兴趣班：兴趣爱好由孩子自己决定

         暑假，一个原本让孩子休整放松，尽情玩乐的假期。可现实生活中，暑假在孩子眼中很无味，对大人而言也很无奈。暑假中超过半数的学生到校外文化辅导班“充电”；未去辅导班的学生被家长牢牢关在家里，书桌－饭桌－电视机，每天的生活就在这三点之间慢慢地被消磨掉。

        孩子们该如何过一个有益身心、丰富多彩的暑期，成了摆在学校、老师和家长面前的一个现实课题。长期以来，这个问题一直没有很好解决。每到暑假，学生喊累，家长发愁，不仅影响了青少年健康成长，也给家长带来很大负担，成为一个社会问题。如何提高学生暑期生活质量，还孩子一个快乐假期？

兴趣班：兴趣爱好由孩子自己决定

        科技体育类、书法美术类、舞蹈音乐类、文学辅导类……记者在市少年宫了解到，暑期少年宫兴趣培训班有300多个班级，学生达7000多人次，像艺术、科技、体育几类兴趣班招生情况较为火爆，有的家长和孩子报名报得晚了，只好报其他的兴趣班。

        仔仔今年9岁，即将上小学二年级，这个暑假仔仔报了两个兴趣班，一个是跆拳道，一个是少儿现代舞。仔仔告诉记者，这两个兴趣班是妈妈帮他决定的，他自己也不知道要学什么，去年暑期学了钢琴，觉得没兴趣，今年就换了其他的班级。

        仔仔上兴趣班，仔仔妈妈也不轻松。在采访时，仔仔妈妈就在边上，她告诉记者，仔仔每周一、三、五学跆拳道，每周二、四、六学少儿现代舞，而且每次都要连上两堂课，她是全职太太，每天接送仔仔的工作就由她来承担。孩子在教室里学，她就在教室外面等。“暑期不去少年宫让孩子干什么？”仔仔妈妈道出了让孩子去少年宫的初衷。而对于选择怎样的兴趣班，仔仔妈妈说，仔仔年纪还小，还不定性，让他什么都尝试下，然后按他自己的兴趣再深入学下去。

        “暑期少年宫热”到底是热在家长还是热在孩子，一直令人困惑。让孩子学一门艺术，现在已经成为很多家庭的共识，家长为此不惜血本，为子女买钢琴、请家教、上培训班，小琴童、小画童们也肩负着主课课业和课外学艺的双重负担。一位母亲坦言：“我送孩子到少年宫学习钢琴，一方面是想培养她的兴趣爱好，另一方面就是希望孩子能有一技之长，以后能在激烈的竞争中立于不败之地。”

        在湖城某小学三年级采访时，一个班级40人，有36名学生表示参加过兴趣班，可由自己选择兴趣班的学生只有14人。孩子们表示，家长有时完全不问孩子的兴趣，全凭自己的想法来报名，虽然他们还小，可他们也想选择自己喜欢的兴趣。

夏令营：交朋友长见识学本领

        暑期除了各类兴趣班，名目繁多的夏令营是另一特点。北京“历史之旅”夏令营、桐庐外婆家“绿色之旅”夏令营、常州嬉戏谷“动漫之旅”夏令营……虽然夏令营收费颇高，但报名情况却很好。

        7月中旬的一天，记者走进某部队，看到四、五十个孩子正在操场上喊着口号、踏着正步……湖州晚报组织的军事夏令营正在进行中。

        梦欣是南浔锦绣小学四年级的学生，她说，他们进行了列队等训练，虽然很苦，但军营生活很充实，自己的意志得到了锻炼。此次军事夏令营的带队老师告诉记者，这些孩子基本上是独生子女，在家中很少自己干家务，在军营中，他们自己洗衣服、洗碗、收拾东西，而且军营里没有空调，条件相对而言比较艰苦，可他们坚持下来了，这对磨炼他们的意志，培养独立坚忍的性格是很有帮助的。

        苗苗妈给苗苗报了去北京的夏令营，苗苗妈说，苗苗今年读三年级了，一直想去北京看天安门，可自己跟老公工作都很忙，没有时间陪孩子去。去年苗苗就想参加去北京的夏令营，考虑到才二年级，不放心她独自出远门，今年三年级了，可以放手让孩子尝试独立生活，去看看外面的世界，学着跟别人交往，这对孩子的成长是有利的。

        安吉某中学老师许萍认为：孩子们经过一学期的紧张学习，应该有一个自主生活、休息的时间。夏令营利用学生暑假组织孩子到外面感受一下不同的生活，使孩子们缓解压力，放松心情，本身是一件好事。而且新朋友来自不同城区、不同学校，这是一个较为广阔的交友、交流平台，孩子们在短暂的游玩中不仅可以感受集体生活，同时可以培养集体意识，也可以提高孩子们的人际交往能力。最重要的是夏令营完全脱离父母，可以培养孩子们的自理自立能力，同时也开拓了眼界，有了更多自己的体验和认知。

专家：暑假生活亟待优化

　　有关专家认为，暑假生活集休闲、娱乐、教育于一体，丰富多彩，它涉及社会生活的许多层面。而当下一些缺乏社会责任感、道德水平低下的商家，在未成年人的服饰、饮食、娱乐、玩具、学习、身体甚至生命等方面大做文章，让处于假期生活中的未成年人，在负面诱因充斥的环境中自行休闲、娱乐，安全系数不高。

        教育专家认为，要让学生过一个有意义的暑假，使他们的暑假生活变得异彩纷呈，需要学校、社会、家长的共同努力。除合理安排的文化课补习外，家长可以重点培养孩子三方面的能力：一是参加体育运动，锻炼强健体魄；二是学习做简单家务，培养独立生活的能力；三是进行亲情教育、挫折体验等，提高孩子的情商水平。另外，社会要保障孩子暑期正常的活动空间，所有的中小学校，假期都应敞开大门，定时向孩子们开放图书馆、体育馆、电脑房、游艺室等活动场所，学生们可以在专门教师的指导下自行活动，也可参与由学校现场组织的系列活动，让学校成为学生暑期自主学习、健康娱乐的“乐园”；与此同时，社区也应组织精彩纷呈的暑期活动。

链接：外国孩子怎么过暑假

        如果说怎么过暑假对孩子们而言是“幸福的烦恼”，也许我们可以参考一下国外的同龄人是如何“解决”这个“烦恼”的。

        1.澳大利亚的中小学生没有“假期作业”。大多数时间是在家里跟兄弟姐妹或同学一起玩耍，要么走亲戚，要么跟着父母出游，以及参加一些个人爱好的户外体育活动。即使要看些书，也多由自己按兴趣而定。家长和学校重视和倡导孩子去参加没有任何报酬的义务劳动，包括学习辅导、环境保护、家务劳动、帮助残疾人等。

        2.法国孩子随家长外出度假是第一位的选择。经济条件较好的家庭，可以让孩子参加名目繁多的各种夏令营。有些孩子还愿意选择与欧洲其他国家的孩子交换度假，即利用暑假到英国、西班牙或是意大利的某个家庭，一面度假，一面进修实习自己的外语。法国人有句格言，“旅游造就年轻人”。那些只能待在家里休假的法国孩子也有不少选择。许多孩子往往选择去图书馆、博物馆、科技馆参观学习，增长知识。法国青少年可免费参观博物馆，享受文化、体育、娱乐设施，不少活动场所通常还会为青少年增开活动项目、增加活动次数。

        3.让孩子们参加各种夏令营，是许多俄罗斯家长的首选。孩子在那里能够学到很多东西，也能得到很好的休息。还有一种比较流行的过暑假的形式，那就是把孩子送到乡下或位于市郊的别墅，让孩子们的体格更健壮，同时也让他们养成爱劳动的好习惯。也有的孩子留在城里过暑假。他们可以看展览、去博物馆和观赏名剧，家长还可以给孩子报个班，如游泳班或马术俱乐部，让孩子有机会和同龄人交流并学会和各种人打交道。

        4.美国中小学的暑假大约为十星期，没有暑假作业。一般公立学校的中小学，会有几星期的暑期学校，课程除了语数外，还包括游泳、野餐、打球和漫步等大量生活技能和日常礼仪的教授。此外，最有美国特色的是参加社会活动。如参观银行和警察局、学做面包、到医院去照料病人、到湖边去清理脏物等，目的是熟悉社会，从小培养社会责任感。

        5.在加拿大，暑假活动完全由孩子自己制定、自发参与。学校和家长把假期视作孩子们表现自己的最好时机。参加夏令营是加拿大中小学生暑期活动的首要选择。青少年可以去划独木舟、探险、学习驾车，或者参加社区活动、旅游、打工等。

网言网语

        子规：双职工家庭孩子的暑期教育最成问题。孩子年纪小，缺乏自制力，放假孩子没人管，安全怎么办？迷上网络，网恋了怎么办？如果孩子放暑假彻底“放羊”，每天睡懒觉、看电视，长时间的松懈之后，开学之后很难进入学习状态；走出家门，参加各种各样的夏令营，能够学习新的知识，提高综合能力，但是安全和费用问题却让人担心；把孩子留在家里，假期生活相对稳定、有规律，但是孩子大都会感到孤独。因此，只有去少年宫，这也是不得已而为之。

        思梨：少年宫不能等同于托儿所。它是一个广泛发展少年儿童兴趣的活动场所，进行“普及与提高”相结合的培训教育，一些家长抱着趋同心理或功利心理，而没有考虑到孩子的兴趣，是有欠缺的。让孩子在假期里学习一技之长也是绝大多数家长的心愿，但最主要的是要选准项目。

        阿麦：创建兴趣班应该是学校的事，现在孩子减负了，应该把空闲时间统一规划，设立各种各样实用的兴趣爱好班，这些兴趣班就是老师教学的一部分，没有任何利益纷争，也没有所谓的巨额学费，能真正培养学生的兴趣爱好，让孩子有一技之长。如果学校将兴趣班普及了，社会上各种名目繁多的机构就没有市场了，也不会鱼龙混杂，骗钱骗时间，让孩子、家长苦恼了。

        阿拉蕾：暑假是对孩子进行心理调适的一个好时机。假期中，孩子的学习压力减轻了，家长可以考虑如何安排一些活动，让自己的孩子暑假中不孤独。有空隙时父母要常和孩子在一起，给他们讲讲故事，和他们多做游戏，或在下班后、节假日带孩子出去玩玩。平时注意培养孩子对生活的多种兴趣，并扩大活动范围。要尽可能在暑假中给孩子创造与同学共处交流的机会，锻炼和提高孩子的交际能力，使孩子在与人交往的过程中提高社会适应能力、应急处理能力等，同时还可培养其助人为乐、与人为善等的良好品格。