各大学的交流分享，如英文口说报告能力、数位平台应用语言学和写作、数位创意印尼语学习、台语演讲能力、国语文表达及社区关怀等典范实践。第二天由中山大学人文暨科技跨领域学士学位学程宋世祥助理教授导入具亮点的设计思考Design Thinking的思维，结合文藻团队分组进行场域及课程实践模式之实作展现，落实教学实践与研究之跨界、场域融合的交流与共创共学，着力未来高等教育中之学生学习和其发展。

工作坊也移师人文荟萃的高雄市历史博物馆，在高史博的历史氛围中，让参与成员古今参照，发想出更多课程的创新推动。期待透过行动工作坊，让南北各校有交流互惠的机会，合力打造更优质学习环境，增强学生跨文化学习、语言学习及建立对自我和社会的关和价值。文藻外语大学副校长林崇伟表示，提到在教学的道路上非常多的老师一股脑地将时间和精力投注在学生辅导、场域教学、产业研究上，为的就是激发学生的学习兴趣及热情，让学生在课程结束后能够继续延续学习的成果，也让老师们找到更多创新的方向。

图说1:【语言教学在多元场域的实践与共鸣】行动工作坊与会贵宾合影。

图说2：文藻外大副校长施忠贤致词。

图说3：三昧堂创意木偶团队示范多语教学的操作方式。