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宝贝，你为什么这么爱搞“破坏”？

2018-02-10 06:41 来源:laishu.com 作者:Laishu

导读: “这孩子又把新买的玩具给拆了，就会搞破坏，下次再也不给他买了。”“这孩子一生气就摔东西，这脾气怎么这么大？”妈妈别只顾抱怨，你可知孩子成为“破坏家”是有他的理由的，让我们听听宝宝怎么说。...

　　宝宝是个小小“破坏家”

　　妈妈讲述：楚楚最近老是喜欢把东西往地上扔，捡起来不给她就闹，给她她还扔，假装凶她，她还咯咯地笑。我今天用手机打完电话，随手把手机放在了床上，楚楚爬过去抓起来就扔到了地上，把手机壳都摔掉漆了。这小家伙儿这是怎么啦，这么小就爱搞破坏？

　　宝宝有话要说：妈妈，我是在学习

　　妈妈，我不是搞破坏，我是在用扔东西的方式学习。当我把玩具扔到地上时，“啪”的声音很好听，刚开始我不知道是怎么回事，可是我扔了几次后就知道了，这是我把玩具扔到地上发出的声音，我觉得我好厉害呀。

　　宝宝心态点击：宝宝进入了空间敏感期

　　楚楚进入了空间的敏感期，她的所作所为都是在建构空间智能。这会对孩子将来掌握空间概念、发展几何能力非常有帮助。空间敏感期从1岁半持续到6岁左右，呈螺旋状发展。处在空间敏感期的孩子，喜欢扔东西——从上往下扔，从近处往远处扔；喜欢攀爬；喜欢走马路牙子，走不平的路；还喜欢把物体垒高，一遍遍地推倒重垒……他们通过抛洒、移动物体探索空间，通过移动物体的位置感知空间，通过攀爬感知空间，通过物体的运动探索空间。在空间的敏感期中，儿童了解和物品、空间之间的关系，建构他的空间概念。

　　对策：理解孩子，当孩子用扔东西的方式探索时，给孩子不具有伤害性的玩具，让孩子反复扔，不要表现出不耐烦；当孩子非要走不平的路时，相信孩子对空间的判断力，要有耐心，放慢自己走路的节奏，在旁边等待孩子，观察孩子，配合孩子的节奏。一般情况下不要抱他，不要打扰他自己的探索过程。总之，理解孩子的行为，给孩子足够的探索自由。

　　妈妈讲述： 我下班回家，就看见恒恒正坐在地上干着什么，我走过去一看，他手里拿着一个小螺丝刀，地上一堆玩具的零部件，原来他把昨天刚买的遥控车和遥控给拆了，这玩具车可不便宜。我当时就火了，好好的玩具给拆坏了，这已经不是一次两次了。“恒恒，好好的玩具干嘛拆了，真是个小败家，以后再也不给你买了玩具了。”我大声训斥他，恒恒吓呆了。

　　宝宝有话要说：妈妈，我想知道为什么车会跑

　　妈妈给我买的遥控车太好玩了，一按钮，遥控车就会向前跑，还会倒车，还会转弯，就跟真的汽车一样。可是，为什么小汽车听这个按钮的指挥呢？难道小汽车里有个看不见的小司机？我把遥控和小汽车翻过来倒过去看半天，也没搞清楚是怎么回事。于是，我找来小螺丝刀，把小汽车拆开，妈妈，我不是想把玩具拆坏，我就是想知道，为什么一按钮小汽车就会跑。

　　宝宝心态点击：破坏缘于好奇心

　　伴随着孩子精力的无限增长，他的好奇心也开始变得无穷无尽了，孩子雄心勃勃地想要探索世界。于是在孩子的探索清单上，出现了一长串他所不了解但又急切想了解的东西，于是就有了种种“破坏”性的举动。

　　对策：有些父母说，我并不反对孩子的探索行为，可是他把昂贵的玩具拆坏总是很心疼。孩子心中没有金钱的概念，孩子需要的可能不是那些昂贵的电动玩具，可拆卸的玩具更有利于孩子的发展。给孩子准备一些可拆拆卸卸的组装玩具，再配一个小小的工具箱，也许就培养了一个“小爱迪生”。

　　妈妈讲述：下班回到家，楚楚高兴地喊了声“妈妈”，我一边答应着一边换鞋子，突然听见“当”的一声，我扭头一看，是楚楚把玻璃杯掉在地上了，杯里的水洒了一地。我顾不上鞋还没换好，急忙跑过去：“烫到没，不是说过不让你自己倒水，妈妈回来啦，怎么不叫妈妈倒，看看还把杯子打破啦。” 楚楚手足无措地站在那，不知如何是好。

　　宝宝有话要说：妈妈，我想给你倒杯水喝

　　妈妈，我今天在幼儿园学了一首儿歌《我的好妈妈》。老师说，妈妈上了一天班，太累了，如果小朋友能帮妈妈做点事，妈妈会很高兴的。妈妈，我想给你倒杯水喝，可是水有点烫，我一下没拿住，把杯子打破了，妈妈我不是故意的，您别生气。

　　宝宝心态点击：盲目模仿，好心办了坏事

　　宝宝很乐于模仿爸爸妈妈，希望能爸爸妈妈做一些事情，以证明自己长大了，很能干。但是由于认知能力和动作发展的限制，他不是在倒水的时候砸了杯子，就是把汤洒得到处都是，甚至把爸爸的名牌领带当成抹布擦地板……实在是好心办了坏事，帮了倒忙。

　　对策：孩子在模仿中学习和成长，家长可不要因为过程中的一些小状况，就阻止孩子去学习，打击孩子的积极性。告诉孩子各种物品的用途，在做家务的时候，让孩子也参与到其中，给他动手的机会，慢慢地，他能越来越好地完成这些事情。

　　妈妈讲述：周末我正在书房赶着写策划，乐儿进来，要我陪他，一会说让我带他出去玩，一会儿让我讲故事，一会儿又让我陪着看动画片。我忙得焦头烂额，哪有时间陪他呢？只得敷衍他，让他自己玩。乐儿满脸不情愿，我也顾不上了。忽然，我听见哗啦啦响，我急忙跑出书房，一看，是乐儿把桌子上的玩具扔在地上，用脚狠狠地踢着。这孩子怎么总是忙中添乱呢？

　　宝宝有话要说：妈妈，我想让你看看我

　　我好想让妈妈陪我呀，今天是星期六，别的小朋友都有爸爸妈妈陪，可是我的妈妈还是忙自己的事情，我进书房，妈妈头都不抬。唉，我好难过呀。有什么办法能让妈妈看看我呢？我想起来，有一次，妈妈在书房工作，我不小心把玩具掉地上了，妈妈急忙就跑出来问我是不是摔着了。看来，这是吸引妈妈注意的好办法，我来试一试吧。

　　宝宝心态点击：用破坏来吸引父母的关注

　　孩子需要父母的关注，当他发现他表现很乖的时候，父母也在忙着自己的事情，对自己无暇顾及，而当自己表现异常时，如大哭大闹、发脾气、摔东西、做一些爸爸妈妈明确禁止的事情时，父母就会忙不迭地跑过来问这问那。孩子是很会见机行事的，所以为了引起父母的关注，孩子会故意做一些破坏的行为。

　　对策：父母不管有多忙，都不能对孩子的要求视而不见，与其等孩子开始了破坏的举动，再一边收拾残局一边安慰孩子，不如在开始的时候就给他一个微笑和拥抱。孩子并不是不讲理的小无赖，告诉孩子妈妈现在很忙，妈妈会很快忙完，那时会陪他一起好好玩。孩子会理解，并愿意耐心等待。

　　妈妈讲述：叮叮的脾气越来越坏，他非要自己倒水，我怕他弄洒了，帮他倒了，他不但不高兴反而生气，一生气就摔东西；在路上走着，他非要自己走，我怕有车要拉着他的手，他也生气。刚才下过雨，我带他在楼下散步，他非要踩水洼，我怕他把鞋子、衣服弄脏，不让他踩，他又生气。我把他拉回家，他一进屋就把桌上放的玩具统统砸到地上，还狠狠地用脚踩。这孩子，怎么这样，我也是为他好呢？

　　宝宝有话要说：妈妈，不要总对我说“不”

　　我已经长大了，想自己倒水喝，想自己走路不要妈妈牵着，我觉得踩水非常好玩，可是妈妈什么总是说“不行”。我生气，我非常生气。

　　宝宝心态点击：限制太多，发泄不满

　　孩子需要大量的工作材料和工作内容，需要无拘无束地探索世界，试探自己的力量，认知自我和环境的关系，同时，逐渐学会照料自己，脱离对成年人的依赖，从行动及思维上迈向独立。在自由探索的过程中，一旦出现阻碍，会给他们带来极大烦恼，孩子尚不能控制自己的情绪，要宣泄就是发脾气。

　　对策：不要打着“爱”的名义而越俎代庖包办孩子的生活，不要说为了孩子安全而限制孩子探索的自由，更不要因为怕孩子把衣服弄脏而剥夺孩子活动的乐趣。相信孩子的能力，给孩子自己动手的机会，教给孩子怎么倒水不会洒，孩子学习几次就掌握了；带孩子到机动车少的地方散步，让孩子自己走，同时多告诉孩子注意车辆，孩子也会注意的；衣服脏了洗洗就干净了，这个原因只是父母为了自己省事，并不是为了孩子着想。给孩子充分的自由和活动空间，让孩子大胆地去探索吧。