爱上弹琴的宝宝

2018-02-10 03:41 来源:laishu.com 作者:Laishu

导读: 有一句话：“爱一个人，就要爱他的全部。”无论孩子成功与失败、顺境与逆境、光荣与耻辱，父母都张开双臂等候着孩子的归来。

　
　　某日，幼儿园放学后，宝宝照例想和小朋友们在操场上撒着欢儿玩个痛快，但妈妈已经约好五点半去学琴。宝宝不肯去学琴，经妈妈反复做工作，总算答应去学琴了……

第一节心不在焉的宝宝

　　宝宝看起来注意力明显不如往常集中，时不时弹错，有好几次，宝宝趴在琴键上无声地流泪。老师、妈妈又哄又劝，都不管用。最终，宝宝终于撑不住了，彻底崩溃，俯身琴键上痛哭失声，然后又转身趴在妈妈肩头抽噎不止。

　　爸爸起身张开双臂：“来，乖乖，到爸爸这儿来，让爸爸抱你。”把宝宝抱到一边坐好，仍旧一言不发，只是脸紧紧贴住宝宝颈项，轻轻拍着宝宝后背，应和着宝宝抽泣的节奏。

　　老师讲完该回家练的内容后，走过来温和地说：“宝宝，老师知道你刚才放学后没玩痛快不开心，心里觉着委屈。没关系，回去好好练练，下次再来。你看，虽然你不开心，可还是听妈妈的话勇敢地来上课，老师奖励你一只小蝴蝶！”说着，拿一只小蝴蝶贴在宝宝手背上。

　　第二爸爸和宝宝的对话

　　宝宝紧紧搂着爸爸脖子小声说：“爸爸，妈妈生气了。”

　　爸爸问：“妈妈为什么生气呀？”

　　宝宝说：“因为我学琴时表现不好。”

　　爸爸问：“你怎么表现不好了？”

　　宝宝说：“我老是弹错。”

　　爸爸问：“为什么你老是弹错呢？”

　　宝宝说：“因为我不专心。”

　　爸爸问：“为什么你不专心呢？”

　　宝宝说：“我也不知道。”

　　爸爸问：“那你努力了么？”

　　宝宝说：“我努力了。”

　　爸爸问：“你尽全力了吗？”

　　宝宝说：“我尽全力了。”

　　爸爸说：“你勇敢地来学琴，又勇敢地弹琴，还尽全力了，这就很好呀！”

　　宝宝说：“可是我老是弹错。”

　　爸爸说：“你跟小朋友们玩的时候，是不是有时候也会吵架、抢玩具、也会哭呀？”

　　宝宝说：“是啊！”

　　爸爸说：“那然后呢？”

　　宝宝说：“然后我们又和好了，又一块开心地玩了。”

　　爸爸说：“那些音符啦、琴键啦也是你的好朋友，你们一块儿玩，一开始不大熟悉，难免会有误会啦、争吵啦，难免会有不愉快，大家在一块玩熟了，就开开心心的了，是吧？”

　　第三节坚强起来的宝宝

　　宝宝停了一会，突然说：“爸爸，我把老师送的小蝴蝶扔了。”

　　爸爸说：“小蝴蝶既没有妈妈陪，又没有小朋友带它回家，一个人躺在凉凉的地上，多孤单啊！我们回去找它好吗？”

　　回到琴校楼道里，爷俩趴地上找了半天没有找到。宝宝说：“小蝴蝶到底去哪了呢？”爸爸说：“小蝴蝶的一面是胶，估计是粘在哪个小朋友鞋底上被带到人家去了。”宝宝说：“咱们能不能跟老师再借一只小蝴蝶？”爸爸说：“好主意！你去跟老师说吧！”宝宝说：“我不说，爸爸，你去跟老师说吧！”爸爸说：“小蝴蝶是老师送给你的，也是你把它弄丢的。自己做的事要自己来负责，勇于自己承担。你去跟老师说吧！”宝宝说：“好吧。”走到老师跟前说：“老师，您给我的小蝴蝶被我弄丢了。您能再借我一只小蝴蝶么？”老师说：“好啊！下次可要注意不能再弄丢。”转身拿出一只小蝴蝶粘在宝宝手背上。宝宝高兴地跳了起来。

　　爸爸背起宝宝，爷俩开心地大声唱起歌，爸爸一面唱一面按歌的节奏上下猛烈颠着，宝宝咯咯笑个不停，妈妈也破颜而笑。

　　爸爸的反思：某日，妈妈带宝宝学琴，在楼道里听到琴房内一位妈妈的怒吼：“你到底还弹不弹？！你到底想怎么样？”一个精致的布娃娃（显然是小女孩心爱的玩具）被从琴房内扔到出来。过一会儿，一个小女孩被她妈妈一把推出琴房。妈妈喊道：“不想学干脆就别学了！”小女孩紧紧抱着布娃娃瑟缩在墙角痛哭。

　　爸爸听到这件事想：如何对待孩子的不完美、失败与退缩？

　　道德经]-第四十三章：

　　天下之至柔，驰骋天下之至坚。

　　无有入无间，吾是以知无为之有益。

　　不言之教，无为之益，天下希及之。

　　这里的“至柔”，可以理解为“真爱”吧？小蝴蝶，代表着老师对宝宝的理解、宽容与真爱！执着地寻找小蝴蝶就是尊重、珍惜、忠实于这份挚爱。

　　在孩子从练琴战场上败退下来时，不要责怪他怯懦，而是给他温暖的拥抱，这就是爱的支持。在孩子喊累时，不要责怪他娇气，而是给他温暖的拥抱，这就是爱的支持。在孩子内心深深自责时，不要追究他举止失当，而是给他温暖的拥抱，这就是爱的支持。一起开心一起欢笑，这就是爱的支持。

　　后记：爸爸后来和妈妈一起研究，放学后尽量让孩子充分地玩，把时间调整好。另外，爸爸妈妈和宝宝一起学琴。强化在家练习，保证练琴时间，巩固练习质量，提高孩子学琴的兴趣和信心的信心。有一天，宝宝的几个小伙伴听说宝宝在学琴，一齐到琴房看宝宝练琴，宝宝一连几个曲子一点错儿都没有，弹得流畅而准确，听得小朋友们及家长们啧啧赞叹：“天哪！刚学不到一个月就弹这么好！”宝宝事后两眼放着光对爸爸说：“他们都特佩服我！”打那以后，练琴、学琴更积极主动而且能够自得其乐。

（本文源于中国育婴网团队原创，转载请注明出处！）

　　

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