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培养宝宝的音乐——节奏智力

2018-02-20 16:41 来源:laishu.com 作者:Laishu

导读: 加德纳说：“音乐才华比其他任何一种智能天赋出现得都早。它的力量是其他智能所无法企及的。”音乐——节奏智力很早就会在宝宝身上不同程度、不同形式地显现出来，有其独特的规律和思维结构．

加德纳说： “音乐才华比其他任何一种智能天赋出现得都早。它的力量是其他智能所无法企及的。”音乐——节奏智力很早就会在宝宝身上不同程度、不同形式地显现出来，有其独特的规律和思维结构．

音乐是最古老的一种艺术形式，具有促进智力发育的神奇魔力，可以造就天才．音乐是一把开启人类智慧大门的金钥匙．宝宝诞生之前就已经在妈妈的腹内聆听妈妈的心跳声，妈妈均匀和谐的心跳和呼吸就像美妙的音乐一样为胎儿营造了一个温馨愉悦的环境．人与生俱来就有一种音乐的天赋，都喜欢音乐并渴望创造音乐。

如果从o岁开始让宝宝接触音乐，并一直坚持下去，能够提高宝宝的想象、认知、注意力、语言、记忆等各方面的智力潜能，让宝宝得到全方位的发展。

(1)何为音乐——节奏智力

音乐——节奏智力主要是指觉察、感受、辨别、记忆、改变、创造、表现和表达音乐的能力。这种智力表现为个人对音乐包括音高、节奏、音调、半长、音色和旋律的敏感性，以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。

(2)音乐——节奏智力的构成

音乐是声音的艺术，其基本要素是节奏、旋律、音色及曲式的整体结构等，它通过有组织的声音材料塑造艺术形象，反映社会生活，表达人们的思想感情等。

根据音乐自身的特点，音乐——节奏智力构成成分中最为重要的是听觉感受。此外，对音的记忆、听觉想象力、对音乐的情感内容的内心体验，对音乐的理性认知，都是音乐——节奏智力的重要构成成分。

(3)宝宝音乐——节奏智力的发展

2个月的宝宝能模仿其妈妈所唱歌曲中的音高、音响和旋律轮廓；4个月的宝宝能模仿节奏、结构；1岁的宝宝特别喜爱对熟悉歌曲的倾听、跟唱、动作反应或用玩具、盆罐等器具敲击出声音：2岁左右的宝宝表现出对乐器的兴趣，喜欢反复唱同一首歌曲；2～4岁的宝宝对具有强烈节奏的音乐感兴趣并有反应．能感觉到音色的差异，宝宝喜欢重复地听、反复地唱同一首歌或只会唱一首歌中的片断，但与别人合唱时音调尚难配合。

(4)音乐——节奏智力早期的表现

宝宝音乐——节奏智力的早期表现有：喜好选择音乐活动；可以准确地定音；较易记住一个曲调，还能顺利并正确地唱出或演奏出这个曲调：较早地注视乐器并开始抚弄、操作乐器；可以很快地学会识谱；可以自己作曲等。

如果发现宝宝对音高、节奏、音色敏感，对音乐中的情绪、情感感受力强，对音乐的整体结构也有感受，就可以加强对宝宝这方面的培养。

(5)培养宝宝的音乐——节奏智力

父母可以创设宽松、自由的环境，让宝宝学会倾听，学习用音乐表达自己的思想、感情；学习用音乐来放松；使他们对音乐有浓厚的兴趣及强烈的学习动机，保持对音乐听觉的敏感性；可播放经典音乐，听音乐家演奏、唱歌，也可挑选宝宝喜爱的乐器进行培养；父母特别要鼓励宝宝的自发性音乐活动。

教宝宝认识生活中的各种声音，并鼓励宝宝描述、模仿所听到的声音；选择几种宝宝和父母各自喜欢的音乐，选择不同的情境让不同的音乐弥漫在家庭的每个角落。也可以在讲床边故事时，选择一些音乐来配合故事情节，让宝宝能够在故事中感受音乐带来的美妙；鼓励宝宝多学习节奏明快的儿歌，并积极地进行表演；有条件的话可以跟宝宝一起制造和选择乐器。鼓励宝宝用各种不同的素材发出声音，多利用生活周边的小东西，和宝宝一起制作乐器。或者征求宝宝的意见后选择一种乐器，通过音乐来陶冶宝宝的性情；宝宝在练习或者演奏时，父母要积极参与和反馈。父母是欣赏者，是被美妙的音乐所感染的人，而不是严厉的监督者、评判者。当父母沉浸在宝宝创造的音乐中时，宝宝才会产生成就感和幸福感．这样他的兴趣和热情才会持久，才能真正体会到音乐的魅力。