把握培养宝宝语言能力的关键期

         父母要充满爱心和期待，充分利用生活中吃饭、穿衣、游戏等各种活动，随时去和宝宝交流沟通，有意识地创造刺激宝宝说话的语言环境。记住在这个过程中，父母的眼睛一定要注视着宝宝，表情要丰富，肢体语言要活泼，声音柔软温和，语调缓慢夸张，传递的不只是词汇，更重要的是刺激宝宝大脑语言中枢的发育。不论宝宝成长的快慢，相信爱心定会开启智慧的大门。

1．把握培养语言能力的关键期

        2～4岁是宝宝学习语言的关键期．一旦错过了关键期，就会成为心理上的某种缺陷，带来无法挽回的后果。所以，父母要抓住和把握宝宝学习语言的关键期去培养宝宝的语言能力，发展宝宝的智力。

2．要有目的、有计划地培养训练

        许多家庭在对宝宝进行语言能力培养和训练时，往往缺乏计划性、目的性、系统性和持久性。一些父母在宝宝咿呀学语时，往往出于自己的兴趣或逗宝宝玩的目的教宝宝说话．而到宝宝二三岁时．错误地认为宝宝大了自然会说话而撒手不管了，以致错过了宝宝语言发展的关键期，贻误了对宝宝进行早期教育的最佳期。因此，父母要注意有目的、有计划地培养和训练幼儿的语言能力，不可拔苗助长，急于求成，也不可不闻不问。

3．创造良好的语言学习环境

        宝宝的语言能力发展在很大程度上依赖于家庭环境。家庭成员的语言水平、文化修养、家庭藏书情况、父母对宝宝教育的兴趣等，都对宝宝的语言能力发展有很大的影响。

        家庭成员如果说话粗俗、词汇贫乏，必然会从负面影响宝宝。特别是和宝宝接触最多的父母，一定要注意提高文化素养，注意语言美，使自己的每一句话都能成为宝宝模仿的典型。父母要注意为宝宝创造一个讲普通话的环境，用规范化的语言来教宝宝。父母说话时要自己发音正确，注意词汇丰富．语言精练通达，符合语法规范，重视用标准的语言训练宝宝，加快宝宝的学话进程。

4．和宝宝说话

        和宝宝说话是培养宝宝语言能力的重要手段。父母与宝宝说话时，要特别注意讲究说话的艺术，为宝宝语言能力的发展提供条件。和宝宝说话要比较慢，口齿清楚，声调温和亲切。不可用严厉的声调对宝宝说话，也不要恐吓宝宝，说些宝宝妒忌的话或者在宝宝面前讲他人的坏话。父母对宝宝说话．要多用积极鼓励性的语言，少用消极的、禁止性的语言；多用提问的方式跟宝宝说话，少用命令的方式叫宝宝去做事。语言对宝宝的行为有强化作用．对好的行为，父母要多讲、多鼓励，凡是不好的行为，要尽量避免去强化它，最好是少议论，或是从其他角度、从积极方面去讲。

5．注意防止宝宝口吃

        宝宝在二三岁时容易发生口吃。父母要注意不要讥笑宝宝说话．或让他与别的很善辩的宝宝在一起议论问题，或是与宝宝抢着说话，使他想说话因没有机会而心急，说话结巴，造成口吃。父母还要禁止宝宝因出于好奇而去模仿口吃的成人说话。发现宝宝口吃时，切忌厉声责备，否则宝宝受到刺激后着急，又会张不开口，说话结结巴巴。父母应该鼓励宝宝慢慢讲，把话说清楚，或者是换一句话，改变他的语言习惯，诱使他动脑筋去想好了再说。也可加强对宝宝的口语训练，如教宝宝唱歌、讲故事，采取多种方式锻炼宝宝说话。

6．教宝宝指认人与物

        父母是最先教宝宝指认家庭成员的．如教他指着说：“妈妈”“爸爸”“宝宝”，让他在具体的人与“妈妈”“爸爸”“宝宝”的词汇之间建立联系。然后再从指点东西开始教，如宝宝对某件东西感兴趣，你就用手指点着告诉他这是什么．并教他指着那个东西说出物品名称。

7．教宝宝打招呼

        父母可以跟他用玩具做游戏，教他和娃娃、毛绒兔、玩具熊打招呼，手把手地教他拍手、挥手，再拿着娃娃当木偶对他边做动作边说“欢迎”“拜拜”。当宝宝学会这些动作后．当遇到其他人在父母的提示下，他就可以自觉地打招呼了。这也算是最初的人与人之间的交往吧。

8．教宝宝用动词表示需要

        宝宝刚学会一些简单的名词后，常常用名词表示动作或需要。例如，他要喝奶就指着奶瓶说“奶”，他要拿球就指着皮球说“球”。这时，你不要急着把奶瓶或皮球给他，而是告诉他“喝”“拿”的发音并用动作演示，让他跟着模仿．体会语音与动作的联系。

9．做表情游戏教形容词

        表情游戏是亲子间最常见的交流方式。妈妈抱着宝宝或与宝宝面对面坐着，然后用笑脸说： “宝宝高兴，乐一个。”宝宝就会拍着小手乐。妈妈说：“生气。”宝宝会噘起小嘴。妈妈说：  “伤心。”宝宝咧开嘴装哭。妈妈要耐心地把这些词交给宝宝，再和宝宝轮流一边说一边做表情。这些双音节的词学起来有难度，宝宝暂时学不好没关系，只要能体会到词的意思就可以了。

10．鼓励宝宝发出主动语言

        父母有意设置一些交流情景，如当宝宝想吃糖时，把糖盒给他，他的小手自然是打不开的。他会着急地拍打盒子，此时他想要糖，  “啊啊”迫切地表示。你张大嘴示范说“开”，等到他说出“开”时，再打开盒子。又如，把宝宝喜欢的娃娃放在书柜里，他看得见，就是拿不到。他会牵着你的手，让你给他拿，你不要马上给他，而是教他说“要”，刺激他模仿你说话。

11．说说说

        注意，这可不是鼓励父母成为絮絮叨叨的唐僧。父母需要做的．是把日常生活中发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的语言表达给宝宝。当宝宝坐在澡盆里洗澡的时候，父母可以不停地对宝宝讲：  “小肚皮上是不是觉得温温的？”“你听，洗澡水溅在澡盆上的声音……”“现在该出水了，看看小手指的指肚，泡在水里的时间长了，都起了小皱褶。”总之，运用你的经验和所有感官，帮助宝宝增加体验，并且学会如何描述。

12．书籍是人类进步的阶梯

        读书，从多早开始都不算早。而宝宝从小养成的阅读习惯，将很大程度上影响到他今后的学习习惯。所以，只要有可能，从宝宝很小就开始带着他一起读书吧。你们可以先从一张、两张卡片开始，然后过渡到配有很多插图的彩绘本，最终慢慢进入以文字为主的阅读。

13．一起听歌，唱歌

        歌曲是宝宝们接受和掌握语言的最佳形式，他们在学会旋律的同时，自然而然就记住了歌词。所以，每天安排一些时间，和宝宝一起听歌、唱歌。唱的过程中，你可以配合相应的手势，帮助宝宝理解歌词的意思。

14．不要小看讲故事

        经典的宝宝故事，不单能够教给宝宝勇敢、诚实，勤劳和爱，同时也是一个非常好的语言学习课堂。而且，对于不是非常善于言辞的父母来说，讲故事是教给宝宝良好表达方式的捷径之一。不过，父母还是要提前做一些功课的。首先，挑选那些比较精致的译本，无论翻译还是插图．都应该和一流的故事内容相般配。其次，自己先浏览一遍，不要边讲边看，那样会严重破坏宝宝的收听兴趣和故事的价值。最后，如果故事内容里面有你不认可的部分，可以进行适当改编。

15．迎合宝宝的兴趣

       不要主观地按照你的喜好，给宝宝安排阅读内容。平时多观察宝宝的兴趣点，抓住要害．才能强化效果。如果宝宝对Fl感兴趣，可以给他提供更多、更详细的有关赛车的图片和知识；如果宝宝最近沉迷于烹饪，多带去超市转转，告诉他每种食物的来源、口味和营养：同样是看书，如果宝宝对于故事情节没有兴趣，而是纠缠于画面上的七星瓢虫的话，你不妨就把话题转到这种小昆虫上。总之，有兴趣才有效果，做父母的需要见机行事，灵活处理。

16．不要指责宝宝的发音

         宝宝在学习语言的过程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和错误发音的地方。这个时候不要模仿、更不要嘲笑他，父母只要用正确的发音重复一遍他的话就可以了。敏感又聪慧的小家伙并不需要很长时间．就可以在父母若无其事的影响下，学习到正确的吐字发音。

17．有节制地使用电视和教育软件

        父母不要因为宝宝能够重复某个电视广告词而心花怒放，其实这是对宝宝强大的语言模仿能力的一种浪费。2岁以内的宝宝是不应该看电视的，而2岁以后，也仅限于每天40分钟以内的教学片。因为电视里充斥了大量的不规范语言，而且无论是电视节目还是电脑学习软件，都很难做到与宝宝之间的交互表达，所以它们对于提高宝宝的语言表达能力，具有一定的局限。

18．保护好小耳朵

        宝宝们很容易患上一些和耳朵有关的疾病，特别是那些已经上了幼儿园的宝宝，很容易成为交叉感染的受害者。而一旦宝宝的听力受到影响．他的语言表达能力也势必受到影响。所以，平时多留意宝宝的小动作，随时捕捉宝宝耳朵方面的不适。

19．多带宝宝出去玩

        动物园、海洋馆、博物馆不仅仅是帮助宝宝多认识些动物、植物和星星那么简单，他可以拓宽宝宝的知识面，进而激发宝宝的求知欲。能够让宝宝从心底里好学的关键，就是激发出宝宝的求职潜能，所以多带宝宝接触外界，多见世面，绝对是有好处的。

20．指导宝宝正确发音、说单词、讲话

        学会正确发音是宝宝学说话的一个基础，发音不清楚或不会说话，宝宝就难学会说话。这要从宝宝咿呀学语开始，父母要有意识地对他讲些话，让他听语言发出的声音。当宝宝学会时，父母一定要及时给宝宝表扬，如果不对要立刻纠正．宝宝在学话阶段特别善于模仿，父母一定要给宝宝做一个正确的示范，不要心急，要坚持训练，不能过于心急，要注意字词的过渡。不仅要教宝宝说话，还要教宝宝学会表达自己的情感。要注意动作和语言的统一，把周围的物品连在一起让宝宝在生活中学习语言，一点点进步。

21．培育宝宝集中精力注意听话、说话的习惯

       在指导教育宝宝说话的同时，要注意培育宝宝集中注意力听话、看话和说话的习惯，这种习惯养成会使宝宝终生受益，此种习惯养成增强宝宝的社交能力。在讲话过程中要注意观看宝宝的态度是集中精力，还是心不在焉，如果注意力不集中很容易引起自闭症。那么培养的过程中，父母要有意识的选择一些宝宝喜欢的内容，使宝宝易于接受并引起兴趣。

22．培育宝宝运用语言进行交往的勇气和信心

        交往不仅是指成人之间，宝宝自从呱呱落地就在无形中不知不觉和周围的人交往。如果一个宝宝用语言交往的能力特别差，在交往中会出现差错笑话，但他们知道害羞了。要是父母一直不关心宝宝发音情况任其发展．会使宝宝患上自闭症，无法和周围的人交流。在教育的过程中父母千万别着急，因为语言能力的培养是一个循序渐进的过程。

        在教育宝宝时，父母一定要对宝宝细小正确的表现多给予肯定和鼓励，要注意当众赞扬自己宝宝的进步，因为好宝宝是表扬出来的，而不是呵斥、批评出来的。在宝宝做了一些不正确的行为时，尽量不要当众批评，要保护宝宝的自尊心，用一些委婉的话暗示宝宝，使他慢慢学会交往。