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阅读还需要动态的视觉加工能力

2018-02-19 00:00 来源:laishu.com 作者:Laishu
导读: 人们常把视觉能力与视力相等同,其实,视觉能力包括的内容要多得多。视力好并才;代表就能很好地接受外界的视觉信息。如果儿童认识文章中所有的字,却仍然经常读错,那么他的问题可能就㈩在视觉加公:能力上丁。

        人们常把视觉能力与视力相等同,其实,视觉能力包括的内容要多得多。视力好并才;代表就能很好地接受外界的视觉信息。如果儿童认识文章中所有的字,却仍然经常读错,那么他的问题可能就㈩在视觉加公:能力上丁。朗读需要以多种视觉能力为基础,首先是静态的视觉能力,如视觉辨别。有些儿童会把“入”读成“人”,把“六”读成“大”,如果他经常犯此类错误,就说明他的视觉辨别能力有些落后。


        除此之外,阅读还需要动态的视觉加公:能力,我们把这种能力称为视觉追踪。我们都知道,朗读时眼睛要才;断地做扫视运动,以跟踪文字符号。一些学者专门研究丁阅读过程中的眼动,他们发现好的阅读者和阅读闹难者的眼动存在很大差异,前者在阅读时眼睛的运动和静止相协调;i~lJ-后者眼动十分寸;规则,还经常出现回视的情况。为什么有些儿童经常会漏字、添字或申行?如果才;是因为粗心,那么肯定就是他们的视觉追踪能力有闹难。
 

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