德国托儿所：建立依附对象，不让孩子“被遗弃”

信中也说明了他们采用的幼儿适应理论，以及实际执行的方式。

这部分很有意思，也让我发现原来这样的适应月，并不是凭空想像出来的方式，而是有学术理论以及实际现场经验的基础。把这写在信中，真的还蛮“德国味”的！这也是很多朋友留言觉得有趣的部分。待我做一些功课，再来与大家分享唷！

我们顺利经过了第二天。

S老师已经成为我们“劝服”小捣蛋乖乖躺平睡觉的诱因！而今天又认识了另一位J老师，都是很温暖热情的人，我们觉得很幸运。

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昨天只有小捣蛋一个人和一位老师互动。今天，有四五位不同的小朋友，和两位老师一起，还包括两三位家长。小捣蛋很友善温暖，也玩得非常愉快！除了要打开没拆封的玩具之外都没理我…希望接下来也是这么顺利啊！

今天也收到了该准备的物品清单，YEAH！来Shopping啰！

【Carol’s World】授权转载　原文出处【小捣蛋上Kita – Day 2德国托儿所给家长的一封信】