金门文化园区管理所特别在暑假针对金门亲子规划《闽风小学堂》，并以“闽南语方言与谣谚”为系列主题，规划2场亲子共学活动， 藉以推动落实文化园区在文化、教育、观光的任务计划及政策目标；8月18日下午进行第2场亲子研学活动，40位亲子学员随主讲郑藩派老师，搭乘专车到浯坑郑氏宗祠进行亲子研学之旅，现场体验学习金门宗族文化，了解金门的祖先崇拜与信仰观。

金门文化园区管理所表示，完成昨17、18天2场研习课程者，除分别各发1张结业证书外，所有完成2场课程者，均加赠精美实用小礼物1份，以为奖励。

金门文化园区管理所指出，8月18日下午14-17时进行第2场研学活动，邀请金门县-指定闽南语师资培训师、金门闽南语方言专家郑藩派老师主讲“庙里乾坤信仰观”；随后全体亲子学员搭乘专车到浯坑郑氏祠堂现场实地学习，以深刻体验聚落生活中闽南宗族信仰文化，以及母语俗谚的欣赏运用。

本身是金门郑氏宗亲会理事长郑藩派老师表示，先民自大陆渡海来金门，开辟新的生活空间，为了安抚精神上的孤寂，都会把故乡祭祀的神明“分香”请来祭祀；乡土的神明早在故里即为先民所膜拜，“分香”保佑移民渡海来浯，更增添一份感恩之情；金门崇尚祖先宗族崇拜，所以各同姓聚落都有宗祠家庙，形成独特社会和民情稳定结构，以及宗族文化传承载体。

郑藩派老师谈起，军管时代跟外省籍驻军，以金门话和闽南语沟通的趣事；金门有许多与信仰有关的俗谚，显示金门人宗教观，例如：“有庙有宫，徛著才会兴”、“也著神，也着人””、“有食有行气，有烧香有保庇”、“宫前祖厝后”、“青屿祖厝，官澳宫”、“一人一家代，神主随人拜”等。郑藩派老师还现场出几道闽南语谜语，让大家猜，例如：“一坵焦园松松松，韭菜开花红红红。”(猜一项祭祀用品，谜底是香炉)

金门爸爸王豫堂带念大一19岁女儿王楚文一起来学习母语。王豫堂表示，因为孩子在台湾读书，不太会讲自己家乡的金门闽南话，所以来认识学习，收获很多。

早年嫁给金门人现年已70岁老学员吕张阿香，本身是桃园人，现随儿子移居金门，想重新认识金门话，所以请金门的媳妇郭依青帮忙报名，参加文化园区这项学习活动。

来自台湾在旅馆工作的学员张金发，听了2天课程，认为可以帮助他认识在地金门话与台湾话的异同。

爸爸是桃园新屋、妈妈是金门人的范姜呈轩、庭耘小兄妹一起来听课学习，他们都觉得参加这次活动很有意义，可以学到许多金门的闽南语文化。

来自台中现居住金门的妈妈张嘉佩带领孩子张瑄恩、张瑄益一起来上课。张嘉佩表示，文化园区安排亲子到博物馆共学闽南语，具有文化传承意义，可以协助现代年轻的父母教导孩子能认识和学习闽南语，对住在金门的语言口音适应很有帮助。

随后，郑藩派老师安排每位学员试着用闽南语自我介绍及上课心得，各种年龄层的闽南语说得南腔北调都有，大家都觉得很有趣、学得很愉快，笑声不断。

金门文化园区管理所表示，两岸皆面临传统语言和文化“世代传承”挑战；尤其，闽南语是金门唯一在地方言，不仅为地方日常生活惯用话语，又是诸多闽南文化载体；金门文化园区致力于推动“活的闽南博物馆岛”，以及推动文化、教育、观光计划政策目标，其一就是特别规划“闽风小学堂”子计划系列活动，期透过生活细节在社会和亲子教育领域协助推广保存，带动社会学习环境，让闽南文化从语言中进行多元互动体验，也推广下一代从生活中学习闽南文化，感受闽南语生动丰富的语境趣味，近而能喜欢闽南语方言。