教导孩子要乐观而积极

        现象一：一位老师经常担忧地说：“有些学生总是很悲观，一次没考好，就认为以后都不会考好；让他们分析问题，他们总会看到事情不好的一面；甚至带他们去看电影，看完电影让他们谈谈自己的感受，他们往往只是关注电影的负面内容。孩子的生活环境和家庭条件都不错，真不知道引起他们悲观的原因是什么！”

        现象二：小强是个有自尊心的孩子，但在父母面前却有些抬不起头来。爸爸妈妈都是名牌大学的毕业生，他们对小强的学习要求标准很高，但小强的学习成绩在班里却总是处于中上等水平。为此，小强总觉得有一种悲观的情绪缠绕着自己，感觉无论自己如何努力，也达不到爸妈的要求。

    专家分析

    乐观既是一种积极的生活态度，也是一种性格。当孩子学会用乐观积极的心态对待生活时，他的未来就会充满灿烂的阳光。

    每个家长都希望自己的孩子能够拥有乐观的个性。然而，现实生活中有很多孩子，小小的年龄便习惯了用悲观的眼光看世界。就像上面那位老师说的一样，遇到事情，孩子已经习惯了向悲观的方面思考。事实证明，这与孩子从小接触的环境和他所受的家庭教育有着直接的关系。

    欣欣的父母都是公务员，由于每天的工作烦琐而忙碌，他们回到家后总是不停地抱怨：“我们办公室的小王太懒了，每天去五六次厕所，每次都是半个小时，总是想方设法偷懒。”

    “我们领导也太势利眼了，小董刚给他送了两条烟，他就把他提升了一级。”

    “我们单位的小任也是这样的，没事就给领导献殷勤，又是端茶，又是递烟，看到他那个样子就觉得恶心。”

    在这样的环境中长大，欣欣从小就学会评论人了：“老师喜欢漂亮的小朋友，不喜欢我”、“老师偏心……”

    家长的情绪很容易传染给孩子，有时，就是日常生活中一句随意的话都会影响到孩子。如早晨醒来，妈妈看到外面正在下雨，便随口说了一句：“这该死的天气，又下雨了！”就是这一句话，就会让孩子产生消极、悲观的想法：下雨天很让人烦。但是，面对下雨的天气，如果妈妈说的是：“太好了，下雨了，小草、小花们又能喝到水了。”这时，妈妈就会给孩子一个乐观的暗示：下雨对植物很有好处，雨水可以让植物茁壮成长。

    孩子的个性以及对待生活的态度，就是这样在父母的影响下一点点地培养起来的。父母用悲观的态度对待生活，那孩子肯定不会看到生活中光明的一面；如果父母总能在困境中看到希望，那再大的困难在乐观的孩子面前也会显得微不足道。

    给妈妈的建议

    乐观是成功的催化剂。乐观的孩子总认为自己是幸运的，即使遭遇挫折，他还是坚信自己有能力改变现状，他们会拿出自己最好的状态与挫折做斗争，直到把挫折打败。因此，乐观的性格是孩子应对人生中悲伤、不幸、失败、痛苦等不良事件的有力武器。

    如果孩子无法乐观地面对人生，就会意志消沉，对前途丧失信心，而且长此以往，还会损害身心健康。遇到这种情况，妈妈不要着急，只要你正确地引导，孩子乐观的性格是可以培养的。

    方法一：妈妈首先要做个乐观的人

    妈妈在教育孩子的过程中，自己首先要做乐观的人。每个人在工作、生活中都会遇到各种困难，妈妈如何处理困境会直接影响孩子的做法。

    我们每一个人都不喜欢加班，尤其是有了孩子的女性，周末的时候总想陪孩子多待一会。然而，偶尔也会有周末加班的情况，遇到这种情况，很多人都会对孩子抱怨：“该死的，今天妈妈又要加班去了，不能陪你了。”其实，你在说句话的时候，已经对孩子的情绪造成了影响，他会觉得你不愿意去加班，但是又不得不去，因此，即使周末有爸爸陪伴，孩子也不会快乐。

    但是，此刻，乐观的妈妈就不会这样说了，她会说：“宝贝，妈妈工作很忙，要去加班了，晚上回来陪你玩。”这时，孩子就会觉得妈妈很能干，从而产生自豪感。

    其实，在平时，妈妈就应该多向孩子灌输一些乐观主义的思想，让孩子明白，困难是短暂的，人生的道路总体是平坦的。

    方法二：及时排除不良情绪对孩子的干扰

    每个孩子都会碰到不称心的事情，即使天性乐观的孩子也是如此。当孩子遇到困境时，妈妈要多留心孩子的情绪变化，如果孩子闷闷不乐，妈妈无论多忙，也要挤出一点时间和孩子交谈，指导孩子排除心理障碍，使悲观情绪、不良情感及时得到化解。

    小星刚从学校回来就闷闷不乐地回到自己的房间，并把房间的门关上。妈妈感觉他不对劲，便在吃晚饭时问小星：“小星，今天学校有什么高兴的事呀？”

    “没有高兴事，但是有伤心事。”小星不高兴地回答。

    “为什么呀？什么伤心事，能告诉妈妈吗？”妈妈问道。

    “今天老师让同学们选一个人当班长，同学们大多数都选了高越，只有少数的几个人选了我！”小星伤心地说。
    “大多数同学选高越做班长，说明高越身上优点比你多。你要向他学习，然后比他更积极地表现，说不定下学期，同学们都选你了！”妈妈引导小星。

    “可是，我现在就想当班长！”小星有些着急了。

    “现在你在同学们中间没有太大的威信，就算你当了班长，同学们也不会服你的。如果你用这段时间好好表现自己，下学期要说班长，而且还会被评为三好学生呢，你说是不是？”妈妈问道。

    “嗯，好像是。”小星同意了妈妈的看法，开始高兴地吃起饭来。

    妈妈一定要注意观察孩子的情绪，只要孩子愿意与妈妈沟通，妈妈就要引导孩子把心中的烦恼说出来。这样，烦恼很快就会消失，孩子也会恢复快乐。当然，妈妈也可以帮助孩子克服一些困难，教给孩子以正确的态度和措施来保持乐观的情绪，这些都是促使孩子摆脱消极情绪的好方法。

    方法三：允许孩子自由地表现悲伤

    孩子在遇到困境时，往往会表现出悲伤。此时，妈妈应该允许孩子自由地表现悲伤。如果孩子在哭泣的时候，父母要求孩子停止哭泣，孩子就会把心中的悲伤积聚起来，久而久之，反会造成孩子的消极心理。

    小叶刚上小学不久，就发生了一件让她伤心的事情。她从小就非常要好的伙伴小艳在班上结识了一个外地转学来的同学，从此，小艳与新同学的关系非常好。小叶就这样遇到了友谊挫折。

    小叶非常伤心，她向妈妈哭诉了自己遇到的情况。谁知，妈妈并不理解小叶的想法，反而呵斥道：“这么一点小事值得大惊小怪吗？真是没用的人！”

    妈妈的呵斥让小叶更加伤心。从此，她变得郁郁寡欢，不管遇到什么事情也不对妈妈说了。等妈妈意识到小叶的变化时，小叶已经变得非常悲观了。

    对于孩子表现出的悲伤或软弱，妈妈千万不要呵斥，应让孩子尽情地发泄心中的郁闷，只要孩子发泄够了，自然会恢复心情的平衡。如果孩子需要帮助，妈妈应该及时安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪。

    很多事实都证明，随时可以从父母那里得到坚定支持的孩子，会认为生活可以信赖，人生充满机会。即使生活中偶然出现艰难、失望的境遇，他们仍然能对生活保持积极的态度。