今日要闻

小心评价小孩不当,可能会造成小孩的习得无助感!

发布于2020-07-10 14:51:08 来源:laishu.com 作者:Laishu
导读: 1.精熟导向:将成功归因于“自己的能力”,失败归因于“不够努力”,在遇到困难时会“持续坚持”,认为只要努力就会有用。为“能力递增观”,认为能力可以透过练习和努力改善。对于“自我成就”的期待比较高。2.

1. 精熟导向:将成功归因于“自己的能力”,失败归因于“不够努力”,在遇到困难时会“持续坚持”,认为只要努力就会有用。为“能力递增观”,认为能力可以透过练习和努力改善。对于“自我成就”的期待比较高。

2.习得无助感:将成功归因于“幸运或很努力”,失败归因于“能力不足”,遇到困难的时候会“容易放弃”,认为即使努力也没有用。为“能力本质观”,认为能力无法透过练习或努力而改变。对于“自我成就”的期待比较低。

“习得无助感”是如何产生得呢?

家长如果总是在小孩“成功”时说是小孩的“运气好”,在小孩“失败”时,批评小孩的“能力差”,很容易会造成小孩的习得无助感!

习得无助感的小孩,会根据过去经验,而认为他们对于人生没有掌控性,所以对所有事都呈现一个“反正我努力也不会成功,那倒不如不要白费力气”的心态,进而错失很多机会,可能会一事无成,习得无助感和许多心理疾病有关,焦虑、孤独感等。

推荐阅读:孩子每天都和成绩与升学拚搏,但“比较”是好事吗?

如何避免“习得无助感”?

1.当小孩“失败”时,针对小孩的“努力不够”去做评论。

案例1:参加画画比赛没得奖,对小孩说:下次我们再加油一点!

2.当小孩“成功”时,针对小孩付出的“努力”给予赞美。

案例2:拔河比赛得了第一名,对小孩们说:你们每天放学留下来辛苦练习,你们投入的所有时间和心力,都有了回报!

此外,过难达到的标准,也会导致小孩的习得无助感,因为不管小孩怎么努力,他们都会感觉离成功很遥远。因此,将作业设计分程度,让小孩看得见自己的成长,每一次都进步一点点,再几次就会成功了。

声明: 凡注明为其他媒体来源的信息,均为转载自其他媒体,转载并不代表本网赞同其观点,也不代表本网对其真实性负责。如系原创文章,转载请注明出处; 您若对该稿件内容有任何疑问或质疑,请即联系,本网将迅速给您回应并做处理。邮箱:mail@laishu.com

为您推荐

今日要闻

潮鞋品牌

风水知识

健康知识

母婴知识

膳食指南

星座解读

命理运势

养生保健

美食资讯

热点资讯

体育新闻

综合资讯