都是住在同样的家，用同样的带法，但是孩子的个性就是不一样。 每个孩子都是独一无二的，那不是偏心、也不是顺着孩子………. ，而是孩子的特质不同，所以带法也会有所不同。 请不要陷入公平的迷思，“绝对公平”只是形式上的公平，对两个孩子说一点也“不公平”。而是给予不同的引导，让孩子都可以表现出自己最好的一面，才是我们需要思考的。
俗话说：“三岁看大，七岁看老”
从儿童发展的历程来看，也满有道理的，只是三岁看的是“天赋”，七岁看的是“个性”。在三岁时，发掘孩子对于哪些事情特别有兴趣，在哪里有天赋，只要顺着引导就能看出长大的成就。相反地，孩子的“个性”需要循序渐进地发展，透过信赖、自我概念、自信、权力、自我控制的发展，当孩子七岁时就基本定型，成为终生的“基本人格”。
带孩子要分辨“天赋”与“个性”，我们应该要顺着孩子的“天赋”，引导孩子发展出自己优点；相反地，我们不是顺的孩子的“个性”，任由它自由发展，而是要给予适当的坚持与规范。但是，我们常常做相反地，逼着孩子学他不喜欢的才艺，但顺着孩子随意的乱发脾气，也难怪在家里常会鸡飞够跳的。
先接纳一个事实，“每个孩子都不同”，不要比较或强迫修正，硬要孩子变成你所期望的样子。顺着孩子发展出他的天赋，培养孩子的自信心，才能帮助孩子发展出后续的心理发展——“权力”与“自我控制”，帮孩子培养出完整的人格。
“关键”不是顺不顺着孩子，而是要先学会分辨“天赋”与“个性”的不同。“问题”不是公平不公平，而是每个孩子都不一样，带法自然也就大不同了。
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【光光老师—孩子的专注力小学堂】授权转载 原文出处【向左走，向右走～每个孩子都不同】
