让玩具成为育儿神队友，儿童职能治疗师传授挑选玩具4大指南

在经过十多年与孩子一同成长的职能治疗师生涯，有几个挑选玩具时的建议可以提供爸妈参考：

一、不要完全依照孩子当下的喜好购买一堆相似性高的玩具

根据神经生理的发展，孩子在各个年龄层会有不同的认知表现，所以不同年纪的孩子会喜欢不同的玩具是正常的。但是，在孩子好好的与玩具互动之前，一定会有一些对玩具的偏好。

如果，我们无法好好引导孩子参与不同的游戏过程，反而让孩子一直局限游戏经验的话，很容易会出现“一不小心就买了一屋子一样的玩具的情况”。

这时，我们要谨记：对于孩子来说，如果我们没有引导孩子进行新的游戏方式，那旧的游戏孩子也会一直玩得很高兴。而这样的过程，就会让孩子无法好好经验对应能力的活动经验。

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二、对于，不同年龄的孩子来说，玩具的挑选可以有不同主题：

三、检验及安全标章是不可少的标准

玩具在使用的时候，就算是有建议的方式，也无法限制孩子的玩法。例如：较小的孩子会不自觉的将玩具放入嘴巴，较大的孩子可能会有拆解、组装…等不同玩法。因为，玩具本来就具备激发孩子玩性的特性，所以以玩具来说“创造性的玩法是必须被接受的”，而孩子天马行空的想像，更可以利用玩具的互动来体现。

所以，可以被称为玩具的商品，必须通过足够的检核标准，以确保孩子在游戏的过程之中，不会暴露在危险的环境之中。而除了化学物质的检验之外。零件的危险性势必要考量的因素。尤其是水银电池、强力磁铁、弹珠…等，都是可能造成吞食危险的零件。
四、训练收拾有技巧，分段进行效果较佳

对于较小的孩子来说，同时玩三到四个玩具是正常的发展过程。因为这个阶段的孩子，玩具多他来说无法一次玩完，所以玩到一半觉得太难了，就会放在一边。这时，如果我们希望孩子收起来，孩子一般都会不太愿意配合。但是，玩一个丢一个，也不是我们希望的。强迫孩子收好，还是自己当台佣都不是我们乐见的。

所以，我们就需要几个方式来减少这个麻烦：

1.首先，孩子的游戏区域应该是明确的、固定的！我们可以接受游戏空间的延伸，但是主要的游戏区域则需要固定。在家中，一般我们会建议靠墙的空间，利用地垫的视觉空间分隔，让孩子有一个可以自由游戏的空间。

2.再来，我们需要一个两大箱子，就是玩具的家、以及玩具的仓库。孩子的玩具箱并不需要装满孩子所有的玩具，因为适当的从仓库中替换里面的玩具，可以让孩子对于玩具保持新鲜感。

3.每天，孩子只需要在睡前将玩具收回大箱子里，只要是在游戏区域里面的“正在玩”的玩具，我们就不需要一直去帮孩子收拾。因为，年纪较小的孩子需要同时玩几个玩具，当孩子玩其中一个玩具时，很可能因为认知还在整合，所以需要休息一下，换个玩具。

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但是等一会，孩子就可能会出现“嘿！我想到了”的认知整合，此时孩子就会立刻想在玩刚刚那个玩不下去的玩具。如果，大人见一个收一个，那就会让孩子刚刚好不容易出现的认知整合没有立即练习的机会。

而当孩子渐渐长大，我们就可以让孩子的玩具箱里的玩具渐渐地有自己的家。一次一件让玩具有自己放置的位置。例如：书本有书柜、机器人要收在抽屉。渐渐地，孩子的大大的、乱七八糟的玩具箱就会变成每个玩具都有自己的空间。

在与孩子相处的过程之中，我也发现让玩具好玩的最重要的因素就是陪伴。如果，想要丢一个玩具给孩子就想要孩子自己在旁边玩，就完全违反了玩具作为爸妈与孩子互动媒介的意义了。有着对孩子的陪伴，才是孩子成长的支持。

【爱宝贝亲子网】授权转载　原文出处【挑对玩具、不靠运气─儿童职能治疗师的玩具指南】

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