④ 异常的活跃、难以安静。例如他会说：“我正在思考问题，我不能坐下。”
⑤ 有追根究底的倾向。如“妈妈，我查看了所有的参考书，也看了电视的特别节目，而且问过老师，可我还是不知道老天爷在哪里！”
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⑥ 观察事物很仔细。如“哇，这只蜈蚣只有41条腿。”
⑦ 把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿！妈妈，你的新帽子好像一个飞碟。”
⑧ 即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时，我做了样东西。”
⑨ 对各种事情表现出好奇，并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的，所以我就爬上了房顶。”
⑩ 自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成盖章用的印泥，结果都发霉了。”
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有做各种试验的习惯。如“我在鱼缸里放过清洁剂，可是没有一条鱼来洗，今天我想试试泡沫洗衣粉。”
有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗？”
敢于提出新观点。如：“我觉得应该允许儿童投票表决。”
善于研究物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”
具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“冰箱的冰融化后，白色到哪儿去了呢？”
别失去让孩子发挥创造力的机会，以上这些特征，虽然不太可能在表现同一个孩子身上，只要细心地注意孩子的表现，记住这些特征，就能帮助孩子找到属于自己的天空。
