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配色游戏培养孩子的审美能力

2018-02-11 10:00 来源:laishu.com 作者:Laishu
导读: 在物质丰富,商品多样化的现代社会,花同样的钱要买一件东西,只要考虑一下配色,就能在生活中享受“色彩之美”。
    “那我呢?我要穿哪一件?”读幼稚园的妹妹问。

     “你跟我穿一样的好了。不过爸爸妈妈和弟弟就不要穿红色的了。你们一人挑一个不同的颜色,这样照起相来才漂亮!”小学一年级的她,已经有配色的观念了。

     其实那是我在日常生活里,无形中给她培养的审美观念。从她三、四岁刚懂事的时候开始,每次我要打扮她,都会顺便告诉她为什么这次出门要穿裙子不穿长裤?为什么穿皮鞋不穿运动鞋?为什么头上系淡蓝色缎带蝴蝶结而不系紫色的等等,让她了解不同的场合要穿不同的衣服,以及配色要考虑色系等基本的穿着常识与基本的美学观念。

     记得第一次要带她去买泳衣时,我先拿一幅夏威夷的海滩风情画片给她看,问她哪个颜色的泳装最醒目漂亮?她依次指出红色、橘红色、鹅黄色和翠绿色。我告诉她因为有蓝色的天空和海衬托,那几个颜色才显得特别鲜艳、美丽。我又告诉她,妹妹的皮肤白,穿鲜红色好看,她的皮肤较黑,如果穿鲜红色会显得更黑,所以应该避免。结果她选择了鹅黄色。两姊妹一红一黄,共抱一个白色救生圈,在碧蓝的海水中浮游,爸爸给她们拍的彩色照美丽动人,两个小丫头对色彩更注意选择,也更会欣赏了。

     稍大后她们要买任何东西,都会自然而然地想到配色问题。例如黄色书包要配什么颜色的水壶?什么颜色的手表要配什么颜色的表带?衬衫、裙子和皮带的搭配,当然也要选同色系的看起来才协调、不刺眼。连睡衣、寝具也要跟卧房的墙壁配色。

     “配色狂!”两姊妹常常互相调侃。但仍然乐此不疲,在生活中玩配色游戏玩得很开心。结婚后她们各自有了自己的小家庭以后,更有计划地考虑着配色,购买家具、餐具等各种家庭用品,把整个家布置得色调柔和,看起来很舒服。在美国的大女儿冬末要在前院种花,竟然跑去问左右邻居:“府上要种什么颜色的花儿?”她配合各种不同颜色的花。到了春天花开的时候,她兴奋异常地逢人就炫耀:“你看,我配的,彩色缤纷,多美呀!这一条街就是我们这几家最引人注目了。”

     在日本的二女儿常带孩子去郊游、拍照。她指着彩色照片告诉正在学说话的小宝宝说:“你看,绿绿的草,草地上穿白衣的爸爸是大白花儿,穿深红衣服的妈咪是大红花儿,穿黄衣服的宝宝是小黄花儿,漂不漂亮?”

     “漂亮,漂亮……”宝宝重复念着,样子好快乐。小小的他已经能领会色彩之美带给人的快乐!

     在物质丰富,商品多样化的现代社会,花同样的钱要买一件东西,只要考虑一下配色,就能在生活中享受“色彩之美”。协调、柔和的色彩,能温和一个人的性情,也能孕育高雅气质;鲜艳美丽的色彩,能活泼、振奋一个人的心情,也能促进积极奋发的精神。一静一动,两者都美,能掌握它,便能享受充满情趣的快乐生活。

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