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宝宝游戏能力障碍的表现

2018-02-23 00:00 来源:laishu.com 作者:Laishu
导读: 同以后各种活动方面的成绩相比,幼儿的游戏一般不被重视。所以,往往等到问题已经十分严重时才会被发现。其实,这也为孩子以后的成绩留下了隐患。

        同以后各种活动方面的成绩相比,幼儿的游戏一般不被重视。所以,往往等到问题已经十分严重时才会被发现。其实,这也为孩子以后的成绩留下了隐患。孩子的游戏能力出现严重障碍时,他会长时间无精打采地坐在一边,只有在别人的要求下才碰一碰玩具,或者总是重复对一件东西的简单操作,从不想换一种新的玩法。这种情况也许是因为脑组织器质性受损而导致发育迟缓的结果。神经性游戏能力障碍多不明显,只有通过对适龄的游戏行为进行分析比较才能发现。


        较为明显的例子是,孩子经常问与自己年龄不相符的问题:“妈妈,我该玩什么了?”他玩起来不愿歇口气,但从来就不能独自一个人深入到游戏中去。如果没有同伴陪他玩就会感觉无聊,坐在那里百无聊赖,每个游戏玩不了多久就会很快失去兴趣;有的孩子甚至碰到一点微小的困难就没有了勇气,轻易地放弃了。这些孩子通过游戏来探索周围环境,从中获得乐趣的心情受到伤害,他们缺乏热情,不愿动脑筋玩游戏。或许,妨碍孩子将游戏深入下去的原因是一些经常出现的、无法解决的问题。


        另外,还有一些孩子,他们同时玩所有可以玩的游戏,将所有的玩具全抓在手里,随后又将它们扔得四处都是,甚至毁坏它们。他们以这种方式来发泄其内心的不安;他们的行为不能做到有秩序、有章法;他们无法集中注意力,也无法确立目标等。当然,在区分这些是否属正常情况时,也应考虑到这个年龄的孩子能集中注意力的时间还很短,几乎所有的孩子都容易分心。另外,也并非所有故意破坏的行为都无一例外的是行为失常,也许这只是他们在表达自己做成了大的实验和发明时的快乐。
 

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