增加诱因：制作一张“如厕奖励表”
而这段过程无疑是对长期的抗战，对于初次学习和尝试的孩子，我们必须给予足够的支持与鼓励，才能确保他能在无压力的情况下渐进脱离包尿布的考验。
在日本，许多家长便会准备这么一张集章表在马桶旁，和孩子约定好，只要说出想要上厕所并成功没有弄脏裤子，那么便可以获得一张荣耀贴纸或印章，以奖励当作诱因，让孩子获得成就感，想要学习的意愿也会跟着增加。
如果喜欢手作的爸妈们，也可以尝试带着孩子动手制作这张“如厕奖励表”，增温亲子间的情感外，也让孩子能够有切身参与感，更想要一起加入这个“戒尿布的大作战”。制作方式一点也不难，只需随意画上几个排列的圆圈或是方框，再随意贴上卡通人物贴纸或是着色，即可完成一张全世界独一无二的奖励表。
做完表格之后，在每一次成功如厕后，都可以让孩子自己贴上努力而来的奖励，鼓励他的同时，也可以透过贴贴纸的动作，来练习数数或是手眼协调。
多元机会教育：身教、故事绘本、玩具
除了透过奖励来增加孩子愿意学习的动机外，于这个阶段的孩子来说，模仿也是相当重要的事。因此可以在自己上厕所的时候，以身教的方式像孩子解释上厕所这件事，也可以利用故事绘本和互动玩具，让孩子以多元的方式快乐地学习戒掉尿布。
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当然失败是难免的，如果孩子真的不小心没有忍住也没有关系，带着他认识“尿出来”的感觉和结果，也是另一种机会教育。之后再陪着他一起收拾善后、一步步引导教育“想上厕所时该怎么做？”，让孩子慢慢习惯和学会自己如厕。
其实教养孩子真的是双向的，教孩子的同时，大人也必须不断地学习与调适心态，千万不要因为孩子没有马上学会而失去耐性，面露失望或是生气的表情，因为这些其实都会无形地在孩子的心中留下烙印，进而影响到后续别件事的学习与心理状态喔！
【女子学】授权转载 原文出处【制作专属的“如厕练习表”：以奖励当作诱因，与孩子一同轻松学习“戒尿布”这档事】
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